小学教学生课外阅读情况调查

课题第一单元走进综合实践活动 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生课外阅读状况的检查（1）1、经过“小这生的课外阅读检查”使学生认识检查的看法及掌握调教课目标要求查的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。2、指引学生从问题出发， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 检查的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，学会制定检查表。3、在制定 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 中，培育学生小组合作的意识和合作能力。1、侧重实践的过程，脚踏实地地反应生活。2、走向社会，睁开活动的要点、难点方式方法3、组织有关的活动素材。教课过程（一）确定主题师：同学们，从今日开始我们来研究一个新的主题，这个主题是什么呢？老师把它写在黑板上，请同学们注意观察。（教师板书主题：“小学生课外阅读状况检查”）哪位同学愿意来读一下，我们今日要研究的主题是什么？生1：读主题“小学生课外阅读状况检查”生2：重复读主题。师：此刻我们已经知道主题是什么了，下边给同学们1分钟时间，各小组谈论一下，看一看，经过这个主题你能知道些什么？生：小生小组内容开始谈论，师记时并巡视。师：时间到，此刻哪个小组愿意先来回答。生1：我们小组经过谈论知道了，我们要睁开一次检查活动。生2：我们小组经过谈论知道了，我们要睁开一次对于小学生课外阅读状况的检查。师：经过这个主题看，我们先来明确一点，要检查的对象是谁？生：小学生。师：教师将主题中的小学生用彩色粉笔标出。师：这个学生的范围很广，包含全国各地的小学生，我们此刻还小，没有条件，做这么大范围的检查。那我们有条件向哪些小学生睁开检查呢？生：我们学校的。生2：我们年组的生3：我们班级的师：对呀！我们能够检查本班的同学，也能够检查一个年组或是全校的小学生。师：同学们，此刻大家的检核对象已经确定了，此刻我们再回来看这个主题，我们要对小学生的什么状况进行检查？生：课外阅读的状况。师：同学们已经知道，此中的课外阅读状况是我们此次检查活动中的重要内容。那对于小学生课外阅读状况，你们都想知道什么呢？对哪些状况感兴趣？你想检查什么内容？谈谈你们的见解和见意吧！你们检查就必定要检查你们感兴趣的问题呀！生1：我要检查课外阅读的内容和课外阅读的地点。生2：我要检查课外阅读的方式和数目，阅读内容所用的时间。师：因为我们刚才开始进行检查，检查的内容不要太多，我们对一些主要的、感兴趣的内容课题第一单元走进综合实践活动小学生课外阅读状况的检查（2）教课目标要求要点、难点1、经过“小这生的课外阅读检查”使学生认识检查的概念及掌握检查的方法。2、指引学生从问题出发，设计检查的内容，学会制定调查表。3、在制定计划中，培育学生小组合作的意识和合作能力。检查、采集资料教课过程师：此刻我们知道了，我们要睁开一次对于小学生课外阅读状况的检查，也知道了详细要检查哪些内容了，那么你们知道吗？这样的检查有什么利处和意义呢？生1：经过检查内容，能够认识小学平生常都喜爱看什么种类的书。生2：经过检查地点，能够认识小学平生常都在哪里阅读的次数比许多，喜爱在什么样的环境下阅读。生3：经过检查时间，能够认识小学平生常喜爱在什么时间选择阅读。师：同学们刚才说了好多，概括起来有以下几点利处，能够认识小学生课外阅读了哪些书，是怎么样读的，在什么时间读的，对于一些好的念书方法，我们能够学习和借鉴，更重要的是我们学会了一种检查方法，用这样的方法，能够检查我们感兴趣的其余问题，这对于我们来说，就更重要了。既然检核对于我们来说这么重要，下边我们就来绘制一张检查表吧！这是检查以前一定要做的一项重要工作。我们已经确定了检查项目是这些了，（如：内容、时间、地点、方式、数目等）此刻老师给大家明确一下检查分工吧！师：同学们，我们从三年级学生开始进行检查，分别分为三、四、五、六年组。我们班级正好是40人，正好分红四个小组，每10人为一小组。此刻同学们能够依据自己喜爱的年级，进行自由构成新的四个小组。记着一个小组只有10个人，假如人多了，就选择到其余一个小组。生：自由分组作业部署第一元走合践活小学生外状况的（3）1、通“小生的外”使学生认识的看法及掌握教课目要求的方法。2、引学生从出，的内容，学会制定表。3、在制定划中，培育学生小合作的意和合作能力。要点、点、采集料教课程：下边的同学依据自己小的分工不一样，制定各自的表吧。生：学生制定小学生外状况表，教巡。：同学，通巡看，同学表都已达成了。个小一名同学上来，展现你制作最好的一表。生：学生展现自己制定的表。⋯⋯：同学位同学的表，行点。出表的点和不足。生：点，点：表分表面很美，可是有些目中的表格不。假如文字内容多，就写不下了。⋯⋯：通才大家提出的意，行改正表格。生：学生一步改正自己的表格。：通本的学，大家如何行已有所认识，并且自制定了表，后，同学，再次美化自己手中的表，下，我就着表行活，入各班学生行。：，我就着表行活，入各班学生行。1、指学生行，并填写表格2、生资料行整理，得出。作卷注意哪些事？部署课题第一单元走进综合实践活动走进学校的历史1、经过对有关人事的采访，培育学生口语表达及交际能力。教课目2、激发学生的研究欲念，培育学生的主体参加意识和团联合作精神。标要求3、为学生供给一个张扬个性的舞台，培育学生创办性的人品。要点、难点检查、采集资料教课过程一、导语：在两个多月前的一天，大家高快乐兴地踏入了螺城中学的校门，成为了这所学校的主人，那么在这短短两个多月里，同学们对这所学校有多少认识呢？我先问大家几个简单的问题，看看大家懂不懂得回答：1、学校有几个年段？有多少个教课班？2、学校有多少位老师？多少名学生？3、今年是学校建校第几周年？4、学校有校训吗？校训是什么？5、学校的正校长是谁？二、看来，同学们对学校还是有必定的认识，我知道同学们在这两周里对学校的认识还远远不只这些，此刻，让我们请各组的同学一一登台来为我们展现一下他们所认识到的学校的状况吧。1、请校图组的同学。（写景方法的指导：第一要找到立足点，其次要按必定的次序）2、才同学们说过今年是学校建校第28周年，那么，在这28年里，学校有了哪些变化和发展呢？我们来听听校史组同学的介绍。、认识了学校的地点布局和历史，让我们一同走进学校，去看看校内的风范。请部门组的同学为我们介绍学校的构成部门。4、28年，学校一路走来，获得了多少荣誉，适就了多少位优异的老师，培育了多少个优异的学生，让我们一同来听听成就组同学的介绍。（请几个学生谈谈听后的感想）6、这是同学们自己的感想，想不想听听他人是如何谈论我们的学校的呢？请采访组的同学向我们报告一下吧。（配歌曲：《学校亚克西》练笔：以“学校是一艘船，载着我们驶向成功。”为例，写一句话以表达对学校的感情。）7、礼物组同学展现作品8、拍照组同学展现作品三、总结：发问学生：我们这节课从哪几方面来认识学校呀？第四元珍生命，离抽烟（1）认识世界无烟日的由来；认识抽烟自己、他人、境的危害，从而抽烟有一个全面的认识。教课目（2）通班会活，学生奋斗做到在和大此后都不抽烟，并要求能自的宣抽烟的危害，帮助自己周的人戒烟。（3）配合学校睁开精神文明建，加健康教育和素教育。使学生能极的关自己和他人，增社会的任感，并立正确要点、点的人生和世界。教课程引入正。同学，5月31日是世界无烟日。在世界无烟日马上到来之即，我召开《珍生命，离香烟》一主班会，希望通次班会的召开大家能有所心得和收。世界无烟日的由来：看有关教育片抽烟的危害有哪些？，学生言并达成共：抽烟有害健康。析一些有关片致未成年人抽烟的心理要素分析：学生言并：①源于青春期的模拟心理②追求派和成人感的心③从众心理④科学宣的怀疑理⑤消遣心理和消愁心理⑥求心理寄望戒烟好和方法：好：①身意会向健康。②改良容。③立好榜、增自信心，重掌自己的生命。方法：⋯⋯学生言并：戒烟方法有好多，自然要住最重要的一点，是要依赖自己的意志力，戒烟成功率最高。：世上无事，只怕有意人。就看在健康和烟草的天平上你如何抉，戒烟成功与否，靠的是自己，有的意志力，能自己，就能烟魔。我放眼天，俯瞰大地，的世界里有我，有你，有同学的歌笑。出倡：我句格言“离香烟越近，离健康越”，“后一支烟，活仙人”鬼去吧。最后向全班学生出“拒吸第一支烟，不做新烟民”的倡。在《世界充》的歌曲中束。1、抽烟人体有哪些危害？作2、怎帮助身的人戒烟?部署3、写出5条离抽烟的公益广告。第五元山西皮影1、通活,认识山西地方特点文化特点,以及丰富的文化教课目内涵,非物文化。要求2、指学生山西皮影,认识皮影的史。3、激山西特点文化研究的趣。要点、点山西皮影,认识山西皮影的有关知.教课程第一一、入新同学,你知道山西是中民族祥地之一,被誉夏文明的,在土地上有丰富的民族文化.那么你知道我山西有哪些地方特点文化?今日老就和你一同去一些山西的特点文化.二、板拥有地方特点的文化.1、丰富的源:,煤,⋯⋯2、旅行景点:黄崖洞,平遥古城,云石窟,家大院3、山西的面食:,面条,面片,[面.白面.玉米面.豆面]此中,剔尖、拉面、刀面、刀削面，号称“山西四大名面”4、土特.柿子.核桃.花椒.小米.小豆⋯⋯5、山西民.黎侯虎.剪.上党梆子.山西皮影.三、依据学生找到的料.走到的地方特点文化,把它写在教科44的表格里。四、小组谈论，自己知道的地方特点：舞龙。社火。威风锣鼓等，认识丰富的地方特点文化。五、对学生谈论提出的问题进行分类，概括，形成主题——山西皮影戏。六、教师总结，夸奖观察认真。勤于思虑的同学。第二课时一．导入新课上节课我们初步认识了一些山西地方特点文化，此中大家对山西皮影戏很有兴趣，今日，我们就来认识山西皮影戏的有关知识。一、板书课题:山西皮影戏1、西皮影戏的历史.山西皮影，历史悠长，在民间流传甚广。山西皮影，分为南北两路。南路皮影，以新绛、曲沃、临汾、运城等地为代表。北路皮影，以广灵、灵丘、代县、浑源等地为代表。南路皮影，遇到陕西省皮影门派中东路派其余影响，皮影作品形体娇小玲珑，刻工精良，装修性强，并且色彩精练明快；北路皮影，受北京西派皮影的影响，作品的形体略显肥大，刻工周密并且精良，色彩明快明媚。传说中山西皮影的鼻祖是黄龙。黄龙是殷纣时人，“封神榜”上的十二门人之一，一次守城战中，他设空城计，用纸糊城门，内悬明灯晃动影人，外敌以为城中军多将广，惧而遁逃。后代把这看作是山西影戏的开始。影戏艺人过去供奉黄龙，把他尊为影戏之祖。流传到现在的孝义纸窗皮影，仍旧把《封神榜》作为最传统的演出剧目。2、皮影戏的道具.皮影作品.布景和道具搬上舞台，造成影像制作资料:牛皮.驴皮制作方法:山西皮影，在制作方面，取料以牛皮为主，因为牛皮的韧性、透明性极强，着色颜料甚为讲究，因此艺术成效颇佳。传统的制作方法是，将紫铜细丝除掉表面染物后浸入到酸性溶液中，一年后即可得绿色，并且时间愈久愈翠、透明度极好。黄色，是用中医栀子一味细研蒸取，色彩黄并且透明；红、紫、蓝，可用银米、大蓝、二蓝、墨蓝研细澄获得。采纳阴雕、阳雕的技法，繁而不乱，简而不疏，刀法锋利，色彩精练，工艺特点:山西的影人造型突显着黄土高原风俗文化的内涵，粗暴豪放、朴素古拙，但注意夸张变形，传神写意。人物平常大额头、蒜头鼻、头饰后倾。是一门将绘画、雕琢、文字、音乐、表演、光学、力学等奇妙联合的综合艺术，是“真人借假人的影子迷人，假人借真人的唱腔抒怀”的一种独到的戏曲形式。3、演出方式:[1].阅读资料:[课本小资料]出示课件.赏识皮影演出.三、小结:山西皮影戏的主要活动场所在民间，在乡村，是山西广大乡村民众喜闻乐道的文艺活动形式之一。四、学生写出感觉.第三课时一、导入新课皮影戏俗称[影子戏].是“真人借假人的影子迷人，假人借真人的唱腔抒怀”的一种独到的戏曲形式。那么影子是怎么产生的呢?今日让我们用实验的方式来研究此中的奇妙吧.二.板书课题:皮影戏的原理研究、影子是如何产生的.[演示实验]实验内容:光和影子的关系实验资料:手电.白纸.剪纸.玩具.盒子影窗.实验目的:认识光和影子的关系.知道影子出现的原理.实验步骤:{1]、提出问题;、利用手电的光与白纸和盒子影窗.,创建一个黑暗的环境.、把剪纸或玩具放在有光的白纸后边,就会出现影子.实验结论:在黑暗的环境中,有光就有影子.1、影子的消逝.实验方法同上.实验结论：在黑暗的环境中，无光就没有影子。三、小结今日，我们经过实验认识了光和影子的关系，知道了山西皮影戏的影子原理。四、作业1、查资料，走访，日蚀，月食与影子的关系。2、自己设计一个影子游戏。第四课时一、引入新课，板书课题；用影子做游戏。二、学生报告自己知道的日蚀、月食。1、日蚀、月食是如何形成的。2、日蚀、月食与影子的关系。3、小结；日蚀、月食的形成。三、展现：学生自己的游戏设计。1、学生将自己设计的游戏步骤写下来。2、小组内赏识各人的设计。{教师巡视}四、学生介绍自己的影子游戏五、评出优异作品、教师夸奖。六、总结1、让学生知道、作为新一代山西人、关注山西地方文化、传承山西传统文化保护非文化物质是我们每一位同学的责任。作业山西皮影戏发源于民间，它是怎么产生的呢？部署