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PS网页 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 与制作(主页)一、教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 设计制作网页的方法有很多,所用软件也各不相同,在本次拓展课程教学中,采用Photoshop设计网页。本课是第四课时,在之前的课中,教师介绍了网页大小、图片素材的保存及处理方法,学生已了解有关网页的相关 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 ,本节课在此基础上,开始学习PS网页设计,通过新建文档,完善网页中的其它要素,如:文本、页头、页脚、图片等要素。二、学情分析认知水平:本班学生为八年级学生,善于接受新鲜事物,欠缺专注力、知识迁移能力。知识技能水平:在前几课时的学习中学生了解了网页的常见大小,主页包含的各项要素,七年级下已学习过PS的相关知识与技能,有一定的基础。本节课,学生需要灵活运用以前的所学,制作出有个人特色的主页。学生在自主实践环节是遇到的问题,通过同伴互助、范例展示等方式,更好地理解为何这么做,以及怎么做。三、教学目标(一)、知识与技能1.了解主页大小,掌握设置主页大小的方法。2.掌握文本设置的方法,尝试通过更改大小、字体、变形、混合选项呈现出有个人特色的文本。3.了解导航栏的样式及位置,掌握矩形的绘制调整方法。(二)、过程与方法1.通过课堂任务的设计,强化学生个人自主探究能力及小组协作学习能力。2.培养学生对问题的分析和解决能力,更好地理解PS制作主页的方法与策略,提高学生对PS的理解与认识。(三)、情感态度与价值观提倡学生多观察、多动手实践,不怕失败,只怕不动。在信息技术课堂上勇于探索实践,通过作品展示自己。四、教学重点主页大小设定、标题和图片的大小及位置、导航栏制作五、教学难点主页中各对象的大小及位置六、教学方法任务驱动、分层教学、同伴互助七、教学准备极域多媒体网络教室、Photoshopcs5、学案八、教学过程教学教学活动学生活动设计意图阶段1.展示范例,吸引学生的注意力,观看放映展示同个年龄段同调动学习的积极性学的作品,可以吸聆听老师引学生的注意力,也更贴近学生的生创活,引起更多的共设观察素材文件情鸣,尽快进入学习境并进入创设情境氛围。选择PS制作网页,2.师:刚才大家看到的是我们八年级拓宽学生的知识一些同学的网页设计作品,在这些作面,提升PS的操作品当中,有关于美食的,有关于旅游技能。的,还有关于漫画的,还有关于科技的,等等。那么,你知道这些作品是怎么完成的?思考并发 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 自己的看法3.教师小结:这些网页,我们一般称之为主页,都是在PHOTOSHOP中完成。1.启动PHOTOSHOP,向学生展示观看放映PS强大的图片文字与处理功能,学2.对比说明,网页设计时使用到哪参与互动生在七下学习过,些功能思考并回答通过师生互动,帮3.小结:助学生复习一些跟图片文字相关的操图片——拖动至新建文档作。复文字——文本工具习旧知导航——形状在复习了PHOTOSHOP的一些基本操(1).登录FTP,下载前一首先引出学生的疑构作后,接下来,我们要开始正式设计课保存上交的图片素材虑,启发学生展开建新主页了。在前一次课中,大家已选好思考。知启动,((2).PHOTOSHOP图图片素材,并初步加工,怎么用在网片参考学案,尝试新建文)页中呢?档信息技术课堂更多师:引导学生尝试启动软件,开始新(3).同伴互动,落实新建的希望学生通过尝建文档文档时的各项参数:试探索发现问题,800*600背景色透明进一步尝试探索寻或其它求解决问题的办法,从而提高解决问题的能力。师:主页新建完成后,第二步要添加背景图片,那么,如何将上周保存过的图片添加进来呢?邀请学生上台通过学生演示+讲演示。(4).学生使用教师机面解的方式,更加直师:XX同学演示得非常好,首先,打向全班展示操作过程,观地让全班同学了开文件,使用移动工具,将图片拖动并做相应的讲解。教师解之前课上保存的到文档中。当然,我们可以根据自己适当点评及补充说明。图片如何运用到网的构想,调整图片的大小及位置。页中。(5)课堂操作时间,学生操作,同伴互助,教师巡视。如果有困难,先自行尝试探究,再向同伴寻求帮助,如果实解决不了,可向老师寻求帮助。构师:现在我们需要给网页添加标题,(1).学生观看放映,对建新那么,你觉得网页的标题有什么特照范例及个人经验,思知结合学生的个人经(点?考标验,鼓励学生表达题)(2).学生回答问题,表达个人看法。不仅仅个人的看法(2-3人)是通过教师给出的几张图片得出一个结论,更多是从学生的生活和个人体验出发。师:教师小结标题特点:醒目,颜色、(3).学生使用教师机面大小或者字体与网页中的其他文本向全班,演示如何在文大标题的制作也是不一致,位置根据整体页面布局而定档中添加文字,以及更本课的一个重点,改文字的形状、大小、设计的意图是学生颜色。通过修改图层的通过对比尝试,找师:有请一位同学给大家演示如何制混合选项,使文字呈现到更适合自己的网作网页的标题出更多丰富的样式。页,制作出更具个人特色的作品。采用分层教学,鼓励(4).课堂操作时间,学同学结合个人实际生操作,同伴互助,教情况,下载安装新师巡视。如果有困难,的字体,对于另外教师通过设问的方式引导学生讲解先自行尝试探究,再向的基础较弱的学生有关文字的操作。同伴寻求帮助,如果实的,则鼓励通过开解决不了,可向老师寻教师板书:关的改变,颜色调求帮助。整和混合选项的应文本:字体:字体库中的或自行下载用,制作出精彩的形状:变形标题。立体:混合选项大小:大于普通文字教师鼓励基础较好的同学尝试探究任务一,自主上网搜索下载字体,并安装使用师:导航是一个网页的重要组成部(1).学生观看放映,观导航是本课的分层分,位于页面顶端,或是侧边的区域,看范例中的导航制作教学内容之一,学一般由一排水平或垂直的按钮组成,习效率较高的同(2).学生结合自己的网起着网站内部页面链接的作用。在你学,可以自助尝试页,发表看法。的网页中,打算如何设计呢?制作导航。课上结合其余同学的作品,引导学生教师小结导航栏的制作:观察导航栏的特位置:上边或侧边构点,分析制作时的建新使用到的工具,及知形状:矩形较适合(可能会用到的一些导大小:依整体页面及个人喜好而定航操作小技巧。教师)形状与文字分开操作重在引导。(3)学生使用教师机面向全班展示操作过程,师:哪位同学能够演示下呢?并做相应的讲解。教师适当点评及补充说明。(4)课堂操作时间,学生操作,同伴互助,教师巡视。保存作业至桌面,格式为“学号姓(1).学生按要求保存并本课的基础任务是名.psd”,上传至教师机,以供教师上交作业。新建文档,制作网归纳总查看操作情况。页背景和大标题。结拓展提升任务是下载安装字体制作新教师课后查看作业,登录汇总,针对颖的标题及导航栏作业中出现的小问题,下一课时,展的制作。教师根据开分析与讲解。学生上交的作业,(2).学生跟随教师的板做好记录,以便下书,对本堂课的所学进一堂课开展教学。行小结。PS网页设计与制作一、新建文档二、标题三、导航大小:800*600像素网页标题:醒目形状:可选矩形板书背景色:透明字体:字体库或下载大小:自定形状:变形位置:上边或侧边立体:混合选项九、教学反思本课是一节常态课,通过前期的课上接触结合上交的作业,发现本班学生的认知能力和操作水平存在不小的差异,大部分学生的学习的积极性有,但持续时间不长,在学习中遇到问题时,大部分学生愿意主动探究,探究成功后积极性倍增,探究失败后有挫败感,积极性大幅下降。在开展网页设计制作教学时,采用PS网页设计与制作。本课设计时考虑到了不同能力学生的学习情况,采用“分层教学”。课上通过展示作品,激起学生的学习兴趣,抛出问题,引出答案,进入本课的学习主题。课堂中任务驱动与分层教学相结合,很好地照顾到不同层次的学生。演示环节,由学生自愿和教师抽查相结合,整个课堂教学进展有序。课前预设的学习目标也较好地完成了。本节课的不足之处在于,课堂整体学习效率受学生的完成情况影响较大,若学生花很多时间纠结在选哪个颜色更好看类似的问题上,不利于开展后面的教学,在今后的教学中,不妨向学生明确提出这一段的操作时间。更有效地开展每一课的教学。 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 信息表作者姓名曹亚利电子信箱学段八年级上作者单位海宁市斜桥中学邮编教案名称PS网页设计与制作手机适用教材拓展课程课时1
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