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仁爱版九上英语教案:Unit1Topic1SectionD

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仁爱版九上英语教案:Unit1Topic1SectionD仁爱版英语九年级上册如果没有您爱的滋润,怎么会绽放那么多美好的灵魂之花!Unit1TheChangingWorldTopic1OurcountryhasdevelopedrapidlySectionDI.Materialanalysis本课是九年级第一单元第一话题的第四课时,是一堂复习课。通过Grammar和Functions总结现在完成时的基本结构"havehasdone”和一些重要的表达法;1a承接SectionC,继续谈论变化”在中国休闲活动中的体现,进一步提升阅读能力,并培养学生利用图表形式降低阅读难度的策...

仁爱版九上英语教案:Unit1Topic1SectionD
仁爱版英语九年级上册如果没有您爱的滋润,怎么会绽放那么多美好的灵魂之花!Unit1TheChangingWorldTopic1OurcountryhasdevelopedrapidlySectionDI.Materialanalysis本课是九年级第一单元第一话题的第四课时,是一堂复习课。通过Grammar和Functions总结现在完成时的基本结构"havehasdone”和一些重要的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达法;1a承接SectionC,继续谈论变化”在中国休闲活动中的体现,进一步提升阅读能力,并培养学生利用图表形式降低阅读难度的策略。1b部分的问题有的立足于短文,有的则立足于生活常识和个人爱好,但又和短文有紧密的联系:都是谈论休闲活动。Project引导学生通过制作海报探究休闲生活的今昔差异,培养学生的口语表达能力和动手动脑的能力,让学生更好地了解过去,珍惜现在的美好生活。n.Teachingaims1.Knowledgeaims:掌握本课的重点词汇和短语,复习现在完成时和重点表达法。谈论日常休闲生活的变化。2.Skillaims:培养学生的阅读能力和阅读技巧。培养学生能通过语境,扫清阅读障碍的能力。.Emotionalaims:(optional)让学生更好地了解过去,珍惜现在的美好生活。.Cultureawareness:(optional)m.ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints:Wordsandphrases:hide,chess,radio,spare,abroad,leisure,hide-and-seek,recentleisureactivities,playanimportantpart/rolein…,p-ayidi-deek,playchess/cards,variouskindsof•••,inrecentyears,makeatourabroadDifficultpoints:能学会归纳话题中重点语法和表达法。能将所学知识运用到实际生活中进行交谈。Learningstrategies通过语法和功能部分的复习,能够学会归纳和总结个人的学习方法。通过Project的提升,能够将所学知识迁移到日常生活中。通过1a的阅读训练,能够学会利用图表,降低阅读难度。.Teachingaids录音机/幻灯片;新旧休闲生活的物品或图片(如:铁环,象棋,键子,跳绳)等。TeachingproceduresStage(timeperiod)InteractionpatternsTeacheractivityStudentactivityRemarks1Gettingstudentsreadyforlearning(2mins)ClassactivityGreeting.T:Hello,boysandgirls!Ss…T:Letswelcome…togiveusthedutyreport.Ss…Greeting.Ss:Hello,MissTan.…2Revision(10mins)ClassactivityIndividualStep1:Showsomepicturesoftheirhometownsandtalkaboutthechangesoftheirhometowns.T:Nowlookatthesetwogroupsofpictures.Canyoufindanydifferences?Nowpleasetalkaboutthechangesinthesetwopictireswithyourpartners.Trytousethestructure“have/hasdone”.Step2:Readthegrammarandfunction.ThenasktheSstosumuptherulesofgrammaranddiscussLookatthepicturescarefullyandtalkaboutthemfreelywithpartners.Theroadwasnarrowinthepastbutnowithasbecomewide.Right.Andthehouse…Readthegrammarandfunction.PK:全班分成两大组,每组列举一项家乡的变化,提升竞争意识。worktheusageoftheunderlinedwordsinfunctions.T:Nowletsreadthemtogether.Ss…T:Now,shareyourideasabouttheusageoftheunderlinedwords.S1:have/hasdone是现在完成时,have/has是助动词…S2…S3…Concludetherulesofgrammaranddiscusstheusageoftheunderlinedwordsoffunctions.S1:have/hadone是现在兀成时have/has!助动词…S2...S3…建议:先用七嘴八舌”的方式,来解释和补充该部分,可以中英文混用。3Pre-reading(2mins)ClassactivityAsktheSstoread1bquicklyandpredictthemaincontentof1a.Readthequestionsin1bandguessthemaincontentof1a.培养学生运用问题来做阅读预测的能力。4While-reading(15mins)ClassactivityStep1:First-readingGettheSstoread1aasquicklyaspossibleandfillinthechart.T:Nowread1abyyourselvesandfillinthechart.Itcanhelpyouunderstandthepassageeasily.Read1aandfillinthechart.语言学习,朗读的过程很重要,教师可以根据班级情况,分配朗读的时间和安排朗读的力式。IndividualworkSs…T:OK,letschecktheanswerplayhide-and-seekplaycardsandchessStep2:Second-readingRead1aandfinish1bT:Nowread1aagainandanswerthequestionsof1b.S1:Sincethereformandopening-up.S2…Ss……playhide-and-seekplaycardsandchess…Read1aandanswerthequestionsof1b.S1:Sincethereformandopening-up.S2--…5Post-reading(15mins)GroupworkRead1aagainandgettheSstounderlinethekeypoints.LetSsdiscussthekeypointsandsolvetheproblemsbythemselves.T:Readcarefullyandunderlinethekeypoints.Ss…Read1acarefullyandunderlinethepointstheydonotunderstand.Discussthekeypointsandsolvetheproblemsbythemselves.6Project(15mins)GroupworkStep1:ProjectMakeaposteraboutchangingleisureactivities.T:(Takeoutthethingsorpicturesforleisurepreparedbeforeclass)Whatarethese?Canyouplayitlikethis?(playthematthesametime)Ss…T:OK,peoplelikeyourparentsusedtoplaythesethings,butnowadaysweplaydifferentthings.Whatsyourleisureactivity?Playcomputergames.Ilikerollerskating.Discussandmakeaposteraboutchangingleisureactivities.S1:Playcomputergames.Project部分是升华本课时所学内容,是检测学习情况的评价方式之一。建议一:小组长合理分配每个组员的职责,发挥各自的长处。建议二:给予适时恰当的评价,最好让每位学生参与到评价中。ClassactivityStep2:ShowtimeAskSstostickthepostersontheBbandeachstudentcantakepartinthediscussionandevaluation.S2:Ilikerollerskating.…StickthepostersontheBbandeachstudentcanchoosetheonesheorhelikesbest.7Summarizingandassigninghomework(5mins)HMK:Makesomesentencesbyusinghave/hasdoneMakesomesentencesbyusinghave/hasdoneSectionD是本话题的复习部分,此处可以不用总结,可适当增加一些综合性的习题,检测学习效果。VU.BlackboarddesignOurcountryhasdevelopedrapidly.SectionDhide,chess,radio,spare,abroad,leisure,hide-and-seek,recentleisureactivitiesplayanimportantpart/roleinplayhide-and-seekplaychess/cardsvariouskindsof…inrecentyearsmakeatourabroadInthepast
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