3、点画（三）教学目标：1．了解三点和四点的写法，比较两种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。2．学生学习书写及带有“三点和四点”的几个字，
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
与实际应用相结合，提高学生的书写质量。3．使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。教学重点：比较三点和四点的形态特点及用笔方法。教学难点：注意用笔方法及间架结构。教学过程：一、激发兴趣，引入新课。1．（课件出示）教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，调动学生学习的积极性。2．今天呀我们就来学习“三点和四点”的写法，看看哪些同学写得最漂亮。3．板书课题。4．现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。二、新授。〈一〉先讲解“点”书写要领。1、教师在黑板书写“点”画，并用粉笔勾其形态。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。（从上到下）3、再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。（分小组讨论）4、教师分析讲解：⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。⑵“点”在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。“点”画有右点、左点、竖点和长点之分。⑶右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。图示：（课件出示）⑷左点．写法基本同右点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。图示：（课件出示）⑸长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。图示：（课件出示）5、然后讲解三点的书写要领：两点尖尖朝左偏，依次并排肩并肩。最后一点拦腰断，三画照应才完全。讲解四点的书写要领：四个点，挨着站。中间端正斜两边。对应虚线一一放，均匀排列莫写偏。6、师边讲解边示范。学生练习书写三点和四点，师行间巡视辅导。（播放古典音乐）展示优秀的学生作业。7、学习书写带“三点和四点”的字。〈二〉1．课件出示范字。（课件出示）三点：兴四点点 2．指名认读，指名说笔顺，书空，带领学生分析书写要领，学生练习书写，教师行间巡视。3、练习书写：我来试两笔。练习书写十一个生字：兴、学、觉、点、燕、黑、羔、烈、然、杰、蒸。
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