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分析
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事例）通过这么多的事例让我们知道了规则对我们每个人来说，既是一种约束，也是一种保护（板书：约束保护）。因为每一种规则的制定都有它的作用。（出示
课件
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）小组合作学习：请大家分小组讨论交流你知道的规则并讨论这个规则有什么作用，合作完成书上61页中的表格。然后派代表分享你们组的学习结果。小组交流讨论，老师深入小组巡视。小组代表发言。师适时评价。同学们懂得可真不少，真是一群规则小达人。生活中处处有规则，我们一定要严格遵守规则。四、联系生活，遵守规则规则有这么多作用，这么重要，可是总有些人却不愿意遵守规则，他们总是寻找各种理由，总是存在侥幸心理，去逃避规则。下面就让我们去寻找生活中的规则小警察，去监督一下他们吧。出示剧本：寻找规则小警察早上7点半，小明和小方蹦蹦跳跳地去上学，马上就要迟到了，可路口的红灯却亮了。小明快速地看看四周，发现没有车辆通过。于是，他正准备闯红灯过马路，小方赶紧一把拉住他，对他说：“______________”。正当小方给小明讲道理时，一辆汽车从他俩面前疾驰而过，把他们吓坏了。小明拍拍自己被吓坏的心脏，长吁一口气说：“____________。”请大家自读剧本，组内预演，出示预演提示。请一组上台表演。采访小明：小明，以后你还敢闯红灯吗？掌声送给这几位表演者，然后把小方的表演者留下来。你就是我们寻找的规则小警察，你能向大家讲讲小明这时为什么不能过马路吗！谢谢这几个同学给我们上了生动的一课。小结：小明抱有侥幸心理，不遵守交通规则闯红灯，如果不是这位小警察的劝阻，小明估计就要遭罪了。孩子们，我们每个人都是规则小警察，无论何时何地，不光自己要严格遵守规则，（板书：守规则）还要监督劝导别人也要遵守规则。五、总结提升，内化规则送给大家一句话，我们的生活处处有规则（板书：生活处处有规则）在我们的成长和学习过程中规则是必不可少的，只有遵守规则，我们才会生活的更幸福，更快乐！孩子们，你们能做到吗？六、拓展延伸，制定规则现在，你们能分小组为我们的班级制定一份规则吗？课堂小结：本节课我们知道了生活处处有规则，懂得了规则的重要性，知道了再日常生活中要自觉遵守规则，并监督，提醒他人也要遵守规则。好了，谢谢孩子们，再见！
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