静安区2015年高三语文一模试题(附答案)

静安区2015年高三语文一模试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 2014.121．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答案必须写在答题纸上，在试卷上答题一律不得分。2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应注意，不能错位，不要遗漏。3．考试时间150分钟。试卷满分150分。一、阅读（80分）（一）阅读下文，完成1-6题。（18分）文字细节①在乔治’奥威尔((1984))中，只有一个词是特别为了吸引读者而写的：四月份一个晴朗、寒冷的日子里，时钟敲了十三下。温斯顿·史密斯下巴紧挨着胸膛，想躲避讨厌的寒风吹袭，他快速地通过胜利大厦的玻璃门，但还是免不了刮进一些砂石。②第一句话引人注意的地方在于“口口”这两个字，少了它，这句话就变得平凡无奇，而这两个字也显示，小说的场景要不是指某个我们不熟悉的文明，就是指未来。有些事情没有改变，四月份依然叫四月，寒风依然难受，但有些事情改变了，从寻常与陌生的并列中，句子产生了某种特殊效果。有人可能觉得，这个细节有点太刻意了，它似乎过于大声地宣布，“这是一部科幻小说”。③实际上，这是一部反乌托邦小说，描述一个专制的全能的国家可以操纵一切，从进去的历史到民众的心灵习惯，无所不包。无疑地，胜利大厦就是旦些堡垒。不过，第二句话却为这个阴郁的环境带来一点希望。当温斯顿。史密斯进入大厦时，一阵风卷起的砂石跟着他一起进到大厦内；虽然小说本身似乎把这种状况当成一种负面的现象（“讨厌”的寒风吹袭），’但读者会发现，与全能的国家相比，飞砂走石其实好得变。砂石代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 着随机与偶然。它们代表了无韵律或无理性之物，不会灌输他们已经安排过的各种意义。因此，我们也许可以把砂石看成是小说描述的极权政权的相反物。同样地，这阵风可以视为反对管制人类的一股力量。它任意地吹着，一下子吹向这里，一下子吹向那里。它没有韵律，也没有理性。④作家也许在这里暗示，国家无法如其宣称的那样万能，并非连自然界也能完全掌控。极权国家对于它们无法改造成秩序的东西特别感到不安。或许这个政权无法排除偶然，就像胜利大厦无法完全堕绝砂石一样。⑤有些读者会觉得我的这种诠释太荒谬。他们这么想是有理由的。奥威尔确实不太可能把砂石视为正面的意象，或许他连想都没想过这点。但往后我们会发现，读者不一定要乖乖地顺从他们想象的作者的想法。同样，读者或许能找到其他理由说明为什么这个诠释行不通。无论哪一种情况，心存怀疑的读者必须找出其他的理由来说明这样的解读是荒谬的。在那之前，任何结论都有可能成立。⑥在以上这些简短的评论练习中，我试着显示文学评论可能运用的一些策略：你可以 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 诗句的声音质地，或者专注于意义的模棱两可；你也可以检视文章赖以呈现的情感态度，或者盈筮于值得玩味的悖论与矛盾处。口即使是惊叹号，也值得人们写下数句批判评论。（选自《如何阅读文学》，台北商周出版2014年1月版）1．第②段口口中填入的词语是()（2分）A.十三B.寒风C.胜利D.砂石2．解释第③段画线句的含义。（3分）3．第④段画线句运用比喻，形象生动，请赏析。（3分）4．第⑤段说理从容严密，请简析。（3分）5．根据上下文，组织下列语句填入第⑥段方框处，衔接最恰当的一项是()（3分）①尝试界定作品的风格，有时对评论作品也很有帮助。②所有的评论策略都有一个共通点，那就是对语言有着高超的敏感度。③而判断文章的语气，观察它是否转变或动摇，同样能带来丰富的成呆。④如，有些作品可能是简练的、临场发挥的，有些是迂回的、讽刺的，等等。⑤因为追寻文字背后隐藏的意涵，有时相当重要。A．①③⑤④②B.⑤③①④②C.③⑤②④①D.①④②⑤③6．根据第⑥段“聚焦于值得玩味的悖论与矛盾处”的策略，评析《1984》中的几句话。（4分）(1)所谓自由就是可以说二加二等于四的自由。(2)谁控制过去就控制未来，谁控制现在就控制过去。（二）阅读下文，完成第7-12题。（19分）繁星【法】都德①在吕贝龙山上看守羊群的那些日子里，我常常一连好几个星期一个人也看不到。每隔十五天，当我们田庄上小伙计骑着驴子给我驮来半个月的粮食的时候，我一听到在上山的路上响起了那牲口的铃铛声，我真是快活极了。我总是要他给我讲山下的消息，而我最关心的就是丝苔法内特最近怎么样了，她是我们田庄主人的女儿。②可是，有一次碰上礼拜日，那一天粮食来得特别迟。将近中午的时候，下了一场暴雨，我猜，路不好走，驴子一定还没有出发。最后，大约在下午三点钟的光景，天空洗涤得透净，在叶丛的滴水声和山溪的涨溢声之中，我突然听见驴子的铃铛在响，但骑驴来的不是小伙计，而是……瞧清楚是谁！是我们的姑娘！她亲自来了，她端端正正坐在柳条筐之间，山上的空气和暴风雨后的清凉，使她的脸色就像一朵玫瑰。③小伙计病了，漂亮的丝苔法内特一边从驴背上跳下来，一边告诉我，还说，她迟到了，是因为在途中迷了路；但是，瞧她那一身节日打扮，花丝带，鲜艳的裙子和花边，哪里像刚在荆棘丛里迷了路，倒像是从舞会上回来得这么迟。啊，我从来没有离这么近地看过她。她从篮筐里把粮食拿出来后，马上就好奇地观察她的周围。她走进了“栏圈”：“你就住在这里，我可怜的牧童？你老是一个人呆在这里该多烦啦！你干些什么？你想些什么？”我真想回答说“想你，女主人”，而我又说不出来；我相信她一定是看出来了，而这个坏家伙还说：“你的女朋友呢，她有时也上山来看你吗？她一定是只在山巅上飞来飞去的仙子……”而她自己，她在跟我说话的时候，仰着头，带着可爱的笑容和急于要走的神气，那才真像是仙子下了凡。④“再见，牧童。…‘女主人，你一路上好。”于是，她走了，带着她的室篮子。⑤当她在山坡的小路上消失的时候，我似乎觉得驴子蹄下滚动的小石子，正一颗一颗掉在我的心上。我好久好久听着它们的响声；直到太阳西沉，我还像在做梦一样呆在那里，一动也不敢动，唯恐打破我的幻梦。⑥傍晚时分，当山谷的深处开始变成蓝色，羊群咩叫着回到栏圈的时候，我听见有人在山坡下叫我，接着就看见我们的姑娘又出现了，这回她可不像刚才那样欢欢喜喜，而是因为又冷又怕身上又湿正在打颤，显然，，她在山下碰上了小河涨水，在强渡的时候差一点被淹没了。而抄近的小路，她一个人怎么也找不到，而我又不能离开羊群。要在山上待一夜使她非常懊恼。我马上燃起了一大堆火，好让她烤干她的脚和她一身被河水湿透的外衣。接着，我又把牛奶和羊奶酪端到她的面前；但是这个可怜的小姑娘既不想暖一暖，也不想吃东西，看着她流出了大颗的泪珠，我自己也想哭了。⑦夜幕已经降临。只有一丝夕阳还残留在山颠之上。我请姑娘进到“栏圈”去休息。我把一张崭新漂亮的羊皮铺在新鲜的稻草上，祝她晚上睡得好之后，就走了出来坐在门口。我想着：东家的女儿就躺在这个栏圈的一角，靠着那些好奇地看着她熟睡的羊群，就像一只比它们更洁白更高贵的绵羊，而她睡在那里完全是信赖我的守护．这么想着，我只感到一种无比的骄傲。我这时觉得，天空从来没有这么深沉，群星也从来没有这么明亮。突然，“栏圈”的栅门打开了，丝苔法内特出来了。她睡不着。羊儿的动弹使稻草发响，它们在梦里又发出叫声。她宁愿出来烤烤火。看她来了，我赶快把自己身上的山羊皮披在她肩上，又把火拨得更旺些。我俩就这样靠在一起坐着，什么话也不讲。⑧如果你曾经在迷人的星空之下过过夜，你当然知道，正当A41'J熟睡的时候，在夜的一片寂静之中，一个神秘的世界就开始活动了。这时，溪流歌唱得更清脆，池塘也闪闪发出微光。山间的精灵来来往往，自由自在，微风轻轻，传来种种难以竖觉的声音。似乎可以听见枝叶在吐芽，小草在生长。白天，是生物的天地，夜晚，就是无生物的天地了。要是一个人不经常在星空下过夜，夜会使他感到害怕……所以我们的姑娘一听见轻微的声响，就战栗起来。紧紧往我身上靠。有一次，从下方闪闪发亮的池塘发出了一声凄凉的长啸，余音缭绕，直向我们传来。这时，一颗美丽的流星越过我们头项坠往啸声的方向，似乎我们刚才听见的那声音还携一道亮光。⑦她一直望着天空，用手支着脑袋，身上裹着羊皮，就像天国里的一个小牧童。“瞧！那么美！我从来没有见过这么多星星……牧童，你知道这些星星的名字吗？…‘知道，小姐……你瞧，在我们头项上的是银河。它从法国直通西班牙。再远一点，你可以看见‘灵魂之车，（大熊星座）和它四个明亮的车轴。……”⑩当我继续说关于星星的故事的时候，我感到有样清凉而柔细的东西轻轻地压在我的肩上。原来是⑩在我们周围，群星静静地继续它们的行程，柔顺得像羊群一样；我时而这样想象：星星中那最秀丽、最灿烂的一颗，因为迷了路，而停落在我的肩上睡着了……(选自都德《磨坊信札》(1866-1879)，柳鸣九译，北京十月文艺出版社2006年1月出版，有删改）7．第③段和第⑥段分别刻画了丝苔法内特怎样的形象？（2分）8．分析第⑤段在文中的作用。（2分）9．你更喜欢第⑧段景物描写的哪一种译文，写出你的欣赏理由。（4分）柳鸣九（1934-）译文金龙格(1966-)译文这时，泉水的歌声更清脆，池塘里亮起了无数小火光。山上的所有精灵都自由自在地往来。夜空中传来各种簌簌声，难以寮觉的声音，仿佛听见树枝在长大，青草在萌芽。白天，是动物的世界；夜里，则是静物的世界。如果你不习惯，就会害怕……这时，溪流歌唱得更清脆，池塘也闪闪发出微光。山间的精灵来来往往，自由自在，微风轻轻，传来种种难以察觉的声音。似乎可以听见枝叶在吐芽，小草在生长。白天，是生物的天地，夜晚，就是无生物的天地了。要是一个人不经常在星空下过夜，夜会使他感到害怕……10.根据上下文，推测第⑩段省略的情节，想象“我”当时的心理。（4分）11．分析本文标题“繁星”的含义。（3分）12.本文写于140多年前，’文中的感情在今天还能打动人心吗？请对此加以探究。（4分）（三）默写。（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】13．(1)博学之，审问之，慎思之，明辨之，。（《札记·学记》）(2)大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。________________。（刘邦《大风歌》）(3)惟觉时之枕席，________________。（李白《梦游天姥吟留别》）(4)锦江春色来天地，________________（杜甫（（登楼》）(5)________________，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。（苏轼（（水调歌头》）(6)________________，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）(7)鸟雀呼晴，________________（周邦廖《苏幕遮》）(8)心事浩茫连广宇，________________（鲁迅（（无题》）（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分）泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。14.与“春风自绿江南岸”这种以无情写有情的手法差别较大的一项是()（3分）A.郴州幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）B．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）C．举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）D.山月不知心里事，水风空落眼前花。（温庭筠《梦江南》）15.这首绝句押韵的字共有几个？回答正确的一项是()。（1分）A.无B．两个C.三个D．四个16.“自绿”与“又绿”各尽其妙，你认为哪个更好？请从情景关系的角度赏析。（4分）（五）阅读下文，完成第17-21题。（17分）邓若水①邓若水字平仲，隆州井研人。博通经史，为文章有气骨。吴曦叛，州县莫敢抗，若水方为布衣，愤甚，将杀县令，起兵讨之。夜iIJO鸡盟其仆日：“我明日谒知县，汝密怀刃以从，我顾汝，即杀之。”仆佯许诺，至期三顾不发。归责其仆以背盟，仆日：“平人尚不可杀，况知县乎？此何等事，而使我为之。”若水乃仗剑徒步如武兴，欲手刃曦，中道闻曦死，乃还。人皆笑其狂，而壮其志。②登嘉定2十三年进士第。时史弥远柄国久，若水对策极论其奸，请罢之，更命贤相，否则必为宗社忧。考官置之末甲。策语播行，都士争诵之。弥远怒，谕府尹使逆旅主人几3其出入，将置之罪，或为之解，乃已。……③嘉熙间，召为太学博士，当对，草奏数千言，略日：“宁宗不豫，弥远急欲成其诈，此其，心岂复愿先帝之生哉？先帝不得正其终，陛下不得正其始，臣请发冢斫棺，取其尸斩之，以谢在天之灵。……”④将对前一日，假笔吏于所亲潘允恭，允恭素知若水好危言，逾笔吏使窃录之。允恭见之，惧并及祸，走告丞相乔行简，亦大骇。翼日早朝，奏出若水通判宁国府。……若水袖其 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待庑下，舍人谕使去，若水快快而退。自知不为时所容，到官数月，以言罢，遂不复仕，隐太湖之洞庭山。（节选自（（宋史·列传二一四·忠义十》）[注]1到：宰杀。②嘉定：宁宗（在位1194-1224）年号。宁宗死，宰相史弥远废太子立宁宗养子为皇帝，是为理宗（在位1224-1264），后文“嘉熙”为其年号。③几：稽查；盘问。17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）(1)我明日谒知县(2)时史弥远柄国久(3)召为太学博士(4)翼日早朝18．把文中的画线句译成现代汉语。（5分）(1)若水乃仗剑徒步如武兴，欲手刃曦，中道闻曦死，乃还。(2)允恭素知若水好危言，谕笔吏使窃录之。19.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是()。（3分）A.特置之罪，或为之解，乃已自知不为时所容B．汝密怀刃以从归责其仆以背盟C．考官置之末甲其心岂复愿先帝之生哉？D.此何等事，而使我为之人皆笑其狂，而壮其志20．第③段“臣请发冢斫棺，取其尸斩之”的“其”指____________(1分)21．下表分段概括了邓若水事迹，请根据示例补充空缺部分。（4分）第①段追杀吴曦，人壮其志。第②段第③段奏斩其尸，以谢先帝。第④段（六）阅读下文，完成第22-26题。（12分）黄杨树子赋（并序）欧阳修夷陵山谷问，多黄杨树子。江行过绝险处，时时从舟中望见之。郁郁山际，有可爱之色。犹念此树生穷辟，不得依君子封殖，备爱赏，而樵夫野老又不知其惜，作小赋以歌之。，1若夫汉武之宫，丛生五柞；景阳之井，对植双桐。高秋羽猎之骑，半夜严妆之钟，凤盖拂，银床暮空①。固以葳蕤近日，的蝶o含风，婆娑万户之侧，生长深宫之中。②岂知绿藓青苔，苍崖翠壁，枝蓊郁以含雾，根屈盘而带石。落落非松，亭亭似柏，上临仞之盘薄o，下有惊湍之溃激④。涧断无路，林高暝色，偏依最险之处，独立无人之迹。江已转而犹见，峰渐回而稍隔。③嗟乎！日薄云昏，烟霏露滴。负劲节以谁赏，抱孤心而谁识？徒以窦穴风吹，阴崖雪积瞬山鸟之嘲哳，袅惊猿之寂历o。无游女兮长攀，有行人兮暂息。节既晚而愈茂，岁已寒而不易，乃知张骞一见，须移海上之根；陆凯如逢，堪寄陇头之客。．[注]}此赋为作者贬官夷陵途中触景生情而作。①羽猎之骑：禁卫骑兵。半夜严妆之钟：宫中报纸晓钟声，催促宫女早起梳妆。凤盖：天子所乘之车。银床：井栏。②的嘹：鲜明的样子。③盘薄：高大的样子。④溃激：汹涌激荡。⑤瞬：乌叫。嘲晰：鸟鸣声。寂历：寂寞。22.诗赋前的小序一般交代写作时间、地点，本赋的序还交代了。（1分）23．对全文理解和分析不正确的一项是()（3分）A.第①段描写生于宫中的柞树、梧桐，得日月光华生长华茂，为下文写黄杨树作映衬。B．第②段运用清新华丽的语言，描写悬崖峭壁上的黄杨树，意境昏暗苍凉，孤独惨淡。c．第③段写黄杨所处境遇，赞叹张骞见了它会将它移植中原；陆凯见了会折一枝寄友。D.作者在这篇小赋中描写了孤独而坚贞的黄杨树，借此表达身处逆境坚韧不拔的精神。24．分析第②段“岂知”二字在文中的作用。（2分）25．赏析第⑨段运用整句的表达效果。（3分）26．分析作者写作此赋时的心情变化过程。（3分）二、写作(70分)27．作文从海上飘来一个漂流瓶。瓶子里有张纸，上面写着：“大海把我抛掷到荒岛，赶快来这里救我！”“现在去一定太晚了。”第一个人说。“而且没有标明地方。”第二个人说。“既不会太晚也不会太远，但是这个名叫‘这里’的岛屿无处不在。”第三个人说，他们都感到不安，但谁也没有出发。请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不要透露个人相关信息。静安区2015届高三语文一模·语文卷参考答案及评分 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2014.121.（2分）A（钟响不会超过十二下，这里以十三下向读者暗示小说场景的非现实性）2.（3分）统治者向民众灌输经其篡改的历史；（1分）通过洗脑控制了民众的心灵；（1分）这一切通过专制得以实现，作者因此嘲讽那象征其国家机器的办公楼为“胜利大厦”（1分）。3.（3分）胜利大厦喻示国家政权的强大；（1分）风中的砂石代表政权控制不了的偶然现象；（1分）该句从直观形象的描述中揭示原著可能蕴涵的抽象道理，发人深省。（1分）4.（3分）首先，作者承认读者有权质疑自己以上分析的合理性，并承认原著作者也未必认同自己以上分析，足见其立论从容；（1分）但作者认为，读者理解文本不必完全遵从原作者的创作意图；（1分）因此，自己的分析至少是多种诠释中合理的一种，说理严密。（1分）5.（3分）B（如选D，1分）6.（4分）（1）能说“二加二等于四”看似自由，但做出这种判断与个人价值观念无关；（1分）国家给予民众的自由仅限于此，说明国民极不自由，足见极权国家所谓自由的虚伪。（1分）（2）按常理，逝去的过往是无法控制的，“控制过去”看似悖论；（1分）但国家如果控制了“现在”，就可以根据统治需要，修改和重新阐释历史，实现控制过去，并进而控制未来的目的。（1分）（提示：要从原文字句表面的悖论和矛盾处分析，并在此基础上进行评价）7.（2分）美丽、活泼、可爱；娇弱、落魄、惹人爱怜。（各1分，意思对即可）8.（2分）总结上文姑娘到来给我带来的巨大惊喜和“我”对姑娘的痴迷、与沉醉，（1分）为下文姑娘遇阻返回这一情节做了适当的缓冲，舒缓了行文节奏（1分）9.（4分）【更喜欢柳译】1.句式整齐，如四字句的运用“来来往往”“自由自在”“微风轻轻”，增加节奏感；2.音韵铿锵，句末“光”“往”“长”押韵，读起来更加富有韵律感；3.最后一句强调“星空下过夜”的神秘感，与上下文意思更加贴合。（以上每点都是金译缺乏的，各1分，语言表达简洁清晰1分）【更喜欢金译】1.夜晚生长的“小草和树叶”，不应视作“无生物”，金译处理为“静物”，透出夜间的神秘和幽静，应比柳译为“无生物”更妥当；2.散句也有其妙处，如“夜空中传来各种簌簌声”渲染了神秘感，再用“难以觉察的声音”来补足和强调，比柳译内容更丰富，更细腻。（以上两点是与柳译对比着评价的，说出1点2分，语言表达简洁清晰1分）[两种译文各有千秋，答案要分析出“此有彼无”的特点，才能显示“更喜欢”的理由]10.（4分）[原文情节描写]她的头因为瞌睡而垂了下来，那头上的丝带、花边和波浪似的头发还轻柔可爱地紧挨着我。她就这样一动也不动，直到天上的群星发白、在初升的阳光中消失的时候。（答案有“靠在我肩上睡着了”的情节，1分；对此展开合理想象，1分）[原文心理描写]而我，我瞧着她睡着了，心里的确有点激动，但是，这个皎洁的夜晚只使我产生一些美好的念头，我得到了它圣洁的守护。（表达守护纯净美好；1分，阐释1分）11.（3分）营造美好纯净的意境；暗示了姑娘美好的形象；喻示了“我”纯真的情感。（各1分）12.（4分）建议：理解文中的情感，1分；解释为何心动，2分，语言表达清晰准确，1分。以下为答案示例：【经典依然打动人心】牧童偶然与心爱的姑娘相遇在星光灿烂的夜晚，当姑娘倚偎在小牧童的肩膀上睡去的时候,牧童内心悸动，感到温柔甜蜜，但绝不逾矩，这是迷人而高贵的初恋情感，田园牧歌般的古典情味和悠远诗意超越了时代，仍能引起今人的共鸣。（4分）【经典与今日社会有距离，理解，但不欣赏】牧童如此内敛，姑娘天真无邪，这是传统的经典情感故事，现代流行爱情可能更为直接坦率，今昔格调不同，无所谓情感的高下之分。对本文表现的情感能够理解认同，但不一定欣赏。（2-3分）【隐约觉得美好但缺乏分析】1分【不能感受到文本的美好感情，没有分析，或其他与本题不相干的答案】0分[提示：在尊重经典的前提下，可以表达不同的接受心理。如崇敬迷恋-理解认同-理解但未必欣赏-不是非常理解但隐约觉得他们是美好的；如果以决断的态度表示不接受，不欣赏，又没有确切的理由，不给分。]13．（6分）（1）笃行之（2）安得猛士兮守四方（3）失向来之烟霞（4）玉垒浮云变古今（5）我欲乘风归去（6）休说鲈鱼堪脍（7）侵晓窥檐语（8）于无声处听惊雷14.（3分）C15.（1分）C（教给学生的知识要完整准确。绝句首句押韵和不押韵皆可，第二和第四句必须押韵，且押平声韵。第三句尾字不能押韵，且必须是仄声字。据王力《诗词格律》）16.（4分）【“又”绿更好】风吹草绿，美景催生思归之情，（1分）“又”表明作者不能回家非止一年，暗含思乡之情，（1分）下句“还”乡之情遂呼之欲出；（1分）“自绿”不能表现时间流逝之久。（1分）【“自”绿更好】“自”表明春草遵循规律自管自地变绿，完全不管诗人不得归家的惆怅；（1分）以美景的无情反衬人的多情（1分）为下句“明月何时照我还”蓄势；（1分）“又绿”不能表现这种“物”与“人”的变化对比暗含的强烈情感。（1分）[提示：要从情景关系入手赏析，讨论“绿”字不得分]17．（4分）（1）拜见（2）执掌（名作动）（3）（被）征召，特指君召臣（4）翼，通“翌”，明日，次日。18.（5分）邓若水于是手持宝剑步行到武兴去，想亲手杀死吴羲，走到半路听到吴羲已经死了，才回来。（2）潘允恭向来知道邓若水喜欢直言，告诉誊写的人偷偷地抄录一份文稿。19．（3分）D20．（1分）史弥远（的）21.（4分）②请罢奸相，触怒权贵。④因言得祸，归隐山水。22.（1分）写作原因（意图/目的）（1分）23．（3分）B24.（2分）“岂知”由上段写宫中之树转而对悬崖峭壁上的黄杨树的描写；（1分）突出黄杨树在周围荒凉冷落的自然环境中傲然独立、枝叶茂密的姿态。（1分）25．（3分）答案示例：这段赋文采用骈偶句式，整齐和谐，节奏感强，饱富气势（2分），描绘了黄杨树岁寒愈茂，坚贞不易的高贵形象（1分）。26.（3分）该赋写于作者贬官途中，心情抑郁不平；以对宫中之树的不屑反衬对江畔崖巅的黄杨的赞美；进而抒发对黄杨无人赏识的伤感无奈；随后写黄杨“岁寒不易”的节操激发了作者自尊自傲的情怀，篇末强调高尚品格终将为世人看重，表现了作者的坚毅与乐观。（第一点1分，后4点答到2点即可）。27.参考2014年高考上海卷评分标准。