第一课我的专业

第十一课一课文热爱绿色在北京的一个蔬菜市场，一位学者模样的老人，提着菜篮子（），从一个挨（）一个的菜摊前走过。这里的菜新鲜嫩（）绿，黄瓜还带着刺儿（），顶着花儿。可是，老人对这些似乎都不感兴趣，准也不知道他想买什么菜。忽然，他停了下来，问：“这菜是你的?”卖菜的是个郊区农民，看上去挺老实，说：“自己种的。您来点儿?”老人拿起一棵菜，反复看了看，又问：“你的菜虫子咬过?”农民看着菜叶上的窟窿（），不好意思地笑了笑，说：“便宜点儿，行吧?”“行，要五斤。”老人说得很干脆。农民一边称菜，一边说：“有虫子其实没事儿，用水冲冲就掉了。老人笑了，幽默（）地说：“冲不掉也没关系，最多增加点儿蛋白质（）。要是带有农药”或是受到过污染（），可就糟（）。还要感谢虫子。它替我检验（）。”这位老人的担心似乎是个信号（）：蔬菜的卫生已经进入了人们的消费（）意识；人们的目光，将会越来越多地投向（）“绿色蔬菜”。“绿色”，本来是指植物的颜色。因为一般叶子的颜色差不多都是绿色的。现在，人们常用“绿色”形容或比喻（）没有被污染的植物和自然（）环境。所谓“绿色蔬菜”，指的就是没被污染的蔬菜，或者叫“健康蔬菜”。它对化肥（）、农药的使用及土地、水源“”、环境都有严格的要求，各项卫生 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 也有详细的规定。它的检验方法之一是把准备上市（）的菜弄成汁儿（），让一批特别敏感（）的苍蝇（）食用（）引，然后观察（）苍蝇的死亡（）率。这样，就可以知道被检验的蔬菜是不是“绿色”的。目前，北京能生产“绿色蔬菜”的只有两个地方，面积（）近三千亩，所产蔬菜大部分出口。不过，这种局面（）不久将会改变，因为生产“绿色蔬菜”是今后的发展方向。也许会有人讥笑（）那位买菜的老人，觉得他活得太仔细（）。其实，老人的担心并不是没有道理的。当前，蔬菜市场的繁荣令（）人高兴，即使（）是在北方，一年四季（）也可以买到各种新鲜蔬菜。然而，喜中也有忧。蔬菜市场缺乏必要的管理，农民与商贩（）直接交易（），蔬菜的卫生标准难以（）控制。别说农药，即使是化肥，如果人们长期食用，对健康也有影响。有些农民为了提高产量、增加收入，超标准使用化肥和农药。也有些农民使用方法不当（），客观（）上造成（）了蔬菜含农药量（）过多的后果（）。去年初，某个城市有人食物中毒（），据（）了解，是吃了含农药过多的菠菜（）。造成的。相比（）之下，化肥和农药污染蔬菜的问题还是容易解决的。麻烦的是自然环境影响蔬菜卫生的问题。一家家工厂将黑乎乎的污（）水排放（）进河流（），农民用这些水灌溉（）蔬菜，哪会有“绿色”?一个个烟囱（）冒着浓烟，污染了空气，将天空（）变成了一片灰黄，蔬菜生长（）在这种环境里，哪能有“绿色”?有人说，只要不使用化肥和农药，就可以生产出“绿色蔬菜”。这种看法显然（）是太乐观了。如果我们不注意保护（）自然环境，那么大家呼吸着被污染的空气，饮用（）着被污染的水，食用着被污染的粮食（）和水果，即使吃的是真正的“绿色蔬菜”，又有什么意义呢?值得欣慰（）的是，就像那位老人开始注意蔬菜是“绿色”的一样，人们越来越关心自己是否生存（）在“绿色”的环境中了。工厂建起了污水处理池（）。，烟囱里冒出的浓烟也渐渐变淡变白了。在我们的周围，树木（）花草在不知不觉（）中多了起来。清晨（）'或是雨后，那满跟的“绿色”是多么迷人（），呀!绿色，这是生命的象征，是人间最美丽的颜色，是人类（）最宝贵的财富（）。我们应更多地拥有（）这份财富。让我们珍惜绿色，保护绿色，热爱绿色吧！1篮子（名）Inzi挨（动）di嫩（形）n®刺儿（名）c1er窟窿（名）k口Iong幽默（形）youmo蛋白质（名）dmbdizh18农药（名）n6gyco9污染（动、名）w口rm10糟（名）zdo11检验（动）jianyen12信号（名）xinhco13消费（动）xidof百deng14投向（动）tduxicngdcng15比喻（动、名）biyu16自然（名）zirm17化肥（名）huef百18源（名）yumn19上市shcngshi20汁儿（名）zhi&21敏感（形）minga22苍蝇（名）cdngying23食用（动）shiydng24观察（动）gudnchm25死亡（名）siwang26面积（名）micnji27局面（名）jumic28讥笑（动）jixico29仔细（形）zixi30令（动）ling31即使（连）jishi32四季（名）siji33商贩（名）shmgfcn34交易（动、名）jieyi35难以（副）nanyi36不当（形）bu37客观（名、形）ke38造成（动）zCocheng39量（名、尾）licng40后果（名）heguo41中毒zhdigdU42据（名）ju43菠菜（名）bocC44相比（动）xiongbi45污（名）w口46排放（动）paifCng47河流（名）heliU48灌溉（动）guCngCi49烟囱（名）yoncong50天空（名）tionkong51生长（动）shangzhOng52显然（形）iOnr①53保护（动）bOohu54饮用（动）yinyeng55粮食（名）lidngshi56欣慰（形）xinw&57生存（动）sheigctn58池（名）chi59树木（名）shumu60不知不觉buzhibujue61清晨（名）qingchen62迷人（形）mire63人类（名）rnlie64财富（名）cdifu65拥有（动）y6gydu词语搭配与扩展一）检验［动~］开始进行接受经得（不）起~［〜宾］〜质量H〜尸体H〜物品H〜意志H〜理论『状〜］全面〜II彻底〜II认真〜II严格〜『〜补］〜得仔细*〜得严格|〜了一个小时||—下||〜三次『〜中］〜的目的I〜的方法I〜的结果I〜的范围（1）这些产品必须经过严格检验才能上市。（2）戒烟最能检验一个人的意志是否坚强了。（二）消费［动〜］增加〜I控制〜I鼓励〜I重视〜［定〜］高〜M氐〜II超前〜II合理〜『~中］〜水平||〜结构||〜意识||〜的场所与发达国家的消费水平相比，中国的商品消费量还是比较氐的。消费者的合法权益应当受到法律保护。标准［动〜］确定〜I合乎〜I符合〜I达到〜I提高〜I降低〜［〜动/形］〜制定了I〜确定下来I〜很高I〜不明确［定〜］道德〜I生活〜I工资〜I评分〜I高〜I低〜「〜中］〜(的)条件I〜(的)规格I〜语音I〜体重他开始学汉语时很重视发音，所以发音很标准。同样的问题，对待两个人，不能采取不同的标准。观察［动〜］进行〜I继续〜I加以〜I注意〜［〜宾］〜社会I〜环境I〜病情I〜气象［状一］仔细〜I耐心〜I必须〜［〜补］〜完了I〜得仔细I—天I—下I—番『〜中］〜的方法I〜角度I〜(的)过程孩子的病情还不稳定，需要住院观察观察。老舍对老北京的人和事观察得很细致。难以［〜动］〜接受I〜相信I〜说明I〜控制I〜拒绝I〜负担I〜放弃养活发现解决想像你提出的这个条件要求太高，我们难以接受。这是他第二次发出邀请了，我难以拒绝，只好去了。客观［主〜］观点〜I态度〜1(他的) 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 〜I结论〜1(你的)介绍〜『动~』强调~|找~l承认~『状〜』应当〜I确实〜I逐渐〜(起来)〔〜中〕〜事物II〜世界II〜环境II〜条件II〜原因II〜标准在本国学习外语，受客观环境的限制，听说能力难以提高。领导解决矛盾必须客观，否则不客易公正。量［定〜］消耗〜I进(出)口〜I降雨一I消费一1排水〜I词汇〜I药一I食用〜II酒〜II饭〜你应该严格按照大夫规定的药量服药。提高阅读速度的根本办法之一，就是扩大词汇量。八)后果［动〜］产生〜I知道〜I掩盖〜I造成〜I消除〜I考虑〜I注意〜［〜形］〜严重I〜可怕I〜相同［定〜］粗心的〜I浪费的〜｝任何一I这种〜『〜中］〜的影响I〜的教训I〜的严重性你做事要考虑到后果。检查 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 不严，会造成严重的后果九)保护［动~］加以受到需要进行实行~『〜宾］儿童H〜动物H〜财产H〜名胜古迹H〜环境H〜健康〔状~〕精心~11适当~11应该~11尽力~［〜补］〜得很好II〜三年II—下II〜起来［〜中］〜的条件I〜(的)对象I〜(的)范围许多事实表明，现在消费者的权利还没有真正得到保护。环境保护，人人有责。语法例释一)谁也不知道他想买什么菜“谁”在这里是任指，表示任何人。1用在“也”或“都”前面，表示在所说的范围内没有例外。例如：这件事谁也不知道。如果谁都不重视动物保护，动物的数量将会越来越少。2．主语和宾语都用“谁”，指不同的人，表示彼此一样。例如：他们俩有了矛盾，谁也不理谁，谁也不帮助谁。别看他们俩一见面就吵，但谁都离不开谁。3．两个“谁”字前后照应，指相同的人。例如：大家看谁合适，就选谁。谁造成的问题，谁去解决。其他疑问代词也有类似的用法。例如：我刚来中国，哪儿也不认识。学校怎么决定，我们就怎么做。你什么时候来，我们就什么时候接待你。比赛到了哪个城市，球迷们也跟着到了哪个城市。……看上去挺老实的“看上去”，表示对情况的推测、估计。在句中多作插入语。与其相似的说法还有“看样子”、“看起来”等。例如：看上去，这黄瓜挺嫩的，菠菜也很新鲜。看上去，他是一个很敏感的人。妹妹看上去比姐姐还成熟。老张看上去傻呵呵的，其实说话可幽默了。这房子看上去不大，其实面积不小o蔬菜市场的繁荣令人高兴“令”，动词。有“使得”的意思。“令人”是比较固定的用法，如：〜人厌恶，〜人害怕，〜人烦恼，〜人不愉快。“令”多用于 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面，用于口语的一般是“使”、“让”、“叫”。例如：他们在谈判中提出的条件令对方很为难。他的话令我想起了我那位死去的朋友。那是一个令人难忘的夜晚。他的变化令人吃惊。他们取得了令人满意的成绩（6）晚问新闻播出了一条令人兴奋的消息。（7）父母冤枉了孩子，叫孩子很伤心。（四）即使是在北方，一年四季也可以买到各种新鲜蔬菜设的让步复句。“即使”表示的条件，可以是尚成事实相反的事情。“即使”在或省略，书面语中也用“即便”。例如：（1）即使你不告诉我，别人也会跟我说的。（2）他身体好极了，即使是在冬天，他也敢在外面游泳。（3）你就是不上场，我们也能赢。（4）（就是）下雨我也去．（5）他这种病，（就是）吃再多的药也治不好了。（6）即便我市的蔬菜产量增加三倍，也满足不了市民的需要。（五）别说农药，即使是化肥。如果人们长期食用，对健康也有影响“别说（不要说）”连词。与“即使（就是）……也……”构成的多重格式，用于表示比较和递进关系的多重复句中。“别说”引出一句陪衬的话，借以突出和强调要表达的主要意思。一般用在一句话的开头，后一分句也可用“连……都……”。例如：（1）被说这么点的小问题，即使再大的困难，我们也能克服。（2）这几位专家，别说在国内，即使在国际上也很有名。（3）他说的是广东话，别说外国人，即使是中国人，很多人也听不懂。4）动物园的熊猫，别说小孩喜欢，就是大人也爱看(5)别说是干活了，连起床都困难。这个道理连小孩都懂，别说大人了。据了解是吃了含农药过多的菠菜造成的“据”：介词。意思是“按照”、“依据”。后面一般跟动词或主谓结构的短语，常用在依据花的开头作擦人语。“据说”和“据报道”是比较固定的搭配，后者是报刊新闻用语。例如：(1)据我了解，他昨天没来上课，不是病了，而是出去玩了。(2)据说，那个电影明星最近又离婚了。据报道，今天上午8点50，天津发生了5．5级地震。据学校统计，夸年的考生成绩，超过了历史最高水平。据各方面的反映，赵明今年的进步很大。据一些有经验的农民估计，今年的小麦将继续增产。只要不使用化肥和农药．就可以生产出“绿色蔬菜”“只要……就(都)……”用于条件复句。表示在充足的条件下，可以获得的结果。例如：你只要坚持锻炼，身体就会逐渐好起来。只要你还是这里的工作人员，就得听我的指挥。你只要多听听别人的意见，就不会总犯错误。只要你同意嫁给我，什么条件我都答应你。只要是跟他接触过的人，都感到他和蔼可亲。这种看法．显然是太乐观了“显然”，副词。表示说话人觉得某种情况或道理非常清楚、明显，含有强调语气。例如：(1)关于这个问题，他的意见显然是舍理的。(2)你这种说法显然是错误的。在一个被严重污染的环境中，显然是不能生产出绿色蔬菜的。“显然”也常用在复句的后一分旬中，表示根据前面的事实所作的判断。例如：你看，他的自行车在这儿，显然他已经来了。王老师不停地点头微笑，显然对安娜的回答非常满意。听老张说话的口气，他显然知道了你的秘密。副课文阅读课文保护黄河黄河是中华民族的摇篮(yoln)，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。然而，我们是怎样对待这条母亲河的呢?说句实话，我们对不起黄河。据学者们研究，两千多年前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相当清澈(qmgche)的。随着她的儿女的渐渐增多，她周围的森林面积却一天比一天减少，造成了越来越严重的水土(shu1⑪流失(litshi),终于使她由绿变黄了。由于河底(d1的泥沙(nish®越来越多，河面逐渐上升。有些地方.比如河南省开封市，河面比岸两边房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬(xu6)河”。大概是母亲生我们的气了吧，河水一次又一次地跑出来教训我们，造成了难以想像的损失。那么，目前的情况又怎么样呢?旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也是附近农业污水和生活污水的主要通道（tmgddo）。据专家们统计，黄河流域（li谢耳污水排放量高达212亿吨，工业垃圾及生活垃圾近4100万吨，农药和化肥的年使用量分别为375万吨和690万吨。以宁夏为侧，黄河流过宁夏13个市县，全长397公里。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80％排放进黄河。目前，宁夏重大污染源有18个，每天排放污水15万吨，都是不经过处理就流入黄河。据检验，黄河水中的有毒有害物质的含量近年有显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁夏南部山区许多农民就是直接饮用黄河水的。即使是那些不直接饮用黄河水的人，也不是不受到危害的。囡为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。饮用这样的地下水，怎么能保证身体健康呢?黄河污染问题，关系到千千万万人民的生产生活，关系到中华民族的生存与发展。如果我们不高度重视，不赶快控制污染，情况会更加严重。那样的话，黄河母亲会更加生气，并用更严厉（ycnIi1的方式教训我们。如果我们想保护自己，保护中华民族，就必须先想办法保护母亲，保护黄河。（二）会话课文我对青霉素（qmgmds廿过敏（gudmin）医生：你哪儿不舒服?病人：我拉肚子、发高烧。刚才我试过表，39度6。医生：从什么时候开始的?病人：昨天晚上开始肚子疼，上了十几次厕所，后半夜开始发烧。医生：昨天你吃什么了?病人：昨天下午吃了几个桃(tdo)子、一个西瓜，晚饭吃的鱼、肉和米饭。医生：那些东西都是新鲜的吗?病人：不太新鲜。桃子有点儿烂，西瓜也有点儿太熟了，鱼和肉是午饭剩的。医生：哎呀，都不新鲜呀!这些东西就是你拉肚子的病源。看来，你是食物中毒了。病人：那现在怎么办?医生：打青霉素吧。病人：大夫，能不能不打针?我最怕打针。再说，我对青霉素过敏。医生：青霉素过敏？那就换别的针吧。再吃点消炎(xieyd)药和退烧药吧。病人：我对磺胺(hudg'm)—类的消炎药也过敏。医生：好，好，这很重要。病人对什么药物过敏，一定要告诉大夫，不然，后果是严重的。病人：这一点我太清楚了。我吃够了这方面的苦头。有一次，我去中国朋友家吃饺子，剐吃两个就浑身不舒服，嘴唇(zuichtn)也肿(zheng)起来了。医生：那可能是吃了什么对你来说过敏的东西。病人：我赶紧问他们，饺子里有什么?主人说有内、虾、鸡蛋。医生：看起来，你除了药物过敏还食物过敏。病人：我立刻大喊，我对虾（Xi©过敏，快送我去医院。医生：幸好你知道自己的过敏源，不然，还真危险呢。病人：所以，我平时总是很小心，不敢随便吃东西。昨天稍微不注意，就又吃出问题来了。医生：小心是对的，但也不要神经过敏。病人：唉!朋友们已经笑我神经过敏了。大夫，你给我开了这么多药啊，怎么吃呢?医生：按我给你规定的药量吃，这上面写得很清楚。病人：谢谢大夫。（三）听力课文小心钥匙人们都知道钱上面带有许多细菌，是传染疾病的重要途径，却不太重视另一种相当危险的传染疾病的途径——钥匙。钥匙与人们日常生活的关系非常密切。人人都需要钥匙，而且时时刻刻都带在身上，一天不知道要摸它多少次。可是，大多数人都没有想到过应当常常洗洗钥匙，这就使钥匙成了各种细菌生存的好地方。据专家们检验，60％以上的钥匙上都带有多种细菌。显然，钥匙是个很危险的传染源。平时，人们不管是才倒过垃圾，还是才拿过脏东西；不管是刚上过厕所，还是刚从蔬菜市场上回来，开门时都少不了要用钥匙。如果手抓过钥匙，不洗一洗就直接去拿食物，那么传染上疾病的可能性是很大的因此，为了自己和家里人的健康，人们要注意经常用开水仔细洗洗钥匙，或者放在阳光下晒一晒；如果能用消毒水给钥匙消消毒，效果当然更好。请记住.一定要注意钥匙卫生。1钥匙（动）ydoshi2传染（动）chudnran3疾病（名）jibing4途径（名）tujing5消毒xioDdu六练习）写出下列各词的近义词1.讥笑2.仔细3.灌溉4.保护5.检验6.观察7.令8.交易9.财富（二）写出下列各词的反义词敏感仔细保护（三）词语搭配消费消费污染污染7.标准观察观察5客观客观后果后果标准（四）用指定词语将下列句子改成复句I你去我也去。（只要就）保护保护6检验检验生存生存李老师到了以后，我们马上出发。（只要……就……）困难太大了，老张来都解决不了问题。（即使……也……）我太想去那儿了，不管明天下不下雨，我都一定会去的。（即使也……）他的钱快花光了，吃饭都不够，更不够买过冬的衣服了。（别说连……也……）这么高级的录像机，张 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师也修理不了，我更修不了了。（别说即使……也……）（五）用指定词语完成句子这些产品，不能上市。（检验）2你的理论是否正确，。（检验）由于你的错误，给国家和学校。（造成），我们不能负责。（造成），常常使大家笑个不停。（幽默）6•他工作时虽然很严肃，。（幽默）蔬菜是否是“绿色”。（标准），我们没办法检验。（标准）长城是中国最有名的古迹之一，。（保护）是我国法律明确规定的。（保护）11•这个问题太复杂了，。（难以）你写的作业太乱了，。（难以），文章里还有没有错误？（仔细）他把考卷上的题都做完了，。（仔细）你这件衣服又肥又大，。（显然）16•早晨起来我觉得有点发烧，还头疼，。（显然）仃•这本书太有意思了，。（令）18.他说的话。（令）（六）模仿造句。注意指定词语的用法：1.小王刚来到这儿，谁也不认识她。（谁）我第一次来北京，哪儿也没去过呢。（哪儿）明天一整天我都在家.你什么时候来都行。（什么时候）这个汉字太复杂了，我怎么记也记不住。（怎么）他没钱了，什么也买不了。（什么）这些书都没意思，我哪本也不喜欢。（哪）人与人之间应当友爱，谁也不要欺负谁。（谁……谁）8他喜欢谁，就跟谁跳舞。（谁……谁）（七）用指定词语或句式改写句子。原句意思不变：1．他的意见很不合理，让大家很难接受。（难以）2．她希望我帮忙．说了好几次，我不好拒绝。（难以）3．如果你去长城，我肯定也去。（只要……就……）4要是你不来，我到你家去找你。（只要……就……）5根据我了解到的情况，他已经回国了。（据）6．听说下个月我们要去中国农村参观。（据）7他病得很厉害，不能上课了。（显然）8她滑冰滑得那么好，很明显不是今年才学会的。（显然）9中秋节前后，需要的月饼数量最大。（消费量）中国人口众多，需要大量的粮食。（消费量）11．从卫星上看地球，可以更准确地预报天气变化。（观察）12中医看病的时候，首先要仔细地看病人的脸色。（观察）13乌云越来越多，要下雨了。（看上去）14．她好几天都不跟男朋友说话了，好像两人有了矛盾。（看上去）（八）根据课文内容回答问题：1那个买菜的老人为什么单买叶子上有窟窿的蔬菜?2卖菜的农民看到菜叶上的窟窿为什么不好意思?3．什么是“绿色蔬菜”，为什么叫“绿色”蔬菜?4．怎样检验蔬菜是不是“绿色”的?5．当前的蔬菜市场有哪些喜和忧?6．为什么现在有不少蔬菜不是“绿色”的?7．怎样才能生产出大量的“绿色”蔬菜?8我们对“绿色”应有什么样的态度?(九)阅读练习：1．根据阅读课文解释下列各句话的意思：黄河是中华民族的摇篮。没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。两千多年前，黄河并不姓“黄”。(黄河)成了流在人们头顶上的“悬河”。河水一次又一次地跑出来教训我们．造成了难以想像的损失。即使是那些不直接饮用黄河水的人，也不是不受危害的。黄河污染问题，关系到千千万万人民的生产生活，关系到中华民族的生存与发展。如果我们想保护自己，保护中华民族，就必须先想办法保护母亲，保护黄河。2．根据阅读课文内容回答：为什么说我们对不起黄河?目前黄河的污染情况怎么样?为什么必须保护黄河?说一说你们国家某每河流的污染情况。(十)口语练习：1分角色进行对话练习。注意语音语调。2．熟读下列句子：能不能不打针?我最怕打针。再说，我对青霉素过敏。再吃点消炎药和退烧药吧。看起来，你除了药物过敏还食物过敏。幸好你知道自己的过敏源，不然，还真危险呢。按我给你规定的药量吃，这上面写得很清楚。3．对话练习：注意运用会话课文中的词语和句式：对……过敏、消炎、中毒、病源、过敏源、再说、幸好……不然……练习方式：(1)老师扮医生，学生依次扮病人看病。邻桌同学分别扮医生和病人。练习话题：(1)感冒；(2)吃了不新鲜的水果和蔬菜；检查身体；(4)打听某种药的吃法。十一)听力练习：1听录音判断正误，并说明理由。()(1)钱和钥匙都是传染疾病的重要途径。()(2)大多数人常常洗钥匙，使细菌不能在钥匙上生存。()(3)90％以上的钥匙上带有多种细菌。()(4)如果手拿过钥匙，不洗一洗，就去拿食物，就很容易生病。()(5)把钥匙放在阳光下晒，也可以起到消毒的作用。()(6)把钥匙放在消毒水里洗，效果不如放在阳光下晒。2．根据录音填空：钥匙与人们日常生活的关系非常。人人都需要钥匙，而且都带在身上，一天要摸它多少次。平时，人们是倒过垃圾，才拿过脏东西；是刚上过厕所，刚从蔬菜市场上回来，开门时都要用钥匙。(十二)交际训练：请告诉老师和同学(说或写一段话):现在，中国人越来越重视蔬菜是否是“绿色”的问题……我没看到过黄河，但是听说……在日常生活中，要注意卫生……下列词语可以帮助你表达：农药、化肥、检验、信号、上市、食用、四季、交易、造成、中毒、后果、生长、保护、生存、水土流失、泥沙、清澈、传染、消毒讨论：(1)比较中国与你们国家的环境污染情况。⑵你在中国买菜时遇到过什么样的问题？怎样才能从根本上解决环境污染问题？你们国家的大江大河是否存在与黄河同样的问题？语言游戏：(1)全班同学依次说蔬菜或水果名。要求：不能重复；发音准确；停顿不得超过三秒钟由老师裁判输赢．不符合上述要求者为输。如何处罚输者，请同学们提出建议。(2)你听说过下面这句俗语吗?讲一讲它的意思。病从口入，祸从口出(bingcengk3jru,hubcengkchu)4．看一看，说一说，写一写。