幼教课堂设计幼儿人际交往活动设计教师：***日期：***XX幼儿园一、教学名称《我们都是好朋友》二、教学目的1、使幼儿懂得故事的名称,初步掌握故事
内容
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,能结合故事内容做简单表演。2、教育幼儿要有礼貌,能跟同伴友好相处。3、学习新词:碰、撞、踩。短句：对不起,没关系。三、教学准备动物卡四张、树一棵、草地背景等，兔'、猫、丹狗、鸡头饰各一个,动物指偶每人一个，PPT课件。四、教学过程1、组织教学:（1）、幼儿念儿歌轻轻走进教室后,做些简单动作（转手、拍肩、拍腿安定幼儿情绪）。（2）、介绍故事角色：请四位幼儿出来分别戴上小白兔、小花猫、小黄狗、小公鸡的头饰,背对幼儿站立。（3）、教师:这几位是请来的“小客人”你们知道他们是谁吗?我们用歌声来问一间吧!幼儿唱《小客人,你的名字叫什么》歌声一停,“小客人”转身来一一作回答。（4）、教师问:今天老师一共请来了几位“小客人”'小朋友一起来数一数第一位是谁?（小白兔〉第二位是谁?（小花猫）第三位是谁?（小黄狗〉第四位是谁?（小公鸡）（5）、教师讲故事的名字叫《我们都是好朋友》。（幼儿集体踉着念两遍）他们是怎样成为好朋友的呢?你们听了故事就知道了。（扮“小客人"的幼儿回到座位上）教师讲故事一遍。2、播放PPT再讲故事一遍，最后提问:（1）、故事叫什么名字?故事里面有谁?（2）、小白兔不小心碰了小花猫一下,小白兔是怎样说的?小花猫又是怎样说的?小花猫去捡皮球的时候,撞了小黄狗,小花猫怎样说?小黄狗又是怎样说?小黄狗跑着追皮球,不小心踩了小公鸡的脚，小黄狗怎么说?小公鸡呢?（这三次对话,分别请幼儿示范做碰、撞踩的动作）（3）、为什么这四个小动物能成为好朋友?（因为它们都有礼貌〉,那小朋友要不要学习它们呀?对了,做个有礼貌的好孩子才能和别人成为好朋友。3、观看PPT故事表演:教师先套上指偶让幼儿观赏。请小朋友看老师手指上套的是什么?这叫指偶,你们想不想也套上一个?现在老师请第一组的小朋友扮小白兔,第二组的小朋友扮小花猫,第三组的小朋友扮小黄狗，笫四组的小朋友扮小公鸡。等一会看PPT,小朋友要轮到哪一种动物讲话,扮这种动物的小朋友就要跟着说,懂吗?请幼儿从椅子底下拿出小指偶套在右手指上,和教师一起表演讲故事。4、活动延伸：幼儿交往更多的好朋友并结伴自由玩耍。
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