光合作用与呼吸作用的测定

光合作用与呼吸作用的测定威坪中学方旭红 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 例题例1.（99上海）题例2.（03上海）题例分析:思考1：请你对上述两题例中涉及的实验装置进行简化，设计测定光合作用与呼吸作用实验的装置模型。题例分析:思考2：分析该实验的装置模型，在该模型中光合作用与呼吸作用的测定分别是用什么数据来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示的?氧气（O2）的产生/消耗值或二氧化碳（CO2）的产生/消耗值题例分析:思考3：如何设置该实验装置模型，才能测出光合作用与呼吸作用产生/消耗的氧气（O2）值或二氧化碳（CO2）值？装置2装置1测定值实验试剂题例分析:装置2装置1测定值装置处理思考4：如何设置该实验装置模型，才能测出光合作用的真实值？题例分析:装置2装置1测定值实验材料思考5：对于实验的测定值，是否存在干扰因素？如果有又如何设置实验装置才能排除这种干扰因素？小结:1.两种气体：氧气（O2），二氧化碳（CO2）；2.两种作用：呼吸作用和光合作用；3.两种因素：生物因素和非生物因素。拓展训练11、为探究温度对大麦种子的有氧呼吸速率的影响，某实验小组的同学设计了如右下图所示的实验装置。（1）实验装置的小试管中加入NaOH溶液的目的是__________________________。（2）实验中可以用有色液滴移动的距离表示种子有氧呼吸速率的快慢，有色液滴移动的方向应该为_______，移动的距离越大，说明有氧呼吸的速率越____。吸收呼吸作用产生的二氧化碳（CO2）向左快拓展训练1（3）测定不同温度下着色液的移动距离，得到如下表所示的数据；实现发现，如果将萌发种子改成煮熟的种子，发现着色液滴向右移动的距离为0.3。请利用 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 数据在下坐标图中用曲线图表示温度与萌发种子实际呼吸速率的关系。01.37.19.87.65.92.2左移距离60℃50℃40℃30℃20℃10℃3℃温度拓展训练1（4）如果不考虑呼吸散热等因素对本实验的影响，将装置中的NaOH溶液改为蒸馏水，在某温度条件下完成实验时发现刻度管中着色液也向右移动了一段距离，这里最可能的原因是______________________________。种子进行了部分无氧呼吸，种子释放的二氧化碳的体积大于吸收的氧气的体积。拓展训练22.探究种子萌发时所进行的呼吸作用类型：（1）实验材料和用具：萌发的豌豆种子；带橡皮塞玻璃瓶若干只；100mL烧杯若干个；若干弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管；NaOH溶液；蒸馏水；凡士林（用于密封）；其他相关材料。（2）实验的原理是:种子萌发过程中如果只进行无氧呼吸，则______放出CO2；如果只进行有氧呼吸，则吸收的O2量_____呼出的CO2量；如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的O2量_____呼出的CO2量。只等于小于(3)现有如图所示实验装置1，如想得到实验结论必须同时设计另一个实验，请绘出另一个实验装置2。注：忽略温度升高等对容器气体体积的影响拓展训练2(4)根据装置1和装置2，请预测实验现象及结论：_____________________________________________；_____________________________________________；_____________________________________________拓展训练2装置1液滴向左移，装置2液液滴不动，种子只进行有氧呼吸；装置1液滴向左移，装置2液液滴右移，种子既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。装置1液滴向不动，装置2液液滴右移，种子只进行无氧呼吸；(5)如果是探究正在生长的绿色植物幼苗的呼吸作用类型，则对装置应进行怎样的处理？为什么？拓展训练2对实验装置进行遮光处理，避免光合作用对呼吸作用的影响。3、为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3溶液、黑藻等等。实验步骤：①准备6套如图所示装置,编号为1-6。取6等分黑藻分别放入1-6号装置。②在1-6瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置，观察气泡的产生情况。④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积。对该实验进行分析，回答有关问题：拓展训练3（1）该实验中的自变量是。列出实验中的两个控制变量（无关变量）：。（2）根据装置图，判断实验中得到的数据是如何读出的？。拓展训练3光照强度CO2（或NaHCO3溶液）、温度、PH值、黑藻量筒中收集到的水的体积(3)实验结果如下表所示,试将实验结果绘成柱形图。(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是。(5)对表中数据进行分析并得出结论。。拓展训练3黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气在20—200W范围内随着光照强度的不断升高，光合作用产生的氧气量不断增多，但光照强度达500W时光合作用产生氧气量反而降低，说明适度提高光照强度可以提高光合作用的强度。（6）在冬季的人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强度，因为光照不够会降低产量，而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能够确定最合适黑藻生长的光照强度，该如何开展进一步的探究呢？___________________________________________。拓展训练3在100-500W的范围内设置多组光照梯度进行实验。4.某同学利用下列装置进行一系列实验，实验过程中可以通过缓冲液调节密闭小室空间CO2浓度的相对恒定。实验I．研究CO2含量以及光照强度对某种绿叶光合作用的综合影响。（1）某同学按下表设置的实验条件进行实验。为了使实验的结果更加令人信服，还应该再增设一组实验，你认为增设的实验条件组合是。拓展训练4光强:800xl；CO2浓度：0.05%（2）某同学用同种状况相同的若干新鲜叶片在室温25℃下进行了相关实验，得到的实验结果如下表所示。分析实验结果，回答下列问题：①实验中发现液滴均向右移，其生理原因是______________________________。②第3、5两组的实验条件不同，但实验结果相同，试分析限制5装置光合作用的非生物因素主要是。③表中的数据可以反映不同光照度和CO2浓度对光合作用的影响，但并不是植物叶片真正的光合速率，请问有哪些因素会影响实验中的液滴移动？______________________________________________________________________。拓展训练4光合作用产生的O2大于呼吸作用消耗的O2CO2浓度植物呼吸作用（会消耗O2）；光照引起实验装置中温度升高，导致气体的膨胀。实验II．研究叶片有氧呼吸强度随时间而变化的趋势。（1）实验II与实验I相比，实验装置设置的不同点是___________________。拓展训练4进行黑暗处理(不进行光照处理)（2）实验步骤：①利用重新设置过的实验装置三套，分别放进同种状况相同的新鲜叶片；②将三套实验装置放于相同且适宜的条件下；③每隔一定时间观测毛细胞刻度管液滴移动的量，取相同处理的装置中测到的结果的平均值，记录结果。（3）请设计一表格，用于记录实验的结果。（4）实验预期结果_______________________________________。拓展训练4液滴左移，且速度渐渐变慢，最后停止移动5.罚探究某物质X对酵母菌无氧呼吸的影响,某同学以酵母菌为材料进行了探究实验,装置图如下。其中：装置1：A液为20mLl0％葡萄糖+2mL无菌水；装置2：B液为20mLl0％葡萄糖+2mL酵母菌培养液；装置3：C液为20mLl0％葡萄糖+2mL酵母菌培养液+2滴X溶液（X对酵母菌呼吸产物无影响）。（1）设置装置1的主要目的是。拓展训练5空白对照，排除无关变量对实验的干扰；5.下面是某同学以酵母菌为材料进行某探究实验的三个装置图。其中：（2）本实验可能出现的结果及结论是：①。②。③。拓展训练5装置1、2中液滴不移动，装置3中液滴向右移动，说明X对酵母菌无氧呼吸有促进作用；②装置1中液滴不移动，装置2、3中液滴向右移动距离相等，说明X对酵母菌无氧呼吸无影响；装置l中液滴不移动，装置3中液滴向右移动距离小于装置2移动的距离，说明X对酵母菌无氧呼吸有抑制作用。总结：总结：