小班音乐游戏:吹泡泡一、活动目标: 1.学会与同伴一起,一边唱歌一边从小圆变大圆等动作。 2.听到泡泡“破”了的信号,能及时蹲下,感受参与游戏的快乐。 二、活动准备: 幼儿玩过体育游戏“吹泡泡” 三、活动过程: 1.按节奏,走圆圈。 师:“宝宝们,来,跟包老师玩走圈圈的游戏,听好老师拍手,拍一下,走一步。走圈圈,走圈圈,一步一步走圈圈。2.玩音乐游戏“吹泡泡” 师:“宝宝们都站到圈圈上,跟圈圈做好朋友,我们以前玩过吹泡泡的游戏,来,我们一起玩玩呢,两只小手找朋友。”(先小,再大,先高,再低) 师:“好玩吧?!这次,我们跟着音乐来吹泡泡,走的时候,要注意哦,跟着音乐走,一步一步走。音—乐—。”师:“(个别
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
扬)这几个宝宝走的真棒,我知道,还有好多宝宝也走的很棒呢,现在,宝宝们就站在圈上吹泡泡,我来找一找,哪些宝宝是跟着音乐,一步一步走的。音—乐—。“吹泡泡,吹泡泡,站在圈上吹泡泡。吹泡泡,吹泡泡,站在圈上吹泡泡。 表扬。吹泡泡,吹泡泡,回到座位吹泡泡。”(幼儿回座位) 3.听歌曲,创编歌词。 (1)师:“圆圆的泡泡,吹呀吹,吹呀吹,吹到 朱 老师的歌里啦,听——,(唱第一段), 朱老师的泡泡吹到哪儿去了?哪个宝宝来学学泡泡吹上天的样子?个别幼儿学,最后大家一起学。“宝宝们想出了这么多的动作,我们也来试试呢,泡泡吹上天,呼——” (2)师:“嘘,泡泡又出来啦,(唱第二段)这次 朱老师的泡泡又吹哪儿去了? 哪个宝宝来学学泡泡不见了的动作?(3)(选一个有代表性的动作),师:“哇,这个动作好可爱呀,我也要来学一学,泡泡不见了,“啪”!你听到什么了?谁来学学泡泡爆炸的动作?4.玩游戏 (1)师:“来,宝宝们, 都到朱 老师身边来,我们来玩一个小泡泡的游戏,一个宝宝就是一个小泡泡,我们一边拍手唱歌,一边玩游戏。好, 朱老师开始吹泡泡了,听仔细了,老师是把泡泡吹上天,还是吹不见了。”(2)师:“玩过了小泡泡的游戏,现在,我们来玩一个大泡泡的游戏。来,我们跟大圆做朋友,手拉手,吹出一个大泡泡。”幼儿游戏5.带幼儿出去玩游戏