课题 语文园地一课型自学+展示+反馈课时（1）课时知识衔接学习目标我能（1、自主发现识字规律,自己小结识字方法.2、积累有关春天的词语。3、正确
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写句子，激发写句子的兴趣。(重点)熟读背诵《花园果园》。（难点）学法指导1、会识字法认读生字。2、小组合作学习。3、学会独学、对学、群学、展示4步学习法。课前独学过5关1、学生自由读生字。2、学生发现识字规律,自己小结识字方法.3、积累有关春天的词语。4、写一写有关春天的词语。5、用﹏画出自学后认识的词语。导学
流程
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(课中检测闯5关)学习过程评价反馈：☆☆☆☆☆我能正确流利地朗读。我能认读本课生字。（）标出自然段。我会组词。课堂纪律达2关：☆☆坐姿（端正）倾听（用心）导入：一、独学5分钟学生以自己喜欢的方式初读课文。二、对学5分钟对子对学：交流识字方法。（）对子交流讨论彼此的困惑。（）群学6分钟组长组织组员群学充分做好备展： 1、讨论识字方法。2、口头组词，并用词语说一句完整的话。展示20分钟1、认读生字词语。2、形近字比较。五、小结3分钟我的收获;六、作业通3关：1、快乐检测：2、知识梳理：通过学习，我认识了（）生字，（）新词3、拓展练习。课题 语文园地一课型自学+展示+反馈课时（2）课时学习目标1、我能自由朗读并背诵《花园果园》。2、口语交际训练。学法指导1、小组合作学习。2、学会独学、对学、组学、群学、展示5步学习法。课前独学过5关1、自由朗读《花园果园》。2、读短文（正音）。3、想一想短文写的是什么。4、背诵短文。5、读《日积月累》5遍。学习过程评价反馈：☆☆☆☆☆我能正确流利地朗读。我会用本课生字组词，并说一句完整的话。（）读记我喜欢的句子，能说处理由。课堂纪律达2关：☆☆坐姿（端正）倾听（用心）一、独学5分钟带着问题读课文。二、对学6分钟1、对子互读课文（）2、展示读，看谁读得正确、流利。3、对子交流讨论彼此的困惑。（）三、群学6分钟组长组织组员群学充分做好备展： 1、讨论好词，并仿造说一句话。2、说说自己喜欢的句子。3、交流自己的收获：四、展示20分钟1、朗读园地一好句好段。2、把自己说得最好的句子给大家说说。（知识拓展）五、小结3分钟我的收获：六、作业通3关：1、快乐检测：2、知识梳理：这语文园地一（），我知道了（）3、拓展练习：
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