班主任工作手册(已填)

★★镇中小学班主任工作手册学校：★★小学班级：班主任：★★镇中心学校制《★★镇中小学班主任工作手册》说明一、为加强我镇中小学德育工作规范化、 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 化、科学化，全面推进德育工作体系建设，全面推进班级主题文化建设和落实班级精细化管理，提高班级管理水平，加强班主任队伍建设，为此，现使用《杜阮镇中小学班主任工作手册》（以下简称《手册》），以适应教育现代化发展的要求。二、《手册》的要求：（一）实务性。要求全镇各班级推进班级精细化管理，切实加强班级主题文化建设，对班级及班务进行全面真实记录。（二）前置性。要求班主任工作时更多地思考在前，强化备课、备会、备活动、备班级、备生等环节，如主题班会、专题活动、家长会、个别谈话等都要求有事先策划，精心准备。（三）指导性。《手册》即对班主任基础工作作了规范,同时也更多地留出空白给班主任展示个性,更增加了教育格言、书籍推荐等小栏目,增加了《手册》的延展空间。三、《手册》为每学期每位班主任一本。各学校应在学期前下发,并组织班主任进行相关培训；每学期由德育处组织一至二次抽查或评比；学期结束时，收齐《手册》加以检查考核，装订成册存档。四、《手册》必须由班主任填写,平时及时记录，学校德育干部应在实际工作中加以指导，确保内容真实、不雷同。《手册》平时由班主任保管，注意涉及学生及其家庭隐私的内容不得泄露。五、班主任和德育干部在实际使用过程中如对《手册》有进一步的改进建议，欢迎向杜阮中心学校德育组提出。社会主义核心价值观24字基本内容校训：仁爱、致善、尚礼、培基校风：博爱、明礼、诚信、向上教风：正直、精湛、严谨、勤学学风：明礼、乐学、力行、进取 2015—2016第一学期★★小学德育工作计划2015年9月一、指导思想根据《镇中心校2015—2016年第一学期工作意见》，结合的“立德树人”的教育理念，围绕学校中心工作，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、领导机构:为使我校德育工作稳步发展，健全我校德育工作领导小组。组长：副组长：成员：三、主要工作任务1、突出一条主线：即在德育工作中培养学习生做“四好少年”为主线。2、加强两项建设：德育队伍建设和德育科研建设。3、抓住三条主线：少先队工作、班主任工作、心理健康教育。4、举办四项活动：①9月2日开展纪念抗日战争胜利70周年活动，12日举办江门市“弘传统文化建文明侨乡”“开笔礼”活动；②国庆前举办“中国梦，我的梦”故事比赛③11月举办班主任论坛——我的管班“金点子”④举行“校园之星”、“雏鹰争章”评选活动；四、德育工作的主要目标1、以巩固文明城市成果为契机，以文明礼仪教育为主线，切实抓好日常行为规范的教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质；2、加强师德建设，不断提高教师的自身素质和管理水平；全体教师必须牢固树立“每一个教育工作者就是德育工作者”的观念；3、加强校园文化建设，创建和谐安全文明校园；4、加强学校共青团和少先队工作，充分发挥其生力军和主阵地作用。五、具体工作安排及措施（一）加强教师队伍建设。1、设立班主任工作例会制度。每月召开一次班主任工作例会，开展班主任经验交流，教育研讨，工作布置或理论学习，围绕热点问题召开主题班队会观摩。9月狠抓师德师风建设，认真学习《江门市中小学教师职业道德规范》。11月举办班主任论坛——我的管班“金点子”。开展新教师、正副班主任能力培训，侧重实际工作的指导。2、按照《杜阮镇中小学班主任工作手册》的条文，认真落实班主任工作，强化班级规范管理，通过班务管理、班级文化管理加强学生的养成教育，形成好的班风，提高班主任的管理水平。（二）抓好日常行为规范，抓学生养成教育，促进学生良好行为规范的养成和良好校风班风学风的形成。培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。1、发挥少先队的作用，加强德育常规工作的检查和考核，从小事入手，真抓实干，把养成教育放在首位来抓，着力培养全体学生良好的行为习惯。进一步完善值日周工作细则，加大值日周的力度，由少先队大队部具体负责。学校建立领导值日制，每日检查各班学生执行《木朗小学学生一日行为规范》情况，各班成立专项值日监督员，让学生自己管自己，教师做好教育检查监督。从细微入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。要充分发挥少先队的作用，积极开展巩固文明城市成果的活动，体现我校学生良好的道德风尚和精神面貌。2、要充分利用品德课、班队会、国旗下讲话、纪念日、评选校园之星、雏鹰争章、走进社区等校内外活动有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制安全教育、感恩教育等养成教育。带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的争光。3、要继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。由各班推选家长代表，成立校级家长委员会，紧密与学校沟通。各班落实每学期至少开一次家长会。班主任对所任教的学生可以通过发信息、电访、走访等方式经常与学生家长沟通，共同教育好学生，共建和谐校园。4、重视校园文化建设。学校板报、画廊有专人负责；班级板报每月一期，要保证质量，本学期由团员教师带领少先队员开展以“述事德育”为主题的红领巾广播；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；开展丰富多彩的学生读书活动，制定具体读书活动方案，创建书香校园特色学校；进一步做好“网吧义务监督员”工作和继续开展“中国未成年人网脉工程”校园行活动。继续有计划有组织开展校园文化艺术特长活动。每月将开展温馨教室的评比工作。5、切实抓好学生法制教育。要善于结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从细微之处抓起，经常性地开展学生日常行为习惯的养成教育，使学生的一言一行都符合《守则》和《规范》的要求；充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，定期地请他们到学校上法制课，有针对性地对学生进行法制教育，增强法制教育的实效；要密切和派出所的联系，加强信息沟通；班主任要切实做好后进生的跟踪帮教转化工作。6、加大特殊学生的监控的力度。落实特殊学生的排查登记和帮扶工作，建立特殊学生的个人成长档案；重视对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导。聘请校外辅导员，拓展德育教育渠道和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，为问题学生提供一个“学习、活动、生活”三位一体的团队教育环境，让问题学生快速转化。7、积极开展心理健康教育，完善4·30活动。心理健康辅导教师要针对学生实际，有计划、有系统设计各年级心理健康教育专题内容，做好心理健康教育的团体辅导工作；充分利用“阳光天使”在我校落户这一契机，纠正个别学生的偏常行为，解决个别学生心理障碍；认真做好“典型个案”追踪记录，做好经验总结。六、开展德育科研工作、进行校本教材的研究和开发为进一步贯彻十八大精神，落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，促进教师专业发展，实现学校办学宗旨，体现学校办学特色，向学生提供最迫切的教育，促进学生个性发展，进行德育校本教材的研究和开发。做好德育科研课题申请工作。八、开展丰富多彩的少先队主题教育月活动①系列教育月活动专题九月份：安全教育活动月十月份：热爱祖国文明守礼十一月份：读书活动健康上网十二月份：保护环境节能减排一月份：知法守法健康成长②结合学生的思想实际以及每个学月的教育专题制订活动计划，每次班队活动写好活动方案。③继续开展评选“校园之星”活动。④开展生动活泼丰富多彩的争章活动★★镇★★小学2015－2016学年度第一学期教学工作行事历周次日期主要工作内容备注18月30日-9月5日1.8月28日，教师集中回校，9月1日开学、上课2.各学科做好学科计划和学科兴趣计划29月6日-9月12日1、做好教育教学工作督查的相关准备（资料和有相关工作）1.镇教育常规管理综合督查暨开学调研工作2.区、镇体卫工作会议39月13日-9月19日1.迎接区教育常规管理综合督查暨开学调研工作（为期两周）2.镇教学工作会议3.组织老师们参与镇教学 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 评选49月20日-9月26日1.镇体育教研2.组织老师们参加区的论文评选3.布置老师们为镇“教学大比武”准备4.正常开展各科教研活动，定好科组行事历59月27日-10月3日1.9月27日中秋节假期2.10月1-3日，国庆节假期3.区教学工作会议610月4日-10月10日1.10月4-7日，国庆节假期2.全镇中小学教师职业道德素养培训3、各科组根据大比武的方案，分年龄段“练兵”4、体育组加强训练，准备参加运动会710月11日-10月17日1、各科组根据大比武的方案，分年龄段“练兵”2、体育组加强训练，准备参加运动会810月18日-10月24日1.镇体育教研2.各科组根据大比武的方案，分年龄段“练兵”3.做好期中检测卷的出题工作4.体育组加强训练，准备参加运动会910月25日-10月31日1.镇中小学生田径运动会2.各科组做好教学常规检查并做好记录与 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 3、各科组根据大比武的方案，分年龄段“练兵周次日期主要工作内容备注1011月1日-11月7日1、组织老师参加区音乐美术教师基本功培训各科2、组根据大比武的方案，分年龄段“练兵3、各科做好期中检测工作，并做好质量分析上交4、镇数学说课比赛1111月8日-11月14日1.镇“铸师魂、显师能、彰师表”中小学教师教学技能大比武活动1211月15日-11月21日1、镇“铸师魂、显师能、彰师表”中小学教师教学技能大比武活动2、区名师大讲堂1311月22日-11月28日1、镇“铸师魂、显师能、彰师表”中小学教师教学技能大比武活动2、组织学生参加区第十届中小学生田径运动会3、区数学说课比赛1411月29日-12月5日1.组织申报蓬江区特色学校2.镇体育教研1512月6日-12月12日1、体艺科老师做好期末检测的准备，把本学期的教学内容上交教导处（杜），以便16周教导处组织检测。1612月13日-12月19日1、区九年义务教育学生音乐基本能力监测2、体艺组进行检测（教导处抽测）3、教学常规检查1712月20日-12月26日1、体艺科组织学生考核2、语数英做好复习计划1、校长绩效考核1812月27日-1月2日1.干部、教师年度考核2.镇体育总结会3.出好期末模拟卷，做好期末复习191月3日-1月9日名教师、名班主任考核201月10日-1月16日1.学期复习考试211月17日-1月23日1.学期复习考试目录1、班级情况1、学生花名册…………………………………………………2、班级概况……………………………………………………3、班级组织……………………………………………………4、任课教师与课代表…………………………………………2、班级管理1、班级工作计划………………………………………………2、班级文化建设………………………………………………3、班级照片栏…………………………………………………4、班级精细化管理四个表……………………………………5、班主任例会和培训…………………………………………6、班级任课教师例会（集体备班）7、班干部例会和培训…………………………………………3、班级活动1、班级日志……………………………………………………2、主题班（团、队）会记录…………………………………3、活动安排（社会实践、社团、志愿者等）………………4、学生指导1、个别谈话记录………………………………………………2、突发事件记录………………………………………………5、家校联系1、家长会记录…………………………………………………2、家校联系记录………………………………………………6、总结反思1、班级奖惩汇总………………………………………………2、班级大事记…………………………………………………3、学期 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 ………………………………………………附录：相关材料…………………………………………………（请班主任根据实际增减页数，并加上页码）学生花名册 学号 姓名 性别 出生年月 户籍 家长姓名 联系电话 备注 说明：《花名册》按以上格式制作、或按学校自定格式，打印后粘贴上去。班级概况 学生总数 性别情况 党、团、队员情况 户籍情况 备注 女 男 党员 团员 队员 本市 外市 52 24 28 52 41 11 班级组织 班委会情况 职务 姓名 职务 姓名 团支部/少先队 职务 姓名 职务 姓名 任课教师与课代表 学科 教师 课代表 学科 教师 课代表 班级工作计划（可粘贴） 管理班集体方面 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，必须认真吸取班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。开学初，我要与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及相关的校规校纪和班规班纪，组建好班干部集体，确立好值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我要让每个值周生在工作期间选择一 德育教育方面 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。如有这种情况发生，我必须强调学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生。使同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我将及时的予以表扬，夸奖他们已经养成爱干净、讲卫生的优良品行，我想这样渐渐地全班同学都会养成良好的习惯，谁也不会往地上扔一块纸屑了。要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。我将组织好主题班会《我能为班级做 教学工作方面 本学期我将很好了解学生，我深入班级，认真观察了解，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学后一周内我必须对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解、针对学生的个性特点，我在教学过程中作一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，尽力培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。 培优转差方面 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在班级文化建设班名：班风：努力学习，超越自我班级目标：创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。班级口号：遇难不退，遇苦不怕，努力学习，超越自我班主任寄语：我们一步步走来，在班级里，我们有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。将近四年的共处，我们多了一份成长，少了一份无知；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份坚强，少了一份懦弱。我们会一如既往的共同努力，建设好我们的班级，承担我们的责任，追逐我们的梦想，寻找属于我们的天空！（可根据实际加入班徽、班歌等班级特色） 班级照片粘贴栏一：班级精细化管理的五个表（可粘贴）1、公约表（班规）：由学生讨论并制定 我们对小学的生的教育，不仅仅是教学，要求是必要的，老师引导学生制定好班规，要求学生共同遵守，对培养学生良好的习惯是很有助益的。一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。十二、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。2、班务分工表（班干部、劳动）通过承包制明确责任，做到人人有事做、事事有人做 级别 组长 扫课室、摆桌椅 倒垃圾 扫公区 洗厕所 扫走廊 上午、下午放学后 早读、午读 早读、午读前 一 吴家豪 李伟英谭浩贤黄世淇赵均霞 吴家豪 吴伊敏麦章妍吴家豪 尹浩楷郭灿峰 尹健锋 二 张炜昊 郑有川尹玉婷黄浩林陈晓晴 张炜昊 关新滢张炜昊莫政斌 尹振华邹永康 梁乔云 三 孙霞蔚 赵思成冯耀庭卢晓华尹毅 孙瑕蔚 苏盈盈黎嘉欣孙瑕蔚 罗荣超张恩浩 何文宇 四 钟思婷 尹嘉杰刘贻炜覃洁冯雯 钟思婷 李泽美钟思婷黄家琦 冯志鹏罗铭烽 马文洁 五 黄宇轩 何蓉尹倩文谭保乾邓淼玲 黄宇轩 梁倚榛黄宇轩黄辊 周彬杨佳豪 尹敏映 擦讲台、桌面、拉窗帘、开关窗户：林颖茵关灯、关风扇：何文宇 3、评分表（加分、减分）通过承包制明确责任，做到人人有事做、事事有人做 加分：1、早读、午读、上课能自觉举手回答问题，每次+1分；2、积极参加学校、班级举办的各种活动，每次+1分；3、检举和揭发坏事的，每次+1分；4、学雷锋做好事的（如：帮助同学或老师、捡垃圾等）每件+1分；5、收集作业登记本的“阅”字，每个+1分。扣分：1、早上、中午进校门不带红领巾或校卡，每次-1分；2、早读、午读和上课时违反纪律被老师点名的，每次-1分；3、每天的值日生不按时打扫卫生的，被学校值日生扣分的，每-1分，每个组员-1分；4、随地扔垃圾，被同学检举的，每次-1分；5、不能随便拿讲台上的东西，被同学检举的，每次-1分；6、课前、课间、课后违反纪律的（如：打架、爬窗台、爬围栏等），每次-1分；7、每天要按时按量完成作业，每缺交一次-1分。4、班级活动表（常规活动、特色活动、特殊活动） 迎中秋、庆国庆联欢会秋游活动班主任例会和培训（一） 时间： 地点： 主讲人： 内容要点： 时间： 地点： 主讲人： 内容要点：班主任例会和培训（二） 时间： 地点： 主讲人： 内容要点： 时间： 地点： 主讲人： 内容要点：班主任例会和培训（三） 时间： 地点： 主讲人： 内容要点： 时间： 地点： 主讲人： 内容要点：班级任课教师例会（集体备班） 时间： 地点： 主讲人： 内容要点： 时间： 地点： 主讲人： 内容要点：班级任课教师例会（集体备班）（二） 时间： 地点： 主讲人： 内容要点： 时间： 地点： 主讲人： 内容要点：班干部例会和培训（一） 时间： 地点： 主讲人： 内容要点： 时间： 地点： 主讲人： 内容要点：班干部例会和培训（二） 时间： 地点： 主讲人： 内容要点： 时间： 地点： 主讲人： 内容要点：班级日志（一） 周次 简要内容 第周月日月日 第周月日月日 第周月日月日 第周月日月日 班级日志（二） 周次 简要内容 第周月日月日 第周月日月日 第周月日月日 第周月日月日 班级日志（三） 周次 简要内容 第周月日月日 第周月日月日 第周月日月日 第周月日月日 班级日志（四） 周次 简要内容 第周月日月日 第周月日月日 第周月日月日 第周月日月日 班级日志（五） 周次 简要内容 第周月日月日 第周月日月日 第周月日月日 第周月日月日 主题班（团、队）会活动记录（一） 时间： 主持： 活动主题： 参加人数： 活动目的： 活动准备： 活动过程： 班主任总结发言要点： 学生代表签名：主题班（团、队）会活动记录（二） 时间： 主持： 活动主题： 参加人数： 活动目的： 活动准备： 活动过程： 班主任总结发言要点： 学生代表签名：主题班（团、队）会活动记录（三） 时间： 主持： 活动主题： 参加人数： 活动目的： 活动准备： 活动过程： 班主任总结发言要点： 学生代表签名：主题班（团、队）会活动记录（四） 时间： 主持： 活动主题： 参加人数： 活动目的： 活动准备： 活动过程： 班主任总结发言要点： 学生代表签名：活动安排（社会实践、社团、志愿者等） 日期 地点 参与人员 形式 活动内容 个别谈话记录（一） 时间 学生姓名 谈话要点 后记 个别谈话记录（二） 时间 学生姓名 谈话要点 后记 个别谈话记录（三） 时间 学生姓名 谈话要点 效果 突发事件记录 时间 事件概要 处理及结果 家长会记录（一） 时间：2015年10月10日 主持： 主题：家校互动 目的：1、告诉家长孩子的在校情况，对家长提出几点要求，让家长能对孩子进行及时教育。2、建议家长培养孩子良好的行为习惯。 流程：一、致欢迎词：今天，因为孩子们的缘分，我们又相聚了，欢迎各位的到来！感谢大家！二、简单介绍孩子的在校情况：1、第一是清洁问题，每天教室里都有纸张垃圾，每天说，每天都有，很多小朋友的抽屉变成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。2、话特别多，上课只要一有机会就说，说得似乎停不下来的感觉。孩子年龄小，注意力也不够集中，容易受外界的影响。3、有个别孩子经常忘记带作业。4、不交作业，马虎完成(希望家长们能每天检查他的作业登记本)。三、我想提出几点要求：四、培养小学生行为的习惯： 反思：通过这次家长会，使家长了解到孩子在学校的情况，能及时教育孩子，并把孩子要养成好的行为习惯的重要性告诉家长。家校联系记录（可粘贴） 时间 沟通方式 沟通对象 沟通要点 2015.10.10 面谈 尹毅 成绩可以，但希望更严格要求自己。 2015.10.10 面谈 尹健锋 学习有进步，成绩可以，但希望更严格要求自己。 2015.10.10 面谈 尹浩楷 听话，主动学习成绩有所进步。 2015.10.10 面谈 尹玉婷 好动、贪玩，要继续努力，获得更大的进步。 2015.10.10 面谈 尹振华 学习不主动，贪玩，字体潦草，爱看电视。 2015.10.10 面谈 尹倩文 无心向学，希望今后会有所改正。 2015.10.10 面谈 尹敏映 较内向，学习认真，做事仔细。在家听话，帮忙做家务事。 2015.10.10 面谈 吴家豪 学习欠缺主动性，行为懒散。 2015.10.10 面谈 周彬 学习认真，但有时粗心大意，需要改正。 2015.10.10 面谈 谭保乾 学习有进步，成绩可以，但希望更严格要求自己。 2015.10.10 面谈 覃洁 热爱学习，在家也很听话。 2015.10.10 面谈 李伟英 较内向，遇到困难不敢主动请教。改正缺点争取进步。 2015.10.10 面谈 罗荣超 粗心大意，需改正缺点。要继续努力，获得更大的进步。 2015.10.10 面谈 邹永康 成绩有进步，但希望更严格要求自己。 2015.10.10 面谈 张炜昊 热爱学习，但有时粗心大意，做事慢吞吞。 2015.10.10 面谈 黄宇轩 学习不够仔细，没有责任心，需改正。 2015.10.10 面谈 吴伊敏 好动、贪玩，要继续努力，获得更大的进步。 2015.10.10 面谈 麦章妍 学习成绩还可以，望继续努力。 2015.10.10 面谈 乔致远 较内向，学习认真，遇到困难需要主动请教。 2015.10.10 面谈 梁倚榛 学习比较懒散，做作业应付了事。 2015.10.10 面谈 关新滢 比较爱说话，贪玩、懒惰，需改正缺点。 2015.10.10 面谈 何文宇 学习较主动独立，希望各方面继续加强。 2015.10.10 面谈 邓淼玲 热爱学习，但接受能力较差。 2015.10.10 面谈 冯耀庭 爱劳动，但学习欠缺主动性，行为懒散。 2015.10.10 面谈 谭浩贤 有良好的家教，成绩较稳定，继续努力。 2015.10.10 面谈 冯志鹏 粗心大意，需改正缺点。要继续努力，获得更大的进步。 2015.10.10 面谈 张恩浩 比较外向，学习成绩还可以，望继续努力。 2015.10.10 面谈 郭灿峰 未能认认真真地学习，要努力学习，获得更大的进步。 2015.10.10 面谈 黄浩林 学习较为自觉，听话听教，认真学习。 2015.10.10 面谈 李泽美 学习十分懒散，做作业应付了事。 2015.10.10 面谈 林颖茵 未能认认真真地学习，要努力学习，获得更大的进步。 2015.10.10 面谈 冯雯 较内向，学习应付式，遇到困难要主动请教。 2015.10.10 面谈 钟思庭 热爱学习，认真做事，责任心强。 2015.10.10 面谈 赵思成 成绩可以，但希望更严格要求自己。 2015.10.10 面谈 杨佳豪 学习较主动独立，希望各方面继续加强。 2015.10.10 面谈 罗铭烽 学习认真，做事仔细。在家听话，帮忙做家务事。 2015.10.10 面谈 刘贻炜 拼音、单词不过关，成绩较差，找出原因，努力学习。 2015.10.10 面谈 卢晓华 热爱学习，但有时粗心大意，需要改正。 2015.10.10 面谈 梁乔云 学习比以前有进步，比较爱说话，需改正缺点。 2015.10.10 面谈 黄锟 学习欠缺主动性，行为懒散。 2015.10.10 面谈 何蓉 做事不够仔细，没有责任心，需改正。 2015.10.10 面谈 苏盈盈 学习较主动独立，希望各方面继续加强。 2015.10.10 面谈 尹嘉杰 要继续努力，获得更大的进步。 2015.10.10 面谈 郑有川 认真学习，再接再励，争取有更好的成绩。 2015.10.10 面谈 马文洁 粗心大意，需改正缺点。要继续努力，获得更大的进步。 2015.10.10 面谈 莫政斌 成绩可以，但希望更严格要求自己。 2015.10.10 面谈 孙瑕蔚 学习不够主动，比较爱说话，需改正缺点。 2015.10.10 面谈 赵均霞 学习比以前有进步，比较爱说话，需改正缺点。 2015.10.10 面谈 黎嘉欣 听话，主动学习成绩有所进步。 2015.10.10 面谈 陈晓晴 热爱学习，认真做事，责任心强。 2015.10.10 面谈 黄世淇 没有认认真真地学习，字体不够工整，不仔细。 2015.10.10 面谈 黄嘉琦 做事不够仔细，没有责任心，需改正。班级奖惩汇总 学生获奖情况 班级获得荣誉 违纪情况记录 班级大事记 （）月 （）月 （）月 （）月 （）月 （）月 学期工作总结 一学期最难忘的…或最感动的…请您关注一、文件类·《中华人民共和国义务教育法》·《中华人民共和国未成年人保护法》·《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》·《中小学德育工作规程》·《国家中长期教育改革和发展规划纲要》·《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》·《中小学生守则》·《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》·《中小学教师职业道德行为规范》·《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》·《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》·《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》·《学生伤害事故处理办法》二、书籍类·苏霍姆林斯基《给教师的建议》·叶圣陶《《陶行知教育文集》·孙蒲远《美丽的教育—写给年轻班主任》·魏书生《班主任工作漫谈》·朱永新《我的教育理想》·赵国忠《班主任最需要的心理学》·王晓春《做一个专业的班主任》·李镇西《做最好的班主任》·傅宏《班级心理健康教育的理论与操作》·万玮《班主任兵法》·张万祥《破解班主任难题》·郑学志《班主任工作招招鲜》·雷夫《第56号教室的奇迹》·齐学红《班主任专业基本功》·《面向二十一世纪中小学班主任培训教程》（系列丛书）——《面向二十一世纪班主任素质》、《班主任工作艺术》、《班级常规管理与教育》、《创造性的建设班集体》、《创造性的开展班级活动》、《转化后进生的理论与方法》、《班级家庭教育指导》、《中小学心理健康教育》等。三、网站类·中华人民共和国教育部门户网站www.moe.edu.cn·广东省教育厅门户网站www.gdhed.edu.cn·中国德育资源网www.zgdyzy.cn·蓬江区基础教育网http://pjedu.jmpj.gov.cn/·班主任之友www.bzrzy.cn·中国文明网http://www.wenming.cn/·广东省专业技术人员继续教育管理系统http://www.gdhrss.gov.cn/jxjy/要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生——陶行知做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。——李镇西世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯您若变成孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻变成朋友，学校立刻变成乐园；您立刻觉得是和孩子一般大，一块儿玩，一块儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。——陶行知做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。——李镇西没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼•罗兰对孩子的依恋之情，这是教育修养中起决定作用的一种品质。——苏霍姆林斯基谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作；而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己职业的幸福。——阿莫纳什维利乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。——李镇西最要紧的是德育，追真、向善、求美，自己能干的事自己干。----魏书生凡是老百姓能干的事，班委不干；凡是普通班委能干的事，班长不干；凡是班长能干的事，老师不干。----魏书生作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。——李镇西只有在集体中每个成员都积极参与教育的情况下，才有可能产生真正的主动性、创造性和首创精神。——苏霍姆林斯基真正的教育是教会学生自己教育自己！——苏霍姆林斯基道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。——裴斯泰洛齐正确地进行教育不是一件简单的事，而是一个复杂和困难的任务……要点钻研，要点机智，要点忍耐，要点自制。——斯宾赛我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》——(英)罗素《教育目的》“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知班主任工作很重要的一点，是调动整个集体的力量。我们要把班主任对某一个学生的表扬或批评转化为整个集体对某一个同学的表扬或批评。——李镇西习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。　——赞可夫志不强者智不达。——《墨子·修身》只有教育者真正捧出一颗真诚的心，就一定能打动学生的心，并真正走近学生的心灵。——李镇西有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基好老师是需要耐心的。帮助一个孩子需要花很长的时间，甚至很多年。正如挂在第56号教室黑板上的标语一样：教育无捷径。——雷夫一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。——李镇西人是可以教育好的，对人应该采取既严格要求，又充满乐观的态度，要发掘人身上的力量和美，使他认清前途和远景。——马卡连柯教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。——李镇西当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点，具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫最好的教育是陪伴。一路走来，这一学期班级一定取得了不少收获，作为班主任的你、孩子们、我们的教育伙伴——家长也有了新的成长吧！或是一项比赛获奖，或是一个感动的瞬间，或是一次难忘的集体活动，或是一段温暖的教育故事，在这里留下自己的话语，写出我们的教育故事。可以用文字描述，也可以是图片记录。富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善教师的威信首先建立在责任心上——马卡连柯坚信每个学生的心灵深处都是你的助手，你也是每个学生的助手。——魏书生PAGE