1《学奕》1学弈学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 诲 惟鸿鹄弓缴俱 弗若 矣 曰huìwéihúzhuóyuēfú注意字音jùyǐ学弈 弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与？曰：非／然也。欣赏朗读学弈⑴弈秋⑵，通国⑶...
1学弈学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 诲 惟鸿鹄弓缴俱 弗若 矣 曰huìwéihúzhuóyuēfú注意字音jùyǐ学弈 弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与？曰：非／然也。欣赏朗读学弈⑴弈秋⑵，通国⑶之⑷善⑸弈者也。使⑹弈秋诲⑺二人弈，其⑻一人专心致志，惟弈秋之一人听⑼；一人虽⑽听之⑾，一心以为有鸿鹄⑿将至，思援⒀弓缴⒁而射之。虽与之⒂俱⒃学，弗若⒄之矣⒅。为⒆是其⒇智弗若与21？曰22：非23然24也。词句注释（一）1.弈：下棋2.弈秋：秋，人名，因他善于下棋。所以称为弈秋。3.通国：全国。4.之：的5.善：善于，擅长。6.使：让。7.诲：教导。词句注释（二）8.其：其中。9.惟弈秋之一人听：只听弈秋的教导。10.虽：虽然。11.之：指弈秋的教导。12.鸿鹄：天鹅。13.援：引，拉。14.缴：本课指带有丝绳的箭。词句注释（三）15.之：他，指前一个人。16.俱：一起。17.弗若：不如。18.矣：了。19.为：谓，说。20.其：他，指后一个人。21.与：吗。词句注释（四）22.曰：说。23.非：不是。24.然：这样。弈秋，通国之善弈者也。(弈秋),(全国）（的)(善于)(下棋)(的人) 为是其智弗若与？曰：非然也。因为是第一个人的智力不如(第二个人)吗?(我们)说:不是这样的。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。使弈秋诲二人弈。（让弈秋教两个人下棋。）其一人专致志，惟弈秋之为听。（其中一个人听得很专心，只要是弈秋说的，他都听。） 一个虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（另一个人虽然听弈秋讲着，一心认为有天鹅将要飞过来，想象着拉开弓用箭射天鹅。） 虽与之俱学，弗若之矣。（虽然与第一个人一起学，但是不如他了。）弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。我来说道理:做事必须专心致志,不可三心二意。或:做什么事只有专心致志,一心一意才能成功.。认真读《学奕》，回答问题。1、什么是学奕？答：学奕就是学习下围棋。2、第一个人的学习结果是什么样的？答：第一个人学习时专心致志，凡是弈秋说的他都记得，比较用心，所以比第一个人学得好。说说课文讲了什么内容？文章先写奕秋是全国最善于下围棋的人，接着写奕秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
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