整理诗歌、展示诗歌学习目标1．通过学习对搜集到的诗歌按一定的
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进行分类，了解诗歌的丰富性。2．激发搜集诗歌的兴趣，小组交流1、在小组内展示诵读自己所搜集的诗歌。2、将自己重点赏析的一首诗歌推荐出来，给大家说说为什么喜欢。汇报展示每一小组选一代表汇报小组的整理情况，并展示。其余小组补充资料，补充搜集一些诗歌。诗歌分类可以按诗歌的内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗、说理诗、讽刺诗、怀古诗（咏史诗）、写景诗（关于春、夏、秋、冬的诗）、悼亡诗、战争诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗、行旅诗、闺怨诗……可以按形式分：格律诗、自由诗……按体裁分；童话诗、寓言诗、散文诗……按国家和作者分：外国诗、中国诗按创作方法分：诗歌、民歌或童谣按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗整理诗歌，将诗歌分类1、小组学生在组内将自己搜集的诗歌进行分类整理2、学生按自己喜欢的方式进行分类。诗歌分类表整理人：类别诗歌的题目作者《天净沙春》白朴 春山暖日和风， 阑干楼阁帘栊， 杨柳秋千院中。 啼莺舞燕， 小桥流水飞红。 《天净沙夏》白朴 云收雨过波添， 楼高水冷瓜甜， 绿树阴垂画檐。 纱厨藤簟， 玉人罗扇轻缣。 《天净沙冬》白朴 一声画角谯门， 半庭新月黄昏， 雪里山前水滨。 竹篱茅舍， 淡烟衰草孤村现代诗歌现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗﹐诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求﹐以接近群众的白话语言反映现实生活﹐表现科学民主的革命内容﹐以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。①按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗。。②按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗。1937年春，诗人写下了《太阳的话》。这一历史时期，中国处于大变革的较量中。一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；一方是革命者们与劳苦大众，要打碎旧社会，建立一个光明自由的新世界。在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。.我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 夜叶赛宁 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月洒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 大河银星万点， 小溪银波微漾。 浸水的原野上的青草 也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静， 大自然沉浸在梦乡。 明月洒下它的光辉 给周围的一切披上银装按诗歌的内容搜集诗歌，自定主题，整理分类在A4纸上：每类至少抄三首，并背会其中三首。（写清每首诗的类别诗歌题目作者）1、送别诗、爱国诗2、说理诗、思乡诗3、写景诗（1.春、2.夏、3.秋、4.冬）、边塞诗4、儿童情趣诗、咏物诗选择自己最喜欢的一首，借助工具书了解大意，体会情感。并仿照101页写出赏析。提示：在A4纸的左上方写清：班级、姓名、学号z
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