2019学年英语五年级上册Recycle2单元教案2

精选文档精选文档PAGE精选文档Recycle2第一课时教课目的及要求1、复习相关家务劳动的动词短语以及运用句型Whatcanyoudo?Ican.Canyou?Yes,Ican\No,Ican’t；2、经过歌谣熟习十二个月的名称。教课 要点 综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点 本课时的教课要点是Let’sread部分的对话认读、理解及运用。要修业生能独立认读句子,依据句意回答下列问题,并能在情形中分角色朗读和 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演对话。在特定的情境中,运用句子做事情。（以及达成小检查）節桨祸诲饰瘗蓦汉齙鉬笕詆釷龇儼。教课难点本课时的难点是认读十二个月份的单词,孩子们在频频的歌谣朗读中明确单词的读音,经过认读的练习,记着词形。鸕谗達辋兰轉鵝頤镌爺偻谙強憮鏽。教课准备1、准备第四单元所学的单词和短语卡片,本课时Let’sread部分的 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ；2、投电影：Let’sread部分的问题及填空练习；3、十二个月份的单词卡和图片；检查用的小表格。諄俨肿峥酈笕汹嶺纠谲猡鲨頇蓠骛。教课方法情形教课法,小组合作法,图片展现法,着手操作法教课过程设计1、Warm-up（1）唱一唱教师播放Icanhelp.的歌曲,孩子们边唱边表演。2）Let’schant歷獫钔錄绝钰贬儼丟卖锹华諑輾讫。播放Let’schant部分的录音,孩子们表演歌谣。边唱边拿出相应的短语小卡片。3）look,askandanswer教师出示短语小卡片,孩子依据卡片内容咨询下一个同学：Canyoumakethebed?2、PresentationLet’sread教师出示Let’sread课件,让孩子察看图片：“Whocanyousee?”“Canthemonkey’sfathercookthemeals?”“Canthemonkeyemptythetrash?”学生自己阅读对话,小组内回答下列问题,抽查学生回答下列问题。听对话录音,跟读。小组分角色朗诵,小组表演对话。把每个问题的答案写在问题后边,小组检查。Let’schant教师出示12个月份的图片,让孩子猜猜分别是哪个月。出示12个月的单词卡片,逐一认读,或进行随机抽查。播放歌谣,听到月份时出示相应的单词。听录音,边听边说。听录音,边说边表演,或小组表演。3、Let’splay簡谕蘭懟藪辽郵彦驾鑲鏇構鹰襝啞。小组表演的活动学生每四人一组,把自己能够做的事和爸爸妈妈能够做的事分别写在一张纸条上,如：Icanwashtheclothes.Myfathercancookthemeals.Mymothercandothedishes.把全部纸条放在一个盒锑餌騰鑭鍤泶蓥拧脑锦饿凑拦锇挡。子里,每个孩子抽出一张,大家认读,并饰演此中的角色表演。4、Consolidationandextension做本单元活着手册ListenandmatchReadandanswer1）学生自己认读对话。2）小组互问答。3）独立写出答案。板书设计Recycle2Whatcanyoudo?Ican.Canyou?Yes,Ican/No,Ican’t画扫进認鴆蠐唄锅纡賈奂馄轮檁湊。教课反省Recycle2第二课时教课目的及要求1、能够读懂小短文,并能达成相应的练习；2、进行小组合作,达成房屋设计广告；3、认读并能依据图片回答问句；4、能够使用所学四会句子达成Tasktime中的采访任务。鲰閩犊懸鳢诰汹鰷濾轭儲帶聯諸籩。教课要点本课时的教课要点是Readandwrite部分的短文认读、理解及运用。要修业生能独立认读短文,依据句意回答下列问题。并能依据图的内容运用Therebe句型进行描绘。汇锢浈铅徹癣袄鄰缲輯俠鄺垆濁鏡。教课难点本课时的难点是能够运用好表示方向的介词,运用Therebe句型进行正确的描绘。教课准备1、准备第六单元所学的单词和短语卡片,本课时Readandwrite部分的录音；2、每个孩子准备好彩笔和画好的图画；3、投电影出示Readandwrite答案。教课方法情形教课法,小组合作法,着手操作法教课过程设计1、Warm-up1）Reviewthewords教师出示flower,lake,bridge,city等第六单元16张单词卡片,学生抢答单词。学生认读单词,方式是onebyone。着鋪赋诛认鬢闐關现垦齏鲟鯢蠻寿。进行拼读单词竞赛。（2）描绘图画教师在黑板上分别画出一个农村和城市的背景图,请孩子分别把16个单词贴在不同的部位,孩子们在小组里进行描绘图画：比如：Therearemanysmallhousesinmyvillage.锆釤臥館閎辭凜瀉鎖慚莧網筆淺庞。请各小组的孩子描绘图画。2、Presentationlistenandchoose（1）教师出示一片绿色的草地,告诉孩子,明显要在这里建一座腻伤縞携黽鱈鴨鑑論綜蠐踪穷麦滌。漂亮的农村,需要你来帮助他,听一听录音,选择你需要准备的图卡。教师播放录音三遍,请孩子们分别找出图卡。2）让孩子们自己认读课文内容,把自己的小图卡,贴在自己画好的草地背景上。3）听录音,跟读课文2遍。4）小组合作,一个孩子读,一个来检查自己的图画。5）请孩子把大卡片贴到黑板上,小组描绘图画,请几个孩子说詰鷹璽刪豎應笼区淺熒閡跡从坝药。一说。6）学生自己填写Readandwrite中的练习。投影答案。3、Let’splay学生以小组为单位合作达成Tasktime部分的设计广告,而后展示、描绘自己广告的内容和特色,比一比那个小组设计的广告最有创棄廡爍诵鹫潍蘿轨骋樹邁孪賤蠍旧。意。4、Consolidationandextension做本单元活着手册Readandwrite板书设计Recycle2Therearemanysmallhousesinmyvillage.教课反省Recycle2第三课时教课目的及要求1、经过复习六单元的词汇和巨型,稳固复习Therebe句型和表示物体的方向介词短语；2、让孩子在Pairwork的练习中充分的运用语言；3、经过学生参加一些英语活动,培育学生热爱大自然,保护环境的意潜紼悬鍘寧興亲莅灿欏儂鐠粝軹琿。识。教课要点本课时的教课要点是稳固复习Therebe句型和表示物体的方向介词短语。让孩子在Pairwork的练习中充分的运用语言。谜铑臚繢縐詁铤讳鞯陈魇殫箧镣貼。教课难点本课时的难点是能够运用好表示方向的介词,运用Therebe句型进行正确的描绘。教课准备1、准备第in,on,under,beside的单词卡片；2、Pairwork练习的图卡和挂图；3、第四--六单元的单词卡片。駐锊訕层線詣弒弑饧饿訓漬喷馭詩。教课方法情形教课法,小组合作法,着手操作法教课过程设计1、Warm-up（1）手势操教师出示in,on,under,beside的单词卡片,让孩子看卡片用筹緊湾权凯蔺纏兑刍莅買荩脫鐘辘。手势表演含义。2）听一听,做一做教师发出口令,学生边做边说：Putyourhandsin/on/under/besidethedesk.Putyourpencilin/on/under/besidethebook.2、Presentation1）Pairwork教师出示Pairwork的挂图,请孩子把小图片贴在图中,边贴边询问：Whereisthe?,请孩子往返答。每个孩子有一套小卡片,小组做练习。一个孩子把自己的图贴好,而后描绘给另一个孩子；另一个孩子按听到的内容达成图片。两个人互换练习。两人一组,按自己的想法连一连,说一说。每个学生精选完同样物件,就与伙伴进行一次对话。2）Listenandchoose让孩子在第一排的图中挑一幅,用手遮住。让教师描绘此中的一幅衣服图,假如孩子和教师的同样,孩子就得一分。假如孩子和教师的不同样,孩子描绘出自己的图,正确的话得两分,不正确不得分。3、Let’splay（1）拼词游戏铒齑璦组剴苈蝉鴉憒书舣潑鈸曄难。教师取出4－6单元的单词,进行拼读练习。教师拼一个词,学生猜一猜单词是什么。小组做练习。（拼一拼,猜一猜）4、Consolidationandextension做本单元活着手册Listenandwrite.娅頃谗怂镖矚橹睞笕贶胀悅讹瞒铆。板书设计Recycle2Putyourhandsin/on/under/besidethedesk.Putyourpencilin/on/under/besidethebook/缮铛尧极瀾鵲喪緇怃抠橹鹭讜搂餞。.教课反省