集体备课个人备课材料大庆市祥阁学校周凤兰2012年11月我负责八模块单项选择易错题的梳理与归纳。50页17题：It’simportant______thepianowell.A.ofhimtoplayBforhimtoplayCofhimplayingDforhimplaying本题在介词of与for的选择上，学生总是出错。如果我们把介词之前的形容词分类，分为修饰事物的形容词(important,necessary,useful,easy,difficult…)和修饰人物的形容词（friendly,kind,clever,foolish…）,告诉学生修饰事物的形容词与for连用；修饰人物的形容词与of连用，那么这个问题会迎刃而解。19题：—Howmuch_____theshoes?---Fivedollars______enough.Ais,isBare,isCare,areDis,are这道题第二个空容易填错。学生看到名词复数做主语，很容易选择复数谓语动词。我们要反复强调“当时间，距离和金钱做主语时，被看做是一个整体，谓语动词用单数。”21题：---WhatshouldIdo,doctor?---_______healthy,youshouldtakemoreexercise.AkeepBkeepingCTokeepDHavingkept学生容易把这个题看成祈使句，继而选择动词原形，实际上这是动词不定式做目的状语，放在句首。我们可以给学生多讲几个这样的例子。25题：I______himtohelpyou,butheistoobusy.AwishBwishesChopeDhopes这道题学生容易选择C，那么关于wish与hope的区别，我们可以给学生一些例句，让学生自己去
分析
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、对比，然后归纳，最后教师
总结
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，这样学生会加深印象。55页11题：--Mr.Wang,Ihavetrouble______thetext.--Remember_______it3timesatleast.Atounderstand,readingBunderstanding,readingCunderstand,toreadDtounderstand,toread填第一空时，让学生熟记句型：Havetrouble/difficulty(in)doingsomething.填第二空要求学生区别remembertodosth（记得去做某事）.和rememberdoingsth.（记得做过某事）。同时把其他类似易混短语给学生及时归纳，让学生分类对比记忆。forgettodosth.forgetdoingsth.stoptodosth.stopdoingsthgoontodosth.goondoingsthtrytodosth.trydoingsth.meantodosth.meandoingsth.12题：Inthefuture,thereisn’tgoingto_______enoughspaceto_______ontheearth.Ahave,standinBbe,standChave,standDbe,standin受汉语影响学生容易把第一空填have,第二空学生容易丢掉介词in,动词不定式做后置定语修饰前面的名词，它和前面的名词是逻辑上的主谓关系时，不及物动词必须加上相应的介词。我们还可以补充一些例子。Hehasabeautifulhousetolivein.Ineedsomepapertowriteon.62页16题：JimworkshardonhisChineseand_____ASoLucydoesBSoisLucyCSodoesLucyDSoLucyis这是个非常容易出错的题。我们可以教学生做题方法：如果上下两句涉及到两个主语，就用so+助动词/be/系动词+主语，如果上下句只有同一个主语，就用so+主语+助动词/be动词/系动词。谓语动词的使用要与第一句的谓语动词保持一致。总之，在平时的授课中，我们不仅要向学生讲解知识，更要向学生传授学习技巧与方法。
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