看谁读音最准确扑腾浓郁引导经历扑闪概念权利曲线小径穿梭流畅瞬间飞翔弧线划过悄然花繁叶茂多姿多彩清香袅袅磕磕绊绊极其准确缤纷世界生字课文主要讲了什么？请你挑选以下的词语，说一说。安静蝴蝶拢住放飞权利生字请大家自由读课文3-6自然段，跟同桌讨论：盲童安静在触摸春天的过程中，创造了哪些奇迹？用铅笔画上横线，并标上序号及在旁边做简单的批注。奇迹１安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。穿梭磕磕绊绊流畅细读品味感悟奇迹她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。细读品味感悟奇迹极其准确她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。慢慢地极其准确地比较下面两个句子，哪一句更好，为什么？安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。细读品味感悟奇迹安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。神奇的灵性源于安静内心对春天、对生活的热爱许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。热爱生命海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优美的曲线，述说着飞翔的概念。安静是个怎样的女孩？善良、热爱生活、热爱生命谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。安静告诉了我：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。无论你是否身体残缺，只要通过自己的努力，就一定能创造奇迹。享受生活的盲童我们生活得很精彩!不屈服于命运的张海迪高位截肢,但她自学了好多门外语,创作和翻译的作品超过100万字。我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员残疾人运动会海伦·凯勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。道理想一想，说一说：我们该如何面对自己的生命，如何面对自己的生活才会活得更精彩？练一练 一、选词填空流畅流连1、这个小女孩，整天在花香中（），因此，她在花丛中走得很（），没有一点儿磕磕绊绊。竟然悄然2、安静的手指（）合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！流连流畅悄然竟然填一填 神奇的（ ）全新的（ ）美丽的（ ）优美的（ ）飞翔的（ ）生活的（ ）灵性体验蝴蝶曲线快乐权利 二、我能读句子,并按要求作答。 、1、安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。 ①“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动.在这句中是指________。 ②从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童,但是________.从中我们可以体会到,她是个________。 2.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。 ①“这样的道理”是指________。 ②安静是怎样告诉“我”这样的道理的？ _______________________________________________________________安静在花丛中来回活动走得很流畅热爱春天的孩子谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。A＼安静亲口告诉我的。B\安静是通过捕捉、放飞蝴蝶的动作和脸上的
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情来告诉我的Ｂ课后作业1.从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来。2.课后阅读《假如给我三天光明》，写读后感想。
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