汉语拼音银川兴庆区小桔灯学校第1页学习汉语拼音主要性一、有利于识字学习二、帮助孩子阅读三、学好普通话第2页汉语拼音教学方法讲故事说儿歌画图画做动作第3页拼音教学体系1、四线三格2、单韵母（发音、字形、
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写、四声调）第4页3、声母（发音、字形、书写、四声调、和单韵母拼读）4、复韵母（发音、字形、书写、和声母拼读）5、整体认读（发音、字形、书写）6、三拼音节7、拼读练习第5页四线三格笔顺歌诀书写要领第6页例：ɑ 先写左半圆，竖弯写右边。 b 长竖出二线，右下写半圆。 c 一笔写成左半圆，上下紧挨二三线。 d 中格先写左半圆，右边长竖出二线。 e 中格正中写横线，接笔再写左半圆。 f 左弯竖，出二线，短横写在二线边。 ɡ 先写左半圆，竖弯下三线。 第7页音节书写要领：（1）音节几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称； （2）按次序写完一个音节全部字母后再标调号； （3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。第8页认识单韵母ɑoeiuü第9页ɑ 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ o 嘴巴圆圆oooe一只小鹅eeei1上加点iiiu一只乌鸦uuuüu上两点üüü单韵母教学第10页声母：是使用在韵母前面辅音，跟韵母一起组成一个完整音节。第11页声母：（23个）bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw第12页声母教学P这是一盆水，哗，一下子泼了出去，Pl这是一根小棍，变成了声母宝宝，lg这是数字几（9）我们在9下面加一个弯钩，它就变成了9哥哥，9下加钩gK这是一面墙，屋子里有一张桌子倒了，桌角一下子磕在了墙上k第13页h----有一个儿童口渴了，坐在椅子上喝水，h.j----一只小鸡，站在草地上吃米，j.q----“六一”儿童节到了，老师买了许多气球，我们赶快把它绳拉直，就变成了我们声母宝宝q.x----夏天到了，老师买了一块大西瓜，切一刀，再切一刀，就变成了我们声母宝宝x.Z----要上
一年级
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了，儿童赶快拿起笔写字z.C----从山坡上滚下来一只小刺猬读c.第14页s-------秋天到了，蚕宝宝吐出了细细丝，sr-------先把舌头放平，再把舌头卷起来，ry------冬天到了，天气好冷啊，我们赶快穿棉衣，yw------一只乌鸦wzh------冬天到了，妈妈坐在椅子上织毛衣，zhch------有个儿童肚子饿了，张大嘴巴，坐在椅子上吃饭，chsh------哗，下雨了，衣服被淋湿了，赶快拧一下，晾在椅子上，sh第15页公开课教学6——b,对，你们看6腰是弯着，我们把它腰伸直，就变成了声母宝宝b，正着写6像声母宝宝b，它有个好听儿歌是：正6——b。6尤其调皮，翻了一个跟头，就变成了反写6，它腰也是弯着，我们把它腰也伸直，就变成了声母宝宝d，它儿歌是：反6——d，儿童们想一想它儿歌是正6——b。第16页n——n你们看这是一扇大门，有一位儿童趴在门口看我们谁
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现最棒！大门变成了声母宝宝n,它儿歌就是：一扇大门n.这个儿歌是（反6——d）m——m儿童们看这是几扇大门呀？两扇大门变成了声母宝宝m,它儿歌是：两扇大门m.这个儿歌是：一扇大门n.第17页f——f今天老师出门时带了一把伞，儿童们看看伞把是朝哪里？伞把朝上像声母宝宝f,它儿歌是：伞把朝上f它儿歌是：两扇大门mt——t呀！下雨了，老师赶快把伞撑开，现在伞把朝哪？伞把朝下像声母宝宝t,它儿歌是：伞把朝下t它儿歌是：伞把朝上f第18页拼读是把声母、韵母、声调拼合起来，组成一个音节，这一过程就叫音节拼读。第19页声母和单韵母拼读两拼法：只有声母和韵母两拼音节，采取两拼连读法，要领是“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”，记住声母读本音，韵母直接带调读。如：b-ā-bāp-ó-pót-ǔ-tǔg-è-gè第20页汉语拼音四声调āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ第21页ɑ oeiuü标调按次序，i、u并列标在后，小ü碰到jqxy就脱帽（去掉点）。ɑ母出现不放过，（即韵母中凡是有ɑ ，标在ɑ上。如yɑo,标在ɑ上）没有ɑ母找oe，（没有ɑ，但有o或e，标在o或e上。如lou标在o上，lei标在e上）iu并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比如liu，标在u上，gui，标在i上）汉语拼音声调标注规律第22页韵母:一个音节声母后面部分叫韵母。韵母共有24个。第23页韵母1、单韵母：ɑoeiuü（6个）2、复韵母（18个）ɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunün（前鼻韵母5个）ɑngengingong（后鼻韵母4个）第24页复韵母教学ɑieiuiɑeu一起去摄影馆，它们看到了i,i今天穿尤其漂亮，它们都很想和i一起摄影，a很快就和i挨在了一起，（ɑi），e一看也着急了，对i说，诶，我也想和你一起摄影，u更着急了，对i说，ui，你们等等我。第25页声母和复韵母拼读g—āo—gāob—ái—báik—àn—kànl—ǎng—lǎng第26页整体认读音节：整体音节又称整体认读音节，是汉语拼音一个基本组成部分，和声母、韵母共为汉语拼音三大组成部分，也就是指不用拼读即直接认读音节，所以整体认读音节要直接读出，如yiwuyu等。共有16个。第27页整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuɑnyinyunyinɡ第28页整体认读音节教学1、声母和韵母相拼还读声母音有：zhichishirizicisi这是谁（zh），它是谁（i），zh和i在一起组成一个整体认读音节，还读它音（zh），读什么（zh），读一遍，很好，再读一遍。第29页第30页第31页第32页 2、声母和韵母相拼还读韵母音有，yinyingyunyue这是谁（y）它是谁（in），y和in在一起就组成了一个整体认读音节，还读它音（in），读什么（in），很好，再读一遍。第33页3、yiwuyu小i、小u和小ü三位儿童要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大y和大w看见了，答应带他们一起去。于是，大y牵着小i手，成了音节yi，大w牵着小u手，成了音节wu。剩下小ü没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大y看见了说：“来，我带你一起去，不过你得把眼泪擦洁净。”小ü急忙擦掉眼泪，让大y牵着手，就成了音节yu。在去公园路上，它们高兴得边走边唱：iuü，不单走，要有yw来牵手。y牵i，穿花衣，w牵u，住新屋，ü把眼泪忙擦去，跟着大y看金鱼。 第34页4、yeyuan，没有特殊教法第35页拼读方法两拼法三拼法直呼法第36页三拼法对有声母、介母和韵母三拼音节，采取三拼连读发，要领是“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当”。如：x(西)-i（衣）-ào（傲）-xiào(笑)一个是先把声母和介母合成一个部分，跟韵母相拼方法，又叫声介合母法。如：hu（呼）-ānɡ（肮）huānɡ（慌）。一个是介韵合拼，就是把介母和韵母看成一个整体来读，和声母相拼方法，如：ɡ（哥）-uɑn（弯）-ɡuɑn（关）。第37页直呼法:是指看到汉语拼音不需要拼读，能一下子读出来一个熟能生巧技能。第38页谢谢大家！银川兴庆区小桔灯学校第39页
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