虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——《礼记·虽有佳肴》模仿是创造的第一步。——茅盾第一单元仿写果实课八年级下册检查自习仿写，是模仿范例文章，是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等方面,有目的地进行模仿的一种写作方法。1.精选模仿对象2.仔细研读
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3.确定仿写重点了解仿写通过预习，概括仿写的要点：自探活动一回顾课文，提炼方法《社戏》我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换……飞一般径向赵庄前进了。《回延安》手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。《社戏》我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换……飞一般径向赵庄前进了。《回延安》手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。自探动作描写方法一：动作描写，抓住动词，表达准确，显画面感。《安塞腰鼓》它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!《安塞腰鼓》它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!排比《社戏》那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，……《安塞腰鼓》骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。自探《社戏》那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，……《安塞腰鼓》骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。自探比喻方法二：活用修辞手法，丰富内容，形象生动，有表现力。排比比喻自探活动二运用方法，仿写片段《安塞腰鼓》一文，运用动作描写和修辞手法，描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！自探自探舞动青春课间操舞动青春温馨提示：观看的时候，拿起笔，在纸上记下你看到的动作。自探仿写：《安塞腰鼓》打鼓片段片段写作：课间操——舞动青春方法提点：1、动作描写，抓住动词，表达准确，显画面感。2、活用修辞手法，丰富内容，形象生动，有表现力。一跳起来，他们就舒展了，明晰了，沉醉了。千百个跳动的学生，如千百颗璀璨的明星，闪耀在你的面前。阳光一样，是灿烂的笑脸；麦浪一样，是起伏的双臂；箭弓一样，是强健的俯卧撑；鼓点一样，是欢快的脚步；弹珠一样，是猛烈的弹跳。十四中操场上，律动着多么优美，多么灵动，多么欢乐的青春舞蹈啊！结语通过本课仿写的学习，我的收获是：自结每一个果实都经历播种、生长。通过对本单元的播种，一课一学习的生长，进而结出收获的果实、创造的果实。
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