我的班主任观

我的班主任观我的班主任观班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。教育者成功的基石是爱心。前苏联著名教育家马卡连柯说：“爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。”有了爱，我们会包容学生的一切。尊重、保护他们的自尊心；激励、增强他们的自信心；期待、激发他们的上进心；会用发展的观点看他们-----看到他们今天的进步，相信他们明天的发展。无形中，爱心已经在教育中发挥着核心的作用，我们不就能收到“润物细无声的效果”吗？班主任工作需要我们带着思考去做，...

我的班主任观班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。教育者成功的基石是爱心。前苏联著名教育家马卡连柯说：“爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。”有了爱，我们会包容学生的一切。尊重、保护他们的自尊心；激励、增强他们的自信心；期待、激发他们的上进心；会用发展的观点看他们-----看到他们今天的进步，相信他们明天的发展。无形中，爱心已经在教育中发挥着核心的作用，我们不就能收到“润物细无声的效果”吗？班主任工作需要我们带着思考去做，带着创造去做。我们应该用心灵去塑造心灵。魏书生老师相信学生，注重发挥学生的潜能，让他们自己管理自己，自我管理班级的做法颇具匠心。叶圣陶先生因势利导，找到闪光点，用四颗糖教育学生，精心呵护学生的心灵成功引导学生进行自我反省、自我教育。这种触及灵魂的教育独特而持久。教育的艺术性就在于它的创造性，孩子的纯洁心灵，不可随意涂鸦，必须匠心独运。班主任工作，就是面向心灵的工作。我们坚信，用心工作，就会获得成功，就会迎来班主任工作的春天，就会焕发教育的诗意天空！

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