《鲤鱼风筝》教学目标情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力知识技能目标：感知3/4拍的节奏型，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过节奏训练、旋律模唱、歌曲表现等多种活动激发并培养学生的音乐表现力和创造力；在实践体验过程中，发挥学生的主体地位。通过信息技术展示以体现歌曲内涵为主
题
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的图片、动画，播放歌曲辅助教学。教学重点、难点教学重点：领会歌曲情感，感知3/4拍的韵律，用所学的力度记号有感情的演唱歌曲。提升音乐审美能力教法、学法教法：讲解法：介绍歌曲创作背景。示范法：通过多媒体和自己的示范来表现音乐，感染学生。多媒体辅助法：展示以体现歌曲内涵为主题的图片、动画，播放歌曲辅助教学。学法：讨论交流法:让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧。尝试法:指导学生自学，使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高。教学过程本节课为多媒体教学课所采用的的教具有多媒体辅助教学设备等新课导入：今天我们要学的歌曲就是《鲤鱼风筝》，首次欣赏歌曲一遍，提问歌曲几拍子的歌曲，复习43拍子的拍打，再次聆听用3拍子为歌曲伴奏，出示歌谱找出下面节奏拍打。X－0和XX X X，并拍打第13乐句。说说歌曲的感受后，一起跟钢琴用哼鸣啦演唱。学生看歌谱听。唱完后请学生说一说这首歌是由哪几个音组成的，然后把这些音按从低到高的顺序排列起来。 123561二、导入（3分钟）图片提问导入
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（鲤鱼旗）“看动画，想一想，鲤鱼旗有什么寓意呢，鲤鱼旗是什么节日挂出来的呢”“鲤鱼旗有什么寓意呢”寓意：希望家里的男孩子能够健健康康的长大“鲤鱼旗是什么节日挂出来来的呢”日本的儿童节，也就是男孩节课件制作PPT（日本的男孩节）介绍日本的男孩节，源自中国的端午节，中国的端午节是农历的五月初五，不过传到日本去了后，变成了公历5月5日，这一天有男孩子的家庭就会挂出鲤鱼旗，希望自己的孩子能够像鲤鱼一样，越过龙门长大成人，这个典故也是来自我们中国的鲤鱼跃龙门，小鲤鱼历经千辛万苦到达龙门后，终于一跃变成了小龙，只有历练过的的小鲤鱼才能跃过龙门，所以希望你们像小鲤鱼一样，在小的时候就学好本领，等到长大了，站在了龙门口你就不会害怕，如果不好好学习，什么事情都让大人帮忙，那么长大后就没有足够的能力跃过龙门。学唱歌词、速度慢跟钢琴演唱两遍。再欣赏一遍歌曲，理解歌曲的情感。3、在适当的地方用FP<>记号丰富歌曲的情感。复习一遍力度记号。后启发学生添加，全班演唱。设计律动动丰富歌曲的表演形式，全班表演。拓展课件ppt歌曲《我相信》说说自己的愿望和梦想。怎样能实现。一起演唱歌曲《我相信》说说自己的理想，怎样实现理想，2、音乐退场。
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