二氧化碳和一氧化碳的性质

2015年中考《化学》研讨会专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 复习刘珊左边月儿弯,右边月儿圆。有毒无气味，祸福同根源。COCO2和猜猜我是谁？主题她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……诗中所赞美的是谁？第一小组任务：CO2的物理性质第三小组任务：CO2的化学性质第二小组任务：CO的物理性质第四小组任务：CO的化学性质第五小组任务：CO2的用途和危害第六小组任务：CO的用途和危害CO2和CO任务分布复习目标......请保持安静，认真观看，积极思考Areyouready?Go!2、该实验说明了CO2有什么性质？1、产生什么现象？请回忆CO2性质实验（一）请回忆1、产生什么现象？2、该实验说明了CO2有什么性质？CO2性质实验（二）CO2性质实验（三）请回忆紫色石蕊小花为什么变红？说明了什么呢？请回忆CO2性质实验（三）CO2+H2O===H2CO3CO2性质实验（三）请回忆紫色石蕊小花为什么变红？略加热H2CO3===H2O+CO2↑CO2性质实验（三）变红的石蕊小花为什么变回紫色？请回忆CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O往澄清石灰水中吹气CO2性质实验（四）请回忆澄清石灰水为什么变浑浊？2CO+O2===2CO2点燃CO性质实验（一）CO燃烧CO+CuO===Cu+CO2△CO性质实验（二）CO还原CuOO2cocoO2coCO的毒性血红蛋白与O2结合血红蛋白更易与CO结合液体干冰加压降温降温压缩-78.50CCO2气体升华CO2的三态变化（吸热）大型冷库“仙境”人工降雨干冰的用途尿素、纯碱灭火剂汽水CO2的用途温室中气态肥料植物光合作用CO2的用途菜窖里CO2的浓度太大了，不能贸然进入啦！CO2的危害灯火实验CO2的危害温室效应播放完毕请各小组交流讨论完成各自的任务第一小组任务：CO2的物理性质第三小组任务：CO2的化学性质第二小组任务：CO的物理性质第四小组任务：CO的化学性质第五小组任务：CO2的用途和危害第六小组任务：CO的用途和危害小组展示一、CO2与CO物理性质的比较1、CO2的物理性质2、CO的物理性质（第一小组主要任务）（第二小组主要任务）CO2是一种色、CO是一种色、味的气体；味的气体；密度比空气；密度比空气；（讨论怎么证明）溶解性：于水。溶解性：于水。（讨论怎么证明）无无大能溶无无略小难溶二、CO2的化学性质（第三小组主要任务）①、“三不”：CO2不能、也不能，不能供给；一CO2能与水反应，化学方程式为：。（碳酸不稳定，易，化学方程式②、“二水”为：。）二CO2能与澄清石灰水反应，化学方程式.为：。③、“一碳”：CO2能与碳反应，化学方程式为：。燃烧支持燃烧呼吸CO2+H2O===H2CO3分解H2CO3===H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2OCO2+C===2CO高温三、CO的化学性质（第四小组主要任务）①、可燃性：CO燃烧，产生色火焰，放出热量，化学方程式为：。要特别注意安全，防止爆炸，点燃前必须。②、还原性：CO能夺取含氧化合物如CuO中的，使CuO还原为，化学方程式为：。③、毒性：CO极易与血液中的结合，使生物体内缺，严重时危及生命。蓝2CO+O2===2CO2点燃检验CO的纯度氧CuCO+CuO===Cu+CO2△血红蛋白氧四、CO2的用途及危害（第五小组主要任务）1、CO2的用途：2、CO2的危害：①、植物进行的造成“”。原料之一；严重后果：全球气候、②、CO2的固体叫，冰川、作制冷剂，如人工等。海平面、土地等。③、CO2是重要的化工原料，减缓 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ：、可以制作、等；、等。④、用于灭火。列举一例“低碳”生活：（利用了CO2的哪些性质？）。光合作用干冰降雨汽水啤酒温室效应变暖融化上升沙漠化减少使用化石燃料植树造林利用风能、太阳能少开私家车五、CO的用途及危害（第六小组主要任务）1、CO的用途：2、CO的危害：①、冶金工业中作剂，人在CO达到总体积赤铁矿炼铁的化学方程式的0.02%的空气中,为：持续2~3h即出现中毒症状。如果CO②、生活中常用作，中毒，轻度应家用煤气中含有CO，使用，时要特别注意安全，如果严重的要立即送往发生煤气泄漏应该怎么办？医院。。。还原3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2高温燃料关闭阀门，打开所有门窗呼吸大量新鲜空气归纳 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 祝贺你们非常出色地完成了任务！1、CO2物理性质：化学性质无色、无味，密度比空气大，能溶于水“三不”“二水”“一碳”CO2的用途:危害：灭火；光合作用；制冷剂；化工原料。“温室效应”。2、CO物理性质：化学性质无色、无味，密度比空气略小，难溶于水。可燃性还原性毒性课堂演练中考链接认真答题1、（2013•娄底）低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，下列做法不符合低碳生活的是（）A、骑自行车上学B、少用纸巾，重拾手帕，保护森林C、用淘米水浇花D、提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等D2、（2011•苏州）下列有关二氧化碳说法正确的是（）A、二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生B、二氧化碳可用燃着的木条鉴定C、二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备D、干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水A3、（2012•湛江）不用排水法收集二氧化碳，而用瓶口向上排空气法收集二氧化碳，原因是（）A、二氧化碳能溶于水，密度比空气大B、二氧化碳密度比空气大C、二氧化碳能溶于水，密度比空气小D、二氧化碳密度比氧气小A4（2009•自贡）下列说法中正确的是（）A、有人用炉子取暖时，为了防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆水B、在一氧化碳还原氧化铜的实验中，尾气中一氧化碳的含量很少可不用处理C、某同学夜间发现家中煤气泄漏，他立即打开电灯进行检查D、一氧化碳没有颜色和气味，民用煤气中常加入一些有恶臭味的物质，这样是为了更好地防止煤气中毒D5、(2013•能力竞赛初赛)A、B、C、D是初中化学常见的物质，具有右图的转化关系（反应条件、其他反应物及产物均略去）：A是一种白色难溶性的钙盐，由三种元素组成，C是参与植物光合作用的气体，则：A是；B是；C是；D是。DABCACaCO3CaOCO2Ca(OH)2CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCaCO3CaO+CO2↑高温CaO+H2OCa(OH)26、（2010•娄底）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：ab。（2）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：。（3）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是1、且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于。铁架台酒精灯A和CCO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O不能燃烧也不能支持燃烧灭火7、在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数为60%，将12g该混合气体通过足量灼热氧化铜粉末，充分反应后，再将所得到气体全部通入足量的澄清石灰水，可得沉淀多少克？思路 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：混合气体中CO通过热的氧化铜粉末，充分反应后，转化为CO2，所有的CO2通入足量澄清石灰水，得沉淀CaCO3。根据质量守恒，混合气体中的C全部进入CaCO3中，设可得沉淀的质量为χ，故有：[CO和CO2]~C~CaCO3　　12100(1－60%)×12gχ12100=4.8gχ解得χ=40g答：考试指南P53-56复习收获：物理性质：无色、无味，密度比空气大，能溶于水1、CO2“三不”化学性质“二水”“一碳”物理性质：无色、无味，密度比空气略小，难溶于水。2、CO可燃性化学性质：还原性毒性