粤教版初中地理复习计划复习计划

2014年初中地理中考备考教课计划一、增强复习的重视程度合理安排教课进度，进行有效的三轮复习。我对地理复习有个兼顾安排，依据学生学习的实质状况，详细制定了三轮复习进度。第一轮复习课本基础知识，认真梳理教材，成立学生地理知识系统。第二轮专题复习，知识系统化，增强基本能力。针对学生在学习中反响出的不足，查漏补缺，对优生来说，让他们发挥小老师的作用，在小组内帮助学习有困难的学生，经过这类形式让优生对思想量大的难题有了更高层次的认识；对中等生来说，要想迅速提高成绩，要求这部分学生成立错题集；对于学困生来讲，一方面多鼓舞和劝导，另一方面要自始自终地帮助他们，耐心讲解，一直不舍不弃。第三轮综合复习，经过做中考模拟和综合试题，查漏补缺，提高实效，全力冲刺。（附教课进度）2013-2014学年度下学期第1－5周八（下）节余部分第6——10周全面第一轮复习（基础知识复习）第11——14周全面第二轮复习（综合训练）第15—中考前全面第三轮复习（中考模拟训练）二、提高复习的针对性认真认真研究《教材》、《考纲》及《课程标准》，注意采集中考信息，掌握复习方向，使教课有的放矢。八年级地理复习时间紧，任务重，要求高，复习时不行能也做不到左右逢源。复习中，教师要重视对《教材》的研究，不可以只把《教材》中的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 机械的表现给学生，而要在理解《课标》和《考纲》的基础上对教材进行解析与掌握，宏观掌握初中地理知识结构、地理骨干知识。“重点问题重点考、重点问题年年考”是中考地理命题的明显特色。近几年中考试题有些知识点的复显率相当高，如地球地图知识、天气知识、世界地域地理的读图，中国自然环境知识、我国四大地域特色和地域差异等重点知识应屡次重申，侧重概括 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，形成完美的知识系统，有益于学生理解、掌握、应用。复习时要环绕骨干知识来重点选题、做题。教会学生关注教材方框内标题的内容、课本上的插图、课后的活动题。此时教材中“活动”内容的功能已经从简单的复习牢固课堂知识，转变成担当一部分新知识的教课。教师要充分发掘教材中的“活动”内容，帮助学生总结基本规律、基根源理。教师要重视对《考纲》的研究，重视对历年中考地理试题的解析和比较，从中发现中考地理试题的特色和变化趋向，最大限度地掌握中考命题的相关信息，研究复习教课的对策，正确地进行复习，防备盲目性，提高复习的成效。一定把考试说明和中考试题浸透在备课里，表此刻课堂上，落实在训练中。1.该书依旧为今年中考命题的主要依照，书中内容在中考中的表现比率仍与早年相同。2.本书内容的编写每年不一样，主若是作为最后一轮总复习使用。要指引学生掌握好书中的知识点和要求，做好书中的练习，做到精练精讲。教师要关注社会焦点与热门问题，使学生学到的地理知识与生活实质产生联系。社会焦点与热门问题常常是地理考试题的切入点。命题资料多取材于新闻报导、时势动向、各种数据等资料，命题的地理知识浸透在平常生活的方方面面，特别是对于环绕国家经济发展的一系列热门问题涉及许多。时间大概在2013年4月-2014年4月间的国内、国际大事件。点、焦点最落脚点是考地理知。那么引学生将点、焦点回本，从本中找出相关的知点答才是解的关。中考信息掌握正确，方法明确，性，复效率才会提高。所以，必侧重中考信息的采集。三、加复的学法引地理知点的复很多候都得把文字梳理与地梳理合起来，空思。地是地理信息的体，“无不行”是地理中考卷的重要特色。所以复，要特重地的学法指。一般全部重点知都有相关地，以地中心掌握相关知，把知落到地上，形成学生的空念，就是“以主，以文”的学模式（文字与地的合技）。重要的，要屡次，一幅幅关，熟掌握，如：网、七大洲四大洋、中国政区、中国地形等。在地教课中，要注意的是不可以逗留在发掘中的地理信息，将中信息与所要掌握的地理知行系。学生学会整理、、概括的能力。地的型在前面已有述，里只重点学新手能力的培育：1、充分利用好《地填补册》；2、画——气温曲与降水柱状、人口折曲（依照供给的数据画）；3、表算——人口密度、人口自然增率、相高度、比率尺、温度与海拔等。地理教材就会越学越薄，越学越少，达到看法清楚，内容熟习的目的。四、侧重答的范化（一）、答的范化种型知覆盖面广，功能特别全面。一是认识型构。一般由干和两部分成。干就是用述句或疑句出解情形和思路，它有答、骨干和条件限制几部分。是指与干有直接关系的答案，分正确和干。一般而言，一道只有一个正确（故称），其余三个起干迷惑的作用，迷惑性越，率就越高，度也越大。下边合典型型来：1、正：干中常常有“⋯⋯是”、“⋯⋯不是”、“⋯⋯正确的选项是”、“⋯⋯不正确的选项是”等，一般是基知。主要用消除法、直法等。解要注意四个都要行判断，切忌想自然，或只看了一个熟习的而不其余。2、最正确：干中常常含有“最”个关字，即在出的中找出最正确的或是最适合的。所常常与干都有系，但系最亲近的或最合理的只有一。主要用比法、法等。3、因果：由因求果：干原由，果；由果推因：干果，原由。主要采纳解析推理法、逆向思法、直法4、合型：由一个或一个以上的目成，是多成的一种主要形式，常常比其余型的要复一些。主要采纳消除法等。5、空序型：把地理事物或象按或空排序的。解关是理解地理事物或象的空分布律，按干要求排序。依据自己最熟习、最有掌握的，确立两到三个，一般就能取正确。二是掌握解步。1、明确干要求：干是的主体部分，由供给条件的疑句或述句构成。理解干的关指言。如“⋯⋯最多的是”、“⋯⋯最适合的是”、“⋯⋯最主要的是”、“⋯⋯正确的选项是”、“⋯⋯不正确的选项是(⋯⋯的是)”等等。2、解析解条件：全面解析干内容，充分发掘目供给性或性的条件，是正确解的关。三是运用科学方法。1）、直选法：把记住的知识再现出来，主要观察记忆的正确性。做题时要审清题干、题支，判断与所记内容能否完整一致，切忌貌同实异、只看大概，或只看前一两个选项。2）消除法：排列地理事物或现象许多时，可将选项与题干条件比较，将错误选项消除(1—3项)，减小范围，重点解析节余选项。切忌将正确选项消除，即消除该项必定要有充分原由，自己有100%的掌握，而且运用此法最后要复查。（3）精选法：题目供给的四个选项假如都吻合题干要求，“主要”、等字样，就应该采纳选优法进行弃取。但题干中又有“最”、“主导”、（4）图解法：利用图册、课本表示图辅助解答选择题。在地理分布、运动规律，空间想象等方面，可依据题干所供给的条件迅速查找图册及课本中的相关表示图，直观地表现解题条件或将条件详细化。五、狠抓“ 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 ”、“讲评”环节复习时除了精讲考点，还要选择一些适合的、编写水平高的课辅资料供学生做练习，同时做好准时定量的正规检测工作。考后教师要认真做好阅卷、统计、计绩工作，还要做好试卷的讲评工作。讲评要做好以下工作：1、依照五个原则：①以夸奖鼓舞为主，激励学生奋斗向上的精神；②纠正错误，解析原由；③不要左右逢源，做到精讲；④解析错误，人人参加；⑤贯穿前后知识，跃上新台阶。2、明确讲评目的：抽象地说，讲评的目的在于教与学两方经过讲评，发现各自存在的问题，以便在今后教与学的过程中加以解决。详细地说，就一份试卷，讲评的目的在于重点解决一些比较突出的问题，给学生指点迷津，同时深入试卷所考内容。讲评一是对试题自己的解析；二是对学生答题状况的解析；三是对教师自己教课状况的检查。3、优化讲评过程：讲评课要增强针对性原则，紧扣命题思路和答题思路，优化讲评过程，切忌主观讲，客观无针对性；简单对答案、解析不透、重点不清、就题论题不概括总结，不深入，讲完了事，不抓追踪练习。应该做到：①讲评知识点；②指导做题方法和技巧。下边是详细操作：以学校的月考为契机，以高质量的检测敦促学生，从而带动下阶段的试卷讲评。每次月考检测过后，都要在最短的时间内给学生作好批阅与讲评。这常常是学生最期盼和最关注的一个环节，听讲的精力能达到空前的集中。对教师来讲，这也正是增强学生对地理的学习热忱，甚至触发其激情的最正确机遇，很多典型方法、重要思路在这时候加以重申，会给学生留下最深刻的印象。所以，讲评也是我们最期盼和最侧重的一个契机。傅守兵2014-2-20