沪教版2019年九年级化学全套专题训练汇编

第1章开启化学之门化学给我们带来什么班级_________姓名___________学号_________成绩___________1．化学对社会的文明和进步具有一定推动作用。在日常的生活与生产中，它的作用主要表现为：（1）化学帮助我们_______________________，摆脱愚昧，抵制迷信和伪科学，提高科学素养；（2）化学指导人类_______________________，促进人类社会的可持续发展；（3）化学促进_____________________的发展。2．中国的四大发明分别为_____________、_____________、______________、_____________。其中与化学有密切关系的是_____________________________________。3．现代社会中，塑料制品已经受到了广泛的使用。它的优点是________________________________________。带随着对环境问题的日益关注，发现塑料制品的废弃容易造成“_______________”。为此，我国于2008年6月1日起，全国范围内实施“限塑令”，与此同时，化学家还在研制_____________________。4．通过对课本中图1-13有关实验，我们可以发现含硫火柴燃烧后产生___________气体是大气污染物，同时它也能使_____________色的高锰酸钾溶液褪色。现在我们用__________________取代了含硫火柴。5．为了社会的可持续发展，人类必须重视环境保护。请将下列的环境问题、造成缘由、解决方法用线连接。 人类面临的问题 造成的原因 可解决的方法 大气污染 化石燃料的燃烧产生二氧化碳 推广使用无氟冰箱 全球气候变暖 空调、冰箱中氟利昂的泄漏 减少和回收使用塑料 臭氧层空洞 塑料废弃物的丢弃 合理使用农药或化肥 水污染 农药、化肥的不合理使用 排放之前先处理 白色污染 一氧化碳、二氧化硫等气体排放 减少二氧化碳的排放6．化学与其他学科的发展有着密切的联系。________________的发现，打开了分子生物学的大门；最常用的抗生素——青霉素要归功于英国科学家_______________；21世纪的“材料之星”是______________。7．*发射卫星一般使用___________作为燃料提供动力；计算机的芯片使用_________制成的；光信息的长距离输送使用的光导纤维是用________________制造的。8．写出图中所示各仪器的名称。 ____________________________________________________________9．玻璃和有机玻璃都是我们生活中常见的材料。请你通过经验和课本P8的实验来对其两种材料进行比较。 区分材料 用途 玻璃 有机玻璃 1．下列化学工艺最早是从我国产生的是（）A．酿制葡萄酒B．烧制瓷器C．电解法精炼铜D．氢气合成氨2．为了实现社会的可持续发展，绿色消费逐渐兴起。你认为下列与消费有关的行为中，不符合绿色消费要求的是（）A．将使用后的废旧电池集中起来，统一处理B．在郊游时，应自备凉开水，少购买包装饮料C．多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等D．把还能书写的纸张收集起来，以便能继续使用3．下列说法中符合科学道理的是（）A．不添加任何试剂，能使水变成油B．吸带过滤嘴的香烟，对人体无害C．用铁锅烧菜比较好D．纯天然物质配成的饮料，不含任何化学物质4．当你发现家中室内煤气泄漏使人中毒后，首先应该做的是（）A．迅速为中毒者做人工呼吸B．拨打急救电话120或110C．立即打开换气扇开关D．小心关闭煤气阀门，打开门窗5．化学在人类社会发展中起着重要的作用。分析下列四个选项中化学不涉及的研究领域是（）A．制造高效低毒的农药B．合成可降解塑料C．开发新的计算机程序D．寻找新的能源6．氢气是高效清洁的新能源。但近来有研究表明，氢气的大量使用可能大面积破坏臭氧层，针对此研究成果，下列认识你认为正确的是（）A．停止氢能源的研究，禁止使用氢能源，研究其他新能源B．氢能源好处多，我们不能因噎废食，虽然有害，但臭氧多，无关大局C．还是只使用矿物燃料，通过加强探查，争取开采更多的矿物资源D．氢能源好处多，其使用的环境问题是可以通过研究优先加以解决的7．碳酸氢铵是一种_______色的粉末状固体。加热碳酸氢铵时，在试管口能闻到一股________________的气味，说明有_________产生；管口可看到____________，说明有_________产生；同时将产生的气体通入至澄清石灰水中，石灰水___________，说明有___________生成。具体可知，我们在保持碳酸氢铵时应注意：____________________________________________________。8．进行如右图所示的“铁生锈实验”，回答下列问题：（1）取废旧铁丝剪成几小片，并用稀盐酸浸泡片刻。用稀盐酸浸泡的目的是：___________________________________。（2）将上述经处理后的铁丝放入锥形瓶中，加入3~4mL的浓食盐水润湿铁丝，塞紧橡皮塞（如图所示），一段时间后，可观察到的现象是___________________________________________________________________，对此现象，你的解释是____________________________________________。（3）日常生活中，铁生锈都较为缓慢，短时间不宜察觉，本实验中铁生绣的速率很快，请分析实验过程，提出你的猜测为__________________________________________。1．如图所示，小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入到烧杯B中，片刻后取出火柴振荡烧杯A，观察到高锰酸钾褪色。小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色。小红认为这个实验还不足以说明褪色原因，应补做一个实验。（1）你认为小明应该补做的实验是什么？____________________________________________________________（2）补做实验的目的是什么？_____________________________________________________________2．某市是全国绿化先进城市，街道整洁干净。一直对生活垃圾进行分类回收处理。以下是某市生活垃圾分类表： 生活垃圾分类 可回收垃圾 不可回收垃圾 有害垃圾 1.纸类2.玻璃3.金属4.塑料5.橡胶6.纺织品 1.厨房垃圾2.灰土3.杂草4.枯枝5.花卉 1.日光灯2.电池3.喷雾罐4.指甲油瓶5.药品瓶6.涂改液瓶（1）小明在整理房间时，清理出如下物品：A.作业本；B.可乐易拉罐；C.生锈铁钉；D.矿泉水瓶；E.烂苹果；F.涂改液瓶；G.废布料，它们应分别放入哪个垃圾箱（填序号）应放入“可回收垃圾箱”的是__________________________________________；应放入“不可回收垃圾箱”的是________________________________________；应放入“有害垃圾箱”的是____________________________________________。（2）从上表“可回收垃圾”的类别中，举出一例来说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献：___________________________________________________________________________________。（3）化学电池给人们生活带来许多便利，但任意丢弃的一节电池将污染1m2土壤。一些化学成就在给人们带来方便的同时，也可能给人类带来危害。对此，你认为在进行化学研究或发明的时候应该注意的是：_____________________________________________________。第1章开启化学之门化学研究些什么班级_________姓名___________学号_________成绩___________1．化学是一门以实验为基础的自然科学。它的研究对象主要是物质的___________和___________、__________和____________、_______________和_________________。2．观察是学习化学的重要方法。在观察化学实验和 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 现象时，一般包括：（1）反应前：___________________________________________；（2）反应中：___________________________________________；（3）反应后：___________________________________________。3．物理变化是指_______________________________，化学变化是指_______________________的变化。物理性质是指_____________________________________的性质，化学性质是指_____________________________________________的性质。4．物质的性质决定了物质的变化，而物质的变化则反映了物质的性质。如金刚石很难加工成钻石，这说明金刚石具有____________的性质，属于________性质（填写“物理”或“化学”）；把灼热的金刚石放入液氧中，发现金刚石可以燃烧，说明金刚石具有_____________性，属于________性质（填写“物理”或“化学”）。5．现点燃一支蜡烛，观察蜡烛（主要成分为石蜡）的反应现象，并判断哪些是物理变化和化学变化：刚加热时，观察到的现象为①_______________________________________________；点燃后，看到②__________________________________________________________；如果用一块白瓷板压在火焰上，可以观察到③________________________________；蜡烛刚熄灭时的现象为：④_________________________________________________；熄灭一分钟后的现象为：⑤_________________________________________________。6．物质的发生化学变化时，一般都会伴随着一些现象，如_________、_________、_________、________、_________等。对于某些化学变化中，物质的化学能会以________、_________或_________等能量形式释放或吸收。如绿色植物的光合作用，是以________能转化为化学能；干电池在放电时，则化学能以______能的形式释放；石蜡和酒精在燃烧时，则化学能以_______能和______能的形式释放出来。7．将葡萄糖、砂糖、面粉分别放在___________（填仪器名称）中并用酒精灯加热，会得到______色的残渣，此现象可以初步说明它们在组成中都含有____________。8．1772年法国科学家_________通过实验研究了空气的成分，并得出了空气是由氧气和氮气组成的结论；1965年，我国科学家在世界上首次人工合成了__________________；_________________分析了许多物质的性质，与1869年发表了元素周期表；1898年，_______________从沥青铀矿中提取出了具有放射性的钋和镭。1．物质发生化学变化与发生物理变化的本质区别是（）A．颜色发生变化B．有新物质生成C．有气体放出D．有发光发热现象2．下列有关反应现象的描述不正确的是（）A．煤油燃烧会产生大量黑烟B．氯化氢和氨气混合会产生白烟C．在碘化钾溶液中加硝酸银溶液会产生黄色沉淀D．金刚石会在液氧中燃烧生成二氧化碳3．下列家庭现象中属于物理变化的是　　　　（）A．用碳酸氢钠焙制糕点B．用食醋除去水壶中的水垢C．用糯米、酒曲和水制甜酒D．晾干湿衣服4．下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（）A．蜡烛照明B．水力发电C．太阳能供热D．电热器取暖5．加热某固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是（）A．一定是化学变化B．如果是化学变化就不可能存在物理变化C．一定是物理变化D．可能是物理变化也可能是化学变化6．下列产品中，不属于用煤和石油制造的产品是（）A．塑料B．药物C．供动物食用的蛋白质D．石英7．做加热“试管中的火柴头”实验时，试管夹通常应夹在（）A．试管的口部B．试管的底部C．试管的中上部D．试管的中部8．加热少量白糖，白糖先熔化后变棕色，最后有黑色残渣，该实验研究了白糖的（）A．物理性质B．变化C．制法和用途D．组成9．有下列叙述：①汽油挥发；②石蜡熔化；③汽油易燃烧；④铁生锈；⑤纯铜是紫红色固体；⑥电灯发光；⑦4℃时水的密度是1g/cm3；⑧铁矿石炼铁。其中属于物理性质的有______________________，理由是_____________________________；属于化学性质的有________________________，属于物理变化的是________________________；属于化学变化的是_________________________。10．根据物质的性质区分下列各组物质（可用多种方法）。（1）蔗糖和食盐：________________________________________________________；（2）酒精和食醋：________________________________________________________；（3）铁片和铜片：________________________________________________________；（4）白糖和面粉：________________________________________________________。11．物质的变化过程中伴随着能量的变化。化学变化中伴随能量转化，这是因为不同的能量之间可以相互转化等。（1）举出一个从环境中吸收能量的物理变化的例子：________________________________________；（2）镁条燃烧时，化学能转化为________能和_________能。（3）已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热量。根据能量守恒原理，反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能_________（填“高”或“低”），理由是__________________________________________________。1．以下属于化学研究内容的是（）A．青蛙是否属于两栖类动物B．寻找能治疗SARS的药物C．下一次月食的日期D．电炉发热的原理2．下列变化中，都属于化学变化的一组是　　　　　　　　　（　）A．水受热沸腾、酒精燃烧 B．剩饭变馊、泥土烧成瓷器C．汽油挥发、动物的呼吸作用 D．玻璃破碎、西瓜榨成汁3．镁带在空气中燃烧发生了发生变化，作出这一判断的主要依据是（）A．镁带消失了B．看到耀眼的白光C．放出大量的热D．有白色粉末状固体产生4．阅读下面材料，回答问题。煤气的的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体——硫醚。当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄露了，以便及时采取措施。1L一氧化碳重1.25g左右，密度跟空气接近。一氧化碳燃烧生成二氧化碳。一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁。（1）一氧化碳的物理性质：_______________________________________________________________；（2）一氧化碳的化学性质：_______________________________________________________________；（3）一氧化碳的用途：__________________________________________________________________。5．某学生分两步进行实验：（1）将约5g研细的硫粉和5g铁粉在研钵中混合均匀；（2）将混合物装入试管加热，产生剧烈的发光发热现象。请你设法证明：实验（1）发生物理变化，实验（2）发生化学变化。第1章开启化学之门怎样学习和研究化学班级_________姓名___________学号_________成绩___________1．实验室的药品很多都是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此，在实验室使用药品时，不能用_______直接接触药品，也不要________________________去闻药品，更不得__________任何药品的味道。2．在实验室使用结束后，剩余的药品不得_____________，也不要_____________，更不能拿出实验室，应该放入________________________。3．为了节约药品，实验时应严格按照实验指定的用量。如果没有说明用量时，一般应该按照最少量取用：液体为_____________，固体则_________________________。4．取用固体药品时，如果是块状固体，一般使用_________（填仪器名称，下同）；如果是粉末状固体，则一般使用_________或_________。取用少量液体时，一般可使用________滴加；也可使用量筒量取，在量取过程中，应注意视线___________________________________________________。5．与物理学科不同，化学实验中使用托盘天平时，为了不使天平受到污染或破坏，一般需要注意：（1）在称量干燥的药品时，需要________________________________________；（2）在称取具有潮解性的药品时，则需要__________________________________。6．酒精灯的灯焰可分为__________、__________、__________三个部分，其中________的温度最高。在使用酒精灯进行加热时，_____________________________可以直接加热，而_________________________等需要用石棉网垫着进行间接加热，对于______________________________等仪器是不允许加热的。同时，要注意的是，如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应___________________________，再进行加热。7．如右图所示，该装置的气密性检查的方法是：_________________________________________________________________________________________________，则说明此装置的气密性良好。此方法的原理是_____________________________。8．实验完成结束后，进行仪器仪器整理。如果洗涤后的仪器内壁_____________________________________________________________________，则说明仪器已经洗干净。9．请指出以下实验仪器的名称：_____________________________________________________________10．写出下列物质的化学式：氧气金刚石氯化氢碳酸氢铵氧化镁氨气氧化铁二氧化碳__________________________________________________11．指出右图所示倾倒盐酸的操作中主要的错误：（1）__________________________________；（2）________________________________；（3）___________________________________。1．做加热铜绿分解实验时，没有用到的一种仪器是（）A．试管B．酒精灯C．燃烧匙D．铁架台2．某同学预量取10mL某液体，他将量筒放平稳，从高处俯视量筒的刻度，则该同学量取的实际液体量为（　　　）A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．无法判断3．下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程，各步操作中正确的是（）A．取出固体粉末　B．.装入固体粉末　　　C．点燃酒精灯D．加热固体粉末3．关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（　　）A．试管可以用作反应容器 B．托盘天平可以称量物质质量C．量筒可以用作稀释浓硫酸的容器 D．玻璃棒可以用来搅拌液体4．下列实验操作不当的是（　　）A．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C．振荡试管时．用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动D．滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁5．小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（）A．调节平衡螺丝向右转B．减少药品C．增加砝码D．减少砝码6．在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品。若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A．100mL的量筒B．托盘天平C．50mL的量筒D．50mL的烧杯7．在下列横线上填写合适的数据：（1）托盘天平能准确称量到_________；（2）酒精灯内酒精量不可超过酒精灯容积的_______；（3）取用液体药品时，如果没有明确用量，则一般取用________；（4）给试管中的液体加热时，液体一般不超过试管容积的________，试管与桌面成_______角。8．某同学用托盘天平称量物质，错把物质放在了右盘，砝码放在了左盘。把游码移至刻度尺0.5g处天平平衡，此时所加砝码的质量为10g。该同学随即发现了自己操作中的错误，立即把物质移至左盘，把砝码移至右盘，而没有移动游码，此时天平失去平衡，天平的_______盘下沉。为此_____________________________（填写操作方法）能恢复天平的平衡。9．用化学式来表示下列化学反应：（1）加热铜绿_______________________________________；（2）镁带燃烧________________________________________；（3）加热碳酸氢铵___________________________________；（4）硫的燃烧_________________________________________；（5）铜绿与稀盐酸混合_________________________________________。1．下列对实验中用剩的药品的处理方法正确的是（）A．为了节约药品，应将剩余药品放回原瓶B．将剩余药品带回家，以便完成家庭小实验C．将剩余药品放入指定的容器中，以便集中回收和处理D．液体药品稀释后倒入下水道，固体药品用塑料袋密封后埋入地下2．实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（　　　）ABCD3．在试管中加入2~3mL某液体，正确的操作顺序是（）①点燃酒精灯加热；②在试管中加入2~3mL；③将试管夹夹在试管中上部；④将试剂瓶盖好放回原处A．①②③④B．②④③①C．③②①④D．②③④①4．问题探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总是有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳B．白烟是燃烧时生成的水蒸气C．白烟是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体实验探究：（1）吹灭蜡烛，立即用沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_______（填序号），但这样并不能得出正确的原因，原因是_________________________________；（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现白雾，说明白烟不是______；（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设____________提供了证据。同时可排除假设___________。5．下列实验操作室错误的，请指出其造成的危害。（1）手拿固体试剂，投入直立的试管中。_______________________________________；（2）用手横持滴管，深入试管内滴液。_________________________________________；（3）用手指盖住试管口将盛有液体的试管上下振荡。_____________________________；（4）加热水至沸腾，试管口对着别人。_________________________________________；（5）给液体加热时，液体超出了试管溶剂的1/3。________________________________。6．某同学为探究废弃塑料薄膜混杂在土壤中对植物生长的影响，设计了如下实验：取两个同样的花盆，找5~8个废旧塑料袋，剪成小碎片，再取约4kg的腐殖土，分为两等份，一份直接装入花盆中，另一份与塑料碎片混匀后，装入另一花盆。将两个生长状况相同的同种花草分别移栽到两个花盆中，在同样条件下（温度、浇水、光照等）让其生长，6-8周后观察两者的生长情况。（1）你估计，一个多月后两者的生长情况分别为：_________________________________。造成这种现象的原因是____________________________________________。（2）在上述实验中，强调让两棵植物在同样条件下（温度、浇水、光照等）生长，这样做的原因是：__________________________________________。（3）上述实验中，可能会影响实验正常进行的意外情况是：____________________________________。（4）通过实验，你能得到什么启示？请对使用塑料薄膜做大棚或地膜的农民提出你的建议：_________________________________________________________________________________________________。第2章我们身边的物质由多种物质组成的空气1．下列说法中正确的是()A．空气是由氧气和氮气组成的B．没有颜色、没有气味的气体一定是空气C．氧气约占空气质量的21％，氮气约占空气质量的78％D．空气中氮气和氧气的体积比约为4：12．按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是()A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳3．若将1L空气中的氧气全部除去，余下的气体体积与下列哪个数值最接近?()A．0.2LB.0.21LC．0.78LD．0.79L4．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是()A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫5．下列物质中，属于纯净物的是()A．清新的空气B．冰红茶C．清洁的海水D．冰醋酸6．首先得出空气的主要成分是氮气和氧气这一结论的科学家是()A．瑞典化学家舍勒B.法国化学家拉瓦锡C，意大利化学家阿伏加德罗D．俄国化学家门捷列夫7．成年人每分钟需要吸入8L氧气，大约需要吸人空气的体积是()A.50LB40LC．30LD．20L8．我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有()A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体9．空气的成分有：①氧气；②二氧化碳；③氮气；④稀有气体。按其所占体积分数由多到少的顺序排列的是()A．①②③④B.③①②④C．①③④②D．③①④②10．下列关于氮气的说法错误的是()A.氮气在食品贮存时可作保护气B．制作氮肥，作为促进农作物生长的肥料C．常温下氮气的化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应D．常温下氮气可以支持燃烧11．在实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂。请推测下列说法中正确的是()A.液氮是一种溶液B．液氮会污染环境，应严格控制使用C．降落的雨滴中将含有大量的液氮D．液氮汽化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下12．下图是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法中正确的是()A．地球和火星的大气中氧气的体积分数相同B．地球和火星的大气中都含有氮气C．地球和火星的大气中二氧化碳的体积分数相同D．地球和火星的大气组成完全相同13．近年探测火星形成一个热潮，相继有“火星快车”“机遇号”“勇气号”飞临火星上空和登陆火星，使人们对火星的认识有了很大提高。火星上大气的主要成分是二量化碳(95％)，还有少量氮气、氩气，大气压为600Pa～700Pa，火星有自转和公转．火星上温度极低，为-90℃～-5℃。火星上已发现有液态水存在过的证据。根据以上情况判断．下列说法中正确的是()A．声音在火星大气中无法传播B．铁在火星上不易生锈C．因为没有氧气。火星上不可能存在生命D．火星上不会形成风14．下列物质中属于混合物的是_________，属于纯净物的是_________。(填序号)①海水②水蒸气③白酒①二氧化碳⑤液态空气⑥氮气⑦加碘食盐15．阅读下图有关“空气成分”的卡通图，填写空白：16．空气成分中体积分数最大的物质是_________；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的名称为_________。17．现有①氧气、②二氧化碳、③氮气、①稀有气体四种物质。请用上述物质的序号填空。空气是一种重要的自然资源，空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中_________约占空气体积的78％，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是_________．燃料燃烧也离不开它；虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等；_________是植物进行光合作用不可缺少的物质.18．已知 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 状况下，空气的密度为1.293g／L，氧气的密度为l.429g／L。现有标准状况下的空气1000mL，试计算其中含氧气的质量。19．空气看不见也摸不着，你能设计简单的实验证明它的存在吗?请说出操作过程、实验现象及结论．20．拉瓦锡为了研究空气的成分．曾把金属汞放在密闭容器中加热，得到了一种红色粉末——氧化汞．将该红色粉末加强热，又得到了汞和氧气，试写出上述两个化学反应的文字表达式：_____________________________________________：21立即塞上瓶塞，当白磷火焰熄灭后，瓶内的温度恢复到室温，这时打开瓶塞比原先要费力。这是为什么呢?22．随着人们生活质量的提高，人们对于室内环境对自身和家人健康的影响越来越关注。那么，如何判断你和你的家人生活、学习和工作的环境是否安全和健康呢?请你选择家中的常用物品，设计简单的实验收集家中的空气，以备检测。请写出收集空气所用物品、步骤及依据的基本原理，完成下表内容。23．如图所示，为测定空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，将钟罩内水面以上的容积分为5等份。在燃烧匙内盛有红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内。回答下列问题。(1)写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式：______________________________________________________。(2)甲学生用上述装置实验时，发现钟罩内的液面不能升至l处，原因可能是_____________________________________________。(请写出两种)(3)由该实验还可推知氮气的某些性质，请写出一点：________________________________________________________________________。(4)乙同学在实验时用木炭代替了红磷，你认为是否可行?并请说明理由：__________________。若认为不可行，请提出改进办法，以保证乙同学用木炭所做的实验成功：______________________________________________________________________。参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 1．D2．C3．D4．B5．D6．B7．B8．A9．D10．D11．D12．B13．B14．①③⑤⑦②④⑥15．21％氮气0.03％16．氮气二氧化二铝17．③①④②18．0.30009g19．将字玻璃杯倒立在水中，水不能全部进入，证明空气是存在的；用针筒抽取一定体积的空气。然后注入水中．看到水中有气泡冒出，可证明空气是存在的。20．21．磷燃烧消耗了瓶内氧气，使其含埴减少，瓶内压强小于外界大气压。22．玻璃杯、玻璃片(杯盖)、水在室外用玻璃杯装满水，拿到需收集气体的房间，将水倒掉．过一会儿盖上玻璃片(或杯盖)即可空气不易溶于水23．(1)(2)红磷不足量或装置漏气等(3)氮气难溶于水，不支持燃烧等(4)不可行，因为木炭燃烧生成的二氧化碳气体补充了消耗掉的氧气，不会使钟罩内气体压强变小将水槽中的水换为澄清石灰水23．A奇妙的二氧化碳【基础巩固】1．用下列灭火器给图书馆灭火，不会给图书资料造成损坏的是()。A．二氧化碳灭火器　　　　B．干粉灭火器C．泡沫灭火器　　　　　　D．三者均可2．在日常生活和工农业生产中，下列做法错误的是()。A．用天然气作燃料B．用干冰进行人工降雨C．进入未开启的菜窖前，先做灯火试验D．进入废弃的煤矿井，用火把照明3．实验室制取氧气、二氧化碳时，它们的收集方法相同的是()。A．排水集气法　　　　　　B．向下排空气法C．排食盐水集气法　　　　D．向上排空气法4．区别氢气、氧气、二氧化碳、空气四瓶无色气体，最简单的方法分别是()。A．将气体通入澄清石灰水B．将气体通入紫色石蕊试液C．试验四种气体的溶解性D．用燃着的木条检验5．下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是()。A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B．二氧化碳与水反应C．加热碳酸产生二氧化碳D．“干冰”升华成二氧化碳气体6．下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是()。7．二氧化碳能够灭火的主要原因是()。A．它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大B．它能使可燃物与空气隔绝，且能降低可燃物的着火点C．通常情况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气小D．通常情况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大8．除去热水瓶胆内的水垢（主要成分是碳酸钙），最好采用的方法是()。A．猛击后用大量水冲洗B．用大量的水浸泡C．加入适量的稀盐酸后用水冲洗D．用热的纯碱溶液冲洗9．二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。自然界中产生二氧化碳的途径主要有_______（写出两种）；消耗二氧化碳的途径主要是_______。空气中二氧化碳含量的增加，加剧了_______效应而使气温上升。为了维持大气中二氧化碳的平衡，可以采取的措施是_______（举一例）。10．树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体，还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气，起到改善环境的作用。通常晴天时，每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用，则：(1)某公园中叶片面积约为100万平方米，在一个月（按20个晴天计）内可以吸收二氧化碳气体_______。　(2)空气中二氧化碳含量增加会引起“温室效应”，导致地球气候变暖。①空气中二氧化碳的主要来源是____________________________，②为了防止温室效应的产生可以采取的措施是___________________________________。11．某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：(1)请你判断：X是_______。(2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______。(3)请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体，它是_______，为了检验这种气体，你的实验方法是_____________________（简述操作方法和现象）。(4)请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中它的体积分数却减少了，原因是____________________________。【拓展提优】12．某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如右图），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。则下面叙述错误的是()。　A．蓝色石蕊试纸变红色　B．可以控制反应的发生和停止　C．可验证醋酸比碳酸的酸性弱　D．所用材料体现了资源利用意识13．超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的是超临界二氧化碳，它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等。下列有关超临界二氧化碳的说法中错误的是()。　A．超临界二氧化碳是新合成的一种物质　B．超临界二氧化碳是由CO2分子构成的　C．超临界二氧化碳溶解某些物质后，二氧化碳可在常温常压下完全挥发　D．用超临界二氧化碳代替氟利昂，可减轻大量使用氟利昂对大气臭氧造成的破坏14．依据联合国《京都议定书》公约，要求限制二氧化碳、二氧化硫等气体的排放量，以控制日趋严重的环境污染，保护人类居住的地球。(1)如果大气中二氧化碳等气体含量过高，会引起全球变暖，这种现象称为_______。(2)为了减少大气中二氧化碳的含量，下列建议可行的有_______（填字母）。A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．禁止使用煤、石油、天然气等燃料C．开发太阳能、风能、地热能等清洁能源15．在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。　【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？　【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；　　　　　　②所用盐酸的溶质质量分数不同；　　　　　　③还可能是____________________。　【设计实验】　(1)验证猜想①是否成立，要设计的实验；分别取大小相同、质量相同、_______的石块，加入质量相同、_______的稀盐酸进行实验。(2)验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是_______。【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速度。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是_____________________。【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可）_______、_______等。16．某人领着猎狗举着火把，进入人迹罕至的山洞里，不久猎狗死亡，当人蹲下查看时，火把熄灭，人也感到头晕气喘，于是赶紧站起来逃出山洞。根据此现象回答：(1)猎狗死亡的原因是____________________________。(2)火把熄灭说明了____________________________。(3)猎狗死亡前，火把不熄灭，人也无明显反应；蹲下时火把熄灭，人也感到不适，原因是_____________________。(4)如果让你进入这样的山洞，你准备怎样做才能避免发生危险？_______。17．人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体产物？为了证实这个问题，有人采用了下图进行实验。(1)人吸气时应将活塞A_______（填“打开”或“关闭”，下同），活塞B_______。(2)人呼气时应将活塞A_______，活塞B_______，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是_____________________。(3)I瓶所装试剂的作用是______________：Ⅱ瓶所装试剂的作用是___________________________________；将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。18．下图是化学实验中常用的几种装置。　(1)指出有编号的仪器名称：①_______，②_______。(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是_______，写出实验室制取该气体的化学反应的文字表达式：_______。　(3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置？____________________________。19．实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。　(1)该反应的符号表达式为______________。(2)甲图表示加入药品前的一个操作，其目的是_______。　　　(3)检验生成的气体是二氧化碳的方法是_______。(4)实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的时一步进行。某小组经研究，用乙图所示方法成功制得了大量CO2（反应物为稀硫酸和石灰石）。①该方法中加热仪器名称是_______；②推测：在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热，目的都是_______；③思考乙图方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是_______；对比两种方法，你认为要进行实验改进，关键是______________。20．如下图所示，某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。　(1)写出编号仪器的名称：①_______；②_______。　(2)甲同学要用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的装置_______（填装置编号），该反应的文字表达式是____________________________。当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确步骤是先_______，后___________。(3)乙同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是_______（填序号）。A．产生的CO2直接使石蕊试液变红B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C．挥发出的HCl溶于水使石蕊试液变红(4)丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是_______；试用最简单的方法证实你的推测：_____________________。21．某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅了有关数据：并设计了下面的实验和操作步骤：I．在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃放在阳光下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化。Ⅱ．阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录（见下表）。　请回答下列问题：　(1)写出实验室制取CO2的符号表达式：_______。　(2)往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是______________。(3)该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是______________。(4)该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是______________（写出一点即可）　(5)有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是______________（写出一点即可）。22．某化学兴趣小组利用如图所示装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：a_______，b_______。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_______（填图中字母），可选用C装置收集氧气，其原因是______________。(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是_______（填图中字母）。(4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是_______（填字母）；a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的符号表达式是______________；若要证明二氧化碳以水发生反应，应向烧杯的水中加入______________。参考答案1．A　2．D　3．D　4．D　5．A　6．C　7．D　8．C9．人、动物的呼吸，化石燃料的燃烧　植物的光合作用　温室　减少使用化石燃料、开发其他新能源代替化石燃料、植树造林等10．(1)105kg(2)①矿物燃料的燃烧，动植物呼吸，动植物尸体腐烂等　②改变能源结构，少用含碳燃料，禁止乱砍滥伐森林等11．(1)氮气　(2)氧气(3)二氧化碳　通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊　(4)氮气没有参与反应，但是气体的总体积增加，所以氮气的体积分数减小12．C　13．A　14．(1)温室效应(2)A、C15．【作出猜想】石块大小不同（或石块质量不同，盐酸质量不同）【设计实验】(1)不同地点溶液质量分数相同　(2)溶质质量分数不同、盐酸质量相同【交流讨论】相同时间内收集的二氧化碳体积（可收集相同体积二氧化碳所需的时间）【拓展延伸】温度　压强　溶液的溶质质量分数　溶液质量（答两点即可）16．(1)CO2不能供给呼吸，CO2密度比空气大，猎狗比较矮，所以死亡　(2)当时CO2的浓度较大　(3)CO2密度比空气大，所以下面的CO2浓度较大(4)先做灯火试验17．(1)打开关闭(2)关闭打开澄清石灰水变浑浊　(3)吸收空气中的二氧化碳检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳气体18．(1)①长颈漏斗②集气瓶(2)氧气　过氧化氢氧气＋水（或二氧化碳碳酸钙＋盐酸—→氯化钙＋水＋二氧化碳）　(3)E装置充满水后正放，气体由b端进入（或E装置充满水后倒放，气体由a端进入）19．(1)CaCO3＋HCl—→CaCl2＋CO2＋H2O　(2)检查装置的气密性(3)将生成的气体通入澄清石灰水，观察是否有变浑浊的现象(4)①酒精灯②增大硫酸钙在溶液中的溶解能力③原方法中的盐酸具有挥发性，随二氧化碳逸出，干扰部分性质实验的完成进行实验，并在实验过程中发现问题（只答“进行实验”也可）20．(1)①烧杯　②锥形瓶(2)A　高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气　把导管移出水面　熄灭酒精灯　(3)B(4)CO2　向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则证明该气体是CO2（或O2用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则证明该气体是O2)21．(1)CaCO3＋HCl—→CaCl2＋CO2＋H2O　(2)用燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭，若火焰熄灭，则说明二氧化碳已充满　(3)开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致　(4)两种气体的比热不同，瓶中气体的质量不同等　(5)该实验没有模拟地球的生态