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《青草小河边》教案1

《青草小河边》教案1《青草小河边》教案教学目标：1、用高兴的声音演唱《青草小河边》。能正确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。2、学会正确的掌握《青草小河边》这首变拍子歌曲的节奏。3、感觉民族民间音乐。教学难点：能用高兴的声音演唱《青草小河边》，正确地为变拍子的歌曲打节奏。教学准备：伴奏录音、电子琴。教学过程：一、新课导入1、听赏歌曲《青草小河边》师：在听的过程中，想一想是谁在小河边，在小河边干什么？生议论回答2、再次聆听，思考这首歌曲的情绪是怎样的？高兴、爽朗3、今天这首歌用到了下滑音，从滑动的时间来讲，有先滑音（滑音出现在本音从...

《青草小河边》教案教学目标：1、用高兴的声音演唱《青草小河边》。能正确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。2、学会正确的掌握《青草小河边》这首变拍子歌曲的节奏。3、感觉民族民间音乐。教学难点：能用高兴的声音演唱《青草小河边》，正确地为变拍子的歌曲打节奏。教学准备：伴奏录音、电子琴。教学过程：一、新课导入1、听赏歌曲《青草小河边》师：在听的过程中，想一想是谁在小河边，在小河边干什么？生议论回答2、再次聆听，思考这首歌曲的情绪是怎样的？高兴、爽朗3、今天这首歌用到了下滑音，从滑动的时间来讲，有先滑音（滑音出现在本音从前）和后滑音（滑音出现在本音之后）；从滑动的力度来讲，有倚音滑音和连结滑音。从滑音总的性质来看，可分为装饰性滑音和连结性滑音两大类。二、课堂议论：让我们试着将动物及它们喜欢吃的食物替换到歌词中去吧，看哪各小组创编的最多。1、分组创编歌词。2、小组展示创编成就，师生共同评论。3、老师也展示自己创编的歌词给同学们分享。课堂小结：认识下滑音的观点。

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