扛过去，前面是片天

PAGEPAGE5扛过去，前面是片天----一个“浙大生”的心路历程浦江中学蔡峰萍在2011年酷热的暑期中，我担任了浦江中学高二（10）班（普通班）班主任，就这样我又一次踏上了“陪伴学生上大学”那充满辛酸与幸福的高三教育教学旅程。当我第一次碰到小杨，看到他那充满睿智的双眼时，我的脑海中灵光一闪断定此人日后必成大器。于是我就暗下决心：小杨同学的未来必须要考上名牌大学（浙大）。但是，没有料到的是他的“浙大之路”并不那么一帆风顺的，甚至可以说是充满着许多传奇色彩的。下面就让我为大家说说小杨同学考上浙江大学的心路历程吧！在茫然中遭遇挫折说到小杨同学，他足够的优秀，也足够的勤奋，在数次月考中成绩总是在全校（包含实验班）遥遥领先。按理说，这样的学生已经可以足够让做班主任彻底地放心了。可是，在我们平时的相处过程中，我总会在不经意间发现小杨同学那飘忽不定的眼神。偶然间的交流谈话也发现小杨同学他不知道自己奋斗的目标到底在哪里？他认为自己去哪儿就读都可以，日子就这样在看似拼搏中流逝着。让我总感觉有什么事情将要发生似的，在高二的一次期末考试中，终于爆发了一件让人意想不到的事情。那天考完数学后，一直以来都非常自信的他这次却显得无精打采，趴在桌上一言不发。当时我还以为他病了，便走上前去嘘寒问暖并鼓励他。而他呢，根本就没有抬头正视我，只是低着头，轻声地说着“我没事，我会努力的”之类的话。这样，我为了不影响他下午的考试就不再深究下去了；等到下午物理考试结束后，我又特意去教室里看他，发现他还是那种萎靡不振的样子。这倒让我着急起来，因为小杨同学的理科一向都是他的强项，今天到底怎么了？为了弄清情况，我特地折回办公室去问数学老师上午的数学试卷难度如何？同时把小杨同学的反常表现也粗略地向数学老师反映了一下。让我没有想到的是，这时的数学老师反而见怪不怪地说了一句：“他真的这样做了？”我大惑不解。在我的一再追问下得知：原来数学老师在早些时候无意间听到小杨同学准备在期末考中“交白卷“之类的话题，原以为只是说笑而已，可没想到他可能真的做了。不可能！我第一时间否决了她的猜想。一个如此优秀的学生怎么会做出如次莽撞的事来的？我当时就把他叫了出来询问，只见小杨同学吞吞吐吐不肯细说，似有难言之隐。后来在我耐心的盘问之下，他终于道出实情:原来他不仅数学的50分选择题不涂卡，就是物理选择题也全部选择了放弃，他是故意这样做的。当时我真不明白他选择这种做法的理由，很是恼火，而他却很天真地说“我就是不想离开我们这个和谐的班集体而已”吐露实情后，他反倒神情坦然，甚至为自己能想出这样的“高招”而洋洋得意、沾沾自喜呢。原来，小杨同学道听途说得知，学校实验班（重点班）要在普通班中招收几名平时考试成绩特别优秀的学生。而他又特别不愿意离开自己原来的班级，于是就有了本文上面所发生的“傻事”。他宁做“鸡头”也不想去做“凤尾”的想法与行为不仅让我想起《爱丽斯漫游奇境记》中那段爱丽斯与猫的对话。爱丽斯问：“能否请你告诉我，我应该走这里的哪条路？”猫回答：“这要看你想去哪儿。”爱丽斯说：“我去哪儿都无所谓。”猫说：“那么，走那条路都是一样的。”得确如此，如果一个人没有了明确的前进目标，就意味着失去对命运的把握。而此刻的小杨同学就处在了这样一个人生的十字路口茫然不知所措并必将遭受挫折。果不其然，到高三的名校自主招生时，小杨同学就是因为“这次的低分”而丧失了宝贵的机会。这件事对他的打击是挺大的，也让他陷入无比的迷茫中……在反思中完善自我大凡成绩优秀的同学都较有个性。但学生的个性，往往包括优势和弱点两个方面，而这两个方面又是共生共存的，他的优势的到发挥，弱点也会明显；而如果你执意去消除他的弱点，那么他的优势也可能同时被压抑了。学生的个性作为教师的我们是应该鼓励。但是，发展个性却不等同于可以放任自流，形成一个极端的以个人为中心的人格。小杨同学在高二第二学期的表现让人觉得“个性太张扬”了：班级明文 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ，自学课不能迟到，作为班长的他总会同那几个喜欢打篮球的男生满头大汗最后跑进教室；不能订外卖，他总是乐呵呵的拿着几个汉堡公然走进教室大嚼起来，满教室都是鸡肉的香味；晚上就寝班里只要有违纪，他必定“榜上有名”。多次把他请进办公室，他总是以“人缘好，没辙”跟老师打哈哈。你处罚他，他一概接受。那真是“虚心接受，坚决不改”，有时甚至还跟老师强词夺理，“我成绩又没有退步！”原来，他始终认为，只要成绩好，其他做不够好都可以一笔勾销。令人更头疼的事还在后头呢，因为班里的女同学向他请教问题的次数多，“日久生情”，他竟然也开始谈起了恋爱。对中学生来说，恋爱是把双刃剑。不可否认，对一些学生来说，爱情可能是动力，可能使人更优秀；而对于另一些人来说，可能对学业具有很大的杀伤力，影响学业的同时会伤了自己。而小杨同学所处的刚好是第二种情况，真让我忙得焦头烂额、不可开交。面对如此有个性的同学，做为班主任的我又该如何正确引导他呢？在自己的班级，小杨同学的成绩已遥遥领先，我就告诉他：前面有一片绚丽的天空，你必须要朝着那个方向勇敢地向前冲！同时要求他把眼光放更远点，找到自己的理想目标，掌握自己的人生命运。告诉他可以在我校实验班中找到一位自己的竞争对手并约定齐上浙大。等目标确定后，你要做的是就是埋头苦学，完成一个阶段一个阶段的小目标，这样在别人眼里是一种煎熬每次考试，你都能享受成功带来的喜悦。每次月考的成功，让你有更大的自信的实力和心态去完成既定的目标。就这样，小杨同学在踏入高三的那一刻起，就开始边深刻的反思边着手制定具体的阶段性目标：第一阶段：高三第一学期。扎实基本功。尤其是数理化，他提前买了《天利38套》，比别人先行一步，一周完成一套。第二阶段：高三寒假。回归课本，精读课本，找准重难点。对弱势科目英语发起猛攻。每天练习完型一篇，阅读四篇。第三阶段：高三百日冲刺。强化理科，重点知识反复落实；语文“百题大关”重基础；英语继续强化阅读。第四阶段：离高考20天。总结和归纳。重拾课本，加深印象。“适应性考试”中保持学校前50名，静候高考中的决战。高考尤如马拉松比赛，有的同学之所以半途而废，是因为他看不到胜利的曙光。那么我们帮同学们把高考这个大目标分解成一个个小目标，再把小目标分解到每一天，然后把它做好，学生就会觉得不难了，轻松了，就会有成就感了。而目标越是具体，学生就越清楚自己什么时间该做什么，效率就会越高。人人都会做错事、蠢事，谁也不能指望自己一夜之间变得完美。所以，让自己慢慢长大，保持反思是很重要的，学会对自己宽容一些也是有必要的。做了错事，没有必要过分责备自己，需要的是从错误中反思自己的行为，知道是什么出了错以及为什么错了，尽力去做出补救，然后放下这事，继续往前走，就会发现前面又是一片新天地。例如，对于小杨同学陷入“感情漩涡”一事，我也只能静观其，贴心关怀，润物无声，让他在自己的反思中重新找回自我……在自信中体验成功终于又一次大考来临，这一次小杨同学来找我时显得那样忧心忡忡，他对这次考试“毫无把握”。借机我对他说：世间万物，心静是一种伟大的力量。只有自己的心静下来了，才能接受知识。你看到过一面平静的湖面吗,即使飘进一片小小的叶子，也能荡起圈圈波纹。但若是在波涛汹涌的湖面上，就是扔进一块大石头，又能溅起多少浪花呢？而此刻的你的心情是什么？这段时间的接受知识的能力已趋向迟钝状态呀！他若有所思的点点头。但是，那次月考小杨同学还是破天荒的掉出了学校前100名。考完后，他的情绪很低落。于是我就在不同场合不同时间段跟他聊：挫折，往往比成功更能考验人得性格；不经历失败，成功是不堪一击的；优秀人物常因不能忍受失败而变成庸人，而许多普通人则由于能够忍受失败而成为优秀人物；而要真正成为一个有出息的人，一个成熟的人，就应该能让理智控制住感情，懂得什么阶段做什么事。这样的人才能够有所作为，把握住幸福的机会。就这样，小杨在以后的大部分情况下都是较信赖我的。每次大考之前的那个晚自习，他总要来找我谈谈心。天南海北，从学习到心情，其实他目的就是一个：找回自信。17-18岁的孩子精力充沛，如何能有效的引导他们做一个有担承，有责任感自信的男子汉呢？我在高三这年的班级管理中创设了许多活动平台，大大的激发学生的活力。慢慢的，小杨的眉宇间又扬起了自信。让他学习成绩脱颖而出，从而顺理成章地当上了班级的学习部长，然后，我又顺势交给他七个组长名单，要他组织全班同学分组开展学习上的竞争。至于如何展开竞争，如何展开表彰优秀小组等等这些工作，让他在最短的时间内给我送上满意的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。其中，影响最深刻的那一次让我突然间感到他真的长大了。第六组成员已经连续两次在月考中排名最后，按照要求要举行一次班干部组织的“诊断会”，由学习部长牵头。那天班长、团支书、学习部长以及第六组的全体成员都到了，先有小杨同学发言，讲明了会议的目的及期望达成的效果。六组组长先找问题，成员一个一个补充；再由班长、团支书诊断，最后学习部长总结并提供帮助。最后一个环节，便是让六组所有成员表态。那一次“诊断会”，六组的7个成员都哭了，那是一种触动，那是一种人性的升华。事后，同学们都反映这样的“诊断会”有创意、有成效，它既拉近了同学间的距离，又让人切实感到班干部的有为。对于小杨同学本人来说，他也深有感触：其实班里没有一个同学不想把成绩往上提，为组争光，为班添彩。他作为班级的学习部长有义务也有能力提升自己的学习成绩，更要用自己的优秀成绩来带动一批人的进步。从此，他的学习劲头大的让人惊叹：他会为多完成一套理综卷熬到深夜12点；他为了看书而根本不顾厕所的臭气呆上一两个小时；他更会主动向课任老师要题做……终于，在今年的高考成绩揭晓的那天晚上，当我得知小杨同学的高考成绩为695分时我欣慰地笑了。7月15日下午，我接到了小杨同学的电话，在电话里，他激动地告诉我，他拿到了浙江大学的通知书，那一刻，我又笑了……也让我更加明白一个道理：人生的路不只一条，当遇到困难与挫折时，如果能坚持不懈，锲而不舍，坚持一下，挺过去，前面肯定是一片天。同时，让我深深体会了教育家雅斯贝尔斯那一句名言，“教育就是要用一片云推动另一片云，用一颗树摇动另一颗树，用一颗心感动另一颗心。”