PAGE\*MERGEFORMAT#/4散文诗两首》习
题
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一、基础知识1、下列句中字读音有误的一项是（）A、堂吉诃德是一个时时刻刻都想与人角（jue）斗的角（jiao）色。B、这样走，可以省（sheng）却不少时间，小胡也可顺路回乡省（xYng）视双亲。C、三年来，张老师总是设身处（chu）地的处处（chu）关心我们。D、国力强（qi自ng）大的美国在国际事务中总是强（qiang）词夺理，独断专行。2、根据下面句子的特点，仿写句子。母亲是无力时的一杯龙井，当你疲倦无力了时，淡雅的馨香和醇美使你神情气爽；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。母亲是（）；母亲是（）。二、课内同步阅读金色花泰戈尔假如我变了一朵金色花，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的
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页上，正投在你所读的地方。但你会猜得出这就是你孩子的小影子么？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。“你到哪儿去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。3、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？4、用精炼的语言概括这首散文诗的主要内容。5、为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？荷叶母亲冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着对我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，凑巧我们大家庭里添了你们三姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见烦琐的雨声，早起是浓重的天，我觉着有些烦躁。从窗内往外看时，那一朵白莲已经凋谢了，白瓣儿小船般散漂在水里。梗上只留下小小的莲蒂，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是适应意——徘徊了一会了，窗外雨声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那浩繁的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里的母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜过来，正覆盖在红莲上面......我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲也不摇动了。雨声不住的打着，只能在那英勇慈怜的荷叶上面，聚了些流转不力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐藏？6、红莲和荷叶各象征着什么？7、“从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。”体会其作用。8、将文中画龙点睛的语句找出来，抄写在下面。9、你对“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐藏”这句话是怎么理解?10、为什么取《荷叶母亲》这个题目？说明理由。参考
答案
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1、A2、略3、孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。4、这首散文诗借助于金色花塑造了一个顽劣的孩子形象，
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达了孩子对自己母亲真诚的爱。5、上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想见，不见了孩子，妈妈多么焦灼，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。6、红莲象征母亲荷叶象征天下的孩子7、衬托后面雨中荷叶对红莲的保护。8、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐藏？9、人类的母亲与植物的母爱是一样的，母爱是宏伟而无私，无处不在，无时不在，清醇久远。10、指荷叶像母亲一样，保护着它的孩子莲花，同时用荷叶来形容母亲，表达对母亲的敬意和爱意。
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