排球教学设计1

排球正面双手垫球教学设计九峰初级中学李岑岑排球正面双手垫球教学设计一．设计思路本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考，让学生在“体验——思考启发——顿悟——体验”中掌握运动技能，以激发学生兴趣，活跃课堂气氛，从发展学生能力出发，培养学生的自主学习，合作探究能力。二．教材内容及重、难点设计正面双手垫球是排球技术中的一项基本技术，是学生所喜爱的运动项目，通过排球运动练习，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时，还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄，败不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。教学重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。教学难点：身体和手臂的协调动作。三．学情分析正面双手垫球是排球技术中的主要内容之一，根据学生的年龄和学习特点，在教学中采用学生积极体验和顿悟的教学方法，对激发初中学生的思维和能力有很大的帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在快乐中掌握运动知识和技能。四．教学策略与教法设计1．生动有趣的准备活动在课的开始部分组织学生做游戏“千足虫赛跑”，让学生在生动有趣的活动中尽快的活动各关节，达到热身的目的，激发学生对运动的兴趣。2．教学由浅入深，层层递进针对这节课的重难点，在教学中老师先讲解示范垫球动作，学生原地集体徒手模仿垫球动作，体会垫球时手臂夹、插、送协调自然用力；再让学生垫固定球，练习时2人一组互相配合，一人双手持球在腹前，另一人原地或移动后用垫球动作击球，体会手臂触球部位和击球点；学生熟练后再过渡到2人一组相距2米左右一抛一垫练习；学生基本掌握动作后再把距离调整到4米左右，一人抛球一人垫，让学生在垫球中体会击球的适宜弧度，掌握排球的落点，再次巩固垫球时夹、插、送的动作要领；每个学生熟练动作后安排学生对墙自垫。整个教学过程由易到难，由简到繁，层层递进来突破本课的教学重难点。3．纠错具有艺术性在课的结束部分安排了学生自我才艺展示，让掌握动作好的学生给全班同学表演，学生互相学习，互相点评，老师就存在的问题集中纠正。五．教学目标设计运动参与目标：让学生积极的参与运动，兴趣高，态度端正。运动技能目标：让85%的学生熟练的掌握排球的正面双手垫球技术。身体健康目标：通过学生的锻炼提高学生的灵敏、速度和耐力等身体素质。心理健康目标：让学生在活动中建立吃苦耐劳的优良品质。六．教学媒体设计（媒体类型为视频、图片、动画等，按照教学实际需要依次填写）在进行实践课之前给学生上一节多媒体课，内容包括：排球正面双手垫球的动作要领概述，动画反复演示垫球技术、垫球时的手型、击球点、击球部位，以及连贯性的垫球动作，达到视听结合，生动有趣，直观形象，帮助学生建立一个完整的、清晰的动作表象，让学生对教学内容产生浓厚的兴趣和学习的动力，从而大大提高体育课的课堂教学效果。七、教学过程设计与分析教学过程设计（各行按照教学步骤、教师、学生、课堂组织、教学时间依次填写）一．设计思路本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考，让学生在“体验——思考启发——顿悟——体验”中掌握运动技能，以激发学生兴趣，活跃课堂气氛，从发展学生能力出发，培养学生的自主学习，合作探究能力。二．教材内容及重、难点设计正面双手垫球是排球技术中的一项基本技术，是学生所喜爱的运动项目，通过排球运动练习，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时，还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄，败不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。教学重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。教学难点：身体和手臂的协调动作。三．学情分析正面双手垫球是排球技术中的主要内容之一，根据学生的年龄和学习特点，在教学中采用学生积极体验和顿悟的教学方法，对激发初中学生的思维和能力有很大的帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在快乐中掌握运动知识和技能。三、教学目标1、学生能积极参与活动，并能通过排球进行体育活动。2、通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球正面双手垫球技术动作，增强球感，激发学生对排球运动的兴趣。3、通过学练发展学生的协调性、灵敏性、增强上下肢力量。4、培养学生自主练习能力，增强学生自信心，学会合作，培养团队精神四、教学的重难点教学重点：正确的击球手型、击球点和击球部位教学难点：插、夹、抬、蹬的连贯完成，协调用力五、教学程序热身活动——球性练习——导入——掌握技能——评价提高——素质练习——放松六、教学器材排球35个、标志物4个课   时   计   划莘塍一中初一（3）班            人数：34人              授课教师：郑晓锋教学目标1、学生能积极参与活动，并能通过排球进行体育活动。2、通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球正面双手垫球技术动作，增强球感，激                 发学生对排球运动的兴趣。3、通过学练发展学生的协调性、灵敏性、增强上下肢力量。4、培养学生自主练习能力，增强学生自信心，学会合作，培养团队精神。教材1、排球正面双手垫球2、素质练习场地器材排球35个、标志物4个准备部分教  学  过  程        组织与教法设计意图次数时间教师  学生组织课堂常规检查学生人数宣布课的内容 静、齐、快○○○○○○○○○○○○○○○○☆培养学生良好的课堂常规习惯  1分钟慢跑  讲解要求口令指挥分发排球 绕篮球场地进行慢跑3圈后，学生拿球  学生进行热身活动3圈2分钟球性练习1、抛接球2、单臂垫球3、移动双臂托球4、双手垫球  观察、巡逻 自主尝试、使球在手中动起来 散点自由站立熟悉球性、通过学生自由练习，观察学生地排球球性掌握情况 5~6次5分钟基本部分               基本部分正面双手垫球动作要领：夹肘压腕臂摆平，抬臂蹬腿体前倾；腹前击球前臂垫，动作轻松不僵硬。重点：正确的击球手型、击球点和击球部位难点：插、夹、抬、蹬的连贯完成，协调用力  1、教师示范2、问答3、总结归纳讲解动作  1、认真观察2、回答问题  ○○○○○○○○○○○○○○○○☆  使学生初步了解正面双手垫球的技术动作，为下一个练习做好铺垫         20分钟徒手练习：1、预备姿势及步法练习2、完整动作练习1、讲解示范2、口令指挥 积极练习 (同上) 1、进一步巩固技术动作2、易犯错误：屈肘翘腕3、纠正方法：徒手动作，强调在抬臂垫球的同时要压腕顶肘。5~7次协作练习1  垫击固定球1、教师讲解示范2、语言提示3、巡回指导1、两人一组轮换练习2、垫球同学注意击球部位，相互间纠错。   （同上）一、三排向后转1、培养相互帮助协作的学习热情2、易犯错误：垫击部位不合理3、纠正方法：准备姿势到伸臂插入固定球下方垫击，强调两前臂伸直靠紧 5~7次自主练习：自垫球1、教师讲解示范2、语言提示3、巡回指导1、积极练习2、注意击球部位，散点自由站立重点体会击球部位，正确手型 若干协作练习2   一对一抛垫球 1、教师讲解示范2、语言提示3、学生示范4、教师巡回指导、总结 两人一组轮换练习同学间相互纠错○○○○○○○○○○○○○○○○☆  1、重点体会击球部位，正确手型2、抛球同学应抛球于对方同学腹前3、垫球同学应主动迎接来球。    10次左右协作练习3  一对多人抛垫球1、教师讲解示范2、口令指挥3、巡回评价、总结四人一组轮换练习、规定时间内垫球比赛  使学生将排球正面双手垫球技术得到实际应用若干5分钟素质练习：1、曲线跑障碍物2、双脚跳障碍物3、单脚跳障碍物1、教师讲解示范2、口令指挥3、语言帮助1、积极练习2、注意安全3、量力而行  提高学生腿部力量及奔跑能力4~5次 8分钟结束部分放松练习：1、呼吸调整2、相互放松舒缓语言引导领做积极调整 ○○○○○○○○○○○○○○○○☆     引导学生充分放松 3分钟小结、收还器材、下课总结宣布下课作业听总结、收器材   预           计全课练习密度35%——45% 全课平均心率115——145