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三峡随堂练习《三峡》一、积累与运用1、给下列加横线字注音。阙()曦()月襄()陵沿溯()素湍()绝巘()飞漱()长啸()属()引哀转()2、.对句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.自/三峡 /七百里中 B.自非亭/午夜分,不见/曦月。C.重岩/叠嶂,隐天/蔽日。  D.清/荣/峻/茂,良多/趣味。3、解释下列加横线的词语:不见曦()月夏水襄()陵沿()溯()阻绝素湍()绿潭或()王命急宣清荣()峻茂哀转()久绝()属()引()凄异两岸连山,略无阙处()虽()乘奔御风不以疾()也4、解...

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《三峡》一、积累与运用1、给下列加横线字注音。阙()曦()月襄()陵沿溯()素湍()绝巘()飞漱()长啸()属()引哀转()2、.对句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.自/三峡 /七百里中 B.自非亭/午夜分,不见/曦月。C.重岩/叠嶂,隐天/蔽日。  D.清/荣/峻/茂,良多/趣味。3、解释下列加横线的词语:不见曦()月夏水襄()陵沿()溯()阻绝素湍()绿潭或()王命急宣清荣()峻茂哀转()久绝()属()引()凄异两岸连山,略无阙处()虽()乘奔御风不以疾()也4、解释下列一词多义的词语自三峡七百里中()沿溯阻绝()自非亭午夜分()绝山献多生怪柏()并自为其名()哀转久绝()自是指物作诗立就()佛印绝类弥勒()良多趣味()属引凄异()有良田美池桑竹之属()神情与苏黄不属()有良田美池桑竹之属()5选出加点词词义相同的一项(   )()A.或:或王命急宣 或以钱币乞之B.绝:哀转久绝  群响毕绝 C.故:故渔者歌曰 两狼之并驱如故D.素:素湍绿潭  可以调素琴6、下面加点的词语,意思相同的一项是()A.、则是无信/是进亦忧,退亦忧B.、下车引之/常有高猿长啸,属引凄异C.、相委而去/登斯楼也,则有去国怀乡D、太丘舍去/屋舍俨然7.下面是“素湍绿潭,回清倒影”一句的翻译,请选出正确的一项(   )  A白色的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映出各种景物的影子。  B向来碧绿的潭水里,清楚的倒映出各种景物的影子。  C平静的河流,碧绿的潭水,都清楚的倒映出各种景物的影子。  D平时碧绿的潭水里,回旋着清波,倒映着影子。8对画横线句子的翻译,正确的一项是()A.虽然像风那样飞奔,也没有那么快。B.虽然骑着如飞的快马,也没有那么快。C.即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有那么快。D.即使骑着风奔跑,也没有那么快。9选出翻译有误的一项(       )A清荣峻茂,良多趣味。(水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。)B其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。)C自非亭午夜分,不见曦月。(若不是在正午、半夜的时候,连明月都看不见。)  D空谷传响,哀转久绝。(空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失。)10.下列句子中加点词用法相同的一项是()A.自三峡七百里中       自非亭午夜分B.或异二者之为,何哉   吏呼一何怒C.或王命急宣           而或长烟一空D.满目萧然             然则天下之事二、文本探究11.课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写?12、文章以渔歌作结,有什么作用?三、重点语段阅读至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(选自郦道元《三峡》)13.选出最能概括本文段内容的一项()A、描绘了三峡夏季水流之急。B、描绘了三峡四季的美丽景色。C、描绘了三峡春冬之时的美丽景色。D、描绘了打鱼人的悲惨生活。14.对文章赏析有误的一项是()A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。B.文章使用了大量极富 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现力的骈散句,语言清新俊逸。C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。15.文章第四段给读者的感受是()A.莫名的惊恐与无尽的哀愁,具有凄婉美。B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感,具有幽怨美。C.豪放而又洒脱,具有粗犷美。D.细腻而又柔软,具有平和美。16.对文章内容理解错误的一项是()A.文章第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。B.文章第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。C.“有时朝发白帝,暮到江陵”让人自然想到李白的诗句:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”D.作者抓住三峡不同季节的景物特点,写出了三峡的美,给读者以深刻的印象。17.下面对文章的理解和 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 不正确的一项是()A.文章结构采用了先分后总的方式,分写各季节景物,总写三峡景物B.文中写山,突出了其连绵不断、雄起险拔、遮天蔽日的特点。C.“朝发白帝,暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。D.文章用”寒“”肃““凄”“哀”数字,便将三峡秋季景物的神韵生动表现出来。18、对《三峡》语言的运用分析不符合文意的一项是()A.文章多用对偶句子,如“素湍绿潭,回清倒影”“晴初霜旦,林寒涧肃”等。B.用墨如泼,抓住景物特点详尽描绘,辞藻华美。C兼用散句,使文章收放有致,有节奏感。D.语言精练,寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万千气象尽收笔底。19、对本文主题分析正确的一项是()A.本文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景,先写三峡不同季节的壮丽景象,再描绘三峡的地貌。B.作者融景入情,最后以忧伤的渔歌作结,表达了对老百姓生活的同情,对统治者憎恨的思想感情。C文章虽小,但展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象,激发人们热爱祖国大好河山的感情。D.善于选取富有特征性的景物,寥寥几笔,使境界全出,让读者感受到作者是贬谪在此的“闲人”。20、下面说法正确的一项是()A.本文作者是东晋著名的隐士,以清新自然的诗文著称于世。诗作有《饮酒》《归去来兮辞》等。B.《水经注》是一部颇具特色的山水游记。有人认为它是一部具有重大科学价值的地理巨著,这种说法是错误的。C文末引用渔歌“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,令人荡气回肠,唏嘘不已。D.正是这篇文章,衍生出李白著名诗篇“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,两人当时心情是一样的。21、关于本文写作方法分析有误一项是()A.作者写山,用“两岸连山,略无阙处”写山之连,“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之高,“自非亭午夜分,不见曦月”侧面衬托B.作者写山,用“夏水襄陵,沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水位之急。“朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”通过对比比喻更突出夏季江水暴涨后的水流之急。C作为描写山水之作,并非单纯写景色,而是以情托景。D.引用的诗句突出了三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋色悲凉凄清的气氛。四、类文悦读自渴①西南行,不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往,有石泓②,昌蒲被之,青鲜环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏③鱼。又北曲行纡余,睨④若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡⑤石、怪木、奇卉、美箭,可列坐而庥⑥焉。风摇其巅,韵⑦动崖谷。视之既静,其听始远。予从州牧得之。揽去翳朽,决疏土石,既崇而焚,既酾酾而盈。惜其未始有传焉者,故累记其所属,遗之其人, 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 之其阳,俾后好事者求之得以易。【注释】:①渴:潭名。②泓:水深的样子。③倏:迅速,极快。④睨:斜着看。⑤诡:奇异。⑥庥:同“休”。⑦韵:和谐悦耳的声音。⑧翳:遮蔽,隐藏。⑨崇:增长,这里指堆积。⑩酾(shī):疏导。1?蠲(juān):使清洁,整修。22.解释下面句划线点的词。(1)民桥其上③其长可十许步(2)潭幅员减百尺④北堕小潭⑤昌蒲被之⑥然卒入于渴23.用现代汉语说出下面句子的意思。(1)有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。②逾石而往,有石泓②,昌蒲被之,青鲜环周。③睨若无穷,然卒入于渴。24.文中写了哪三处景观?抒发怎样的的思想感情?《短文两篇》一、积累与运用1、解释文言词语四时俱备晓雾将歇夕日欲颓沉鳞竞跃未复有能与其奇者月色入户欣然起行念无与为乐者怀民亦未寝相与步于中庭积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳2.翻译下列句子①山川之美,古来共谈。②晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃③.自康乐以来,未复有能与其奇者④.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。⑤.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。3.①“书”的意思是________,“答谢中书书”的意思是____________《答谢中书书》是(朝代)陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。作者被誉为“”②《记承天寺夜游》选自《________________》,作者______________,字__________,号____________。北宋____家,_____家。和父亲_____、弟弟________________同列于“唐宋八大家”,合称“_________________”。4、下列词的用法、意思相同的一组是:()A.之:山川之美  甚矣,汝之不惠B.是:实是欲界之仙都 问今是何世C.与:念无与为乐者 未复有能与其奇者D.寻:寻张怀民  寻病终二、文本探究5.“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者”表达了作者怎样的思想感情?6、你是如何理解《记承天寺夜游》中“闲人”的含义?7、欣赏:“庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?三、重点语段阅读山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。8、山川之美,在诗人陶弘景笔下具体是怎样的情景?下面分析不当一项是() A高峰入云,清流见底。B两岸石壁,五色交辉。C青林翠竹,四时俱备。D实是欲界之仙都。9.对《答谢中书书》一文内容理解不正确的一项是()A.文童通过描绘秀美的山川景象,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。B.“自康乐以来,未复有能与其奇者”这句话表达了作者要像谢灵运那样,抒发了归随林泉的终身志趣。C这篇小品文反映了作者娱情山水的思想,具有较高的美学价值.表现了作者积极进步的政治观点。D这-封书信隐喻了宁可避世深山,也不愿在朝居官的意愿,流露了对黑蹄世风的反感厌倦之情。10.就本文描写景物的方法表述不正确的是()A.“高峰入云,清流见底”,极力描写山高水净,用笔洗练,寥寥八字,就写出了仰观俯察两种视角,‘白云高山流水三重风物,境界清新。B.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”,用平远、高远的视角极目远眺,在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。C.“跷雾将歇,猿鸟乱呜;夕阳欲颓,沉鳞竟跃”,由静景转入对动景的描写。通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。D.本文写景,抓住景物的灵魂,通过高低、远近、动静的变化,视觉、听觉的立体感受,虚实结合、欲扬先抑的写作方法,来传达自己与自然相融合的生命愉悦。11本文的基本思路是()A“山川之美,古来共谈”总领全文,从古至今,以“共谈”概括说人人皆爱,以“美”点明全文中心。当中部分则具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文,复以名人证实此说。B.先仰视“高峰入云”,再俯视“清流见底”,后仰视“两岸石壁”“青林翠竹”,最后分写“晨昏”,一句一景,一景一意,次第井然。C.“山川之美,古来其谈”总领全文,从吉至今,以“共谈”概括说人人皆爱,以“美”点明全文中心。当中部分则具体叙写山川之美。首尾呼应,议叙结合D先仰视¨高峰入云,清流见底”,再俯视“两岸石壁,五色交辉”,又平看“青林翠竹;四时俱备”,最后分写“晨昏”,一句一景,一景一意,次第井然。12、下面对本文写作特色赏析不恰当的一项是()A“高峰入云,清流见底”以俯察仰观两种视角,写山之高、水之净,用笔洗练,境界清新。B、作者从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化。C作者从从形态、色彩、声音三个方面描摹自己隐居地的秀美景色。D、作者注意动与静的变幻与配搭。一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动。三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。13.千年诗文山水情。下面几首诗词中写到山水的是()A.杜甫《石壕吏》B.李白《渡荆门送别》C.刘禹锡《秋词》D.陆游《游山西村》14.下列对选文理解没有错误的一项是()A.陶弘景,时人称为“山中宰相”,他的这封书信,既表现出积极进步的政治观点,又具有相当高的美学价值。B.“实是欲界之仙都”这句描写,赞叹山水之美,传达出自己归隐林泉、与自然相融合的志趣,将在山水之中飘飘欲仙的自得之态流露于笔端。C、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”几句描写,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。D."山川之美,古来共谈"概述从古至今的山水美景人人皆爱。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 全文,点明中心。15选出对《答谢中书书》理解有误的一项(  )A.本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字,历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。B.全文以“山川之美,古来共谈”为话题,以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体,最后以无人与之共赏山川之美结束。C.本文文字清新流畅,精于铸炼,以散句为主,长短结合、骈散交错。D.文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情,也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。三、重点语段阅读元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。16.下列加点的词解释有误的一项是()A.月色人户(窗户)B.念无与为乐者(想到)C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(一起)17.下列句子翻译有误的一项是()A.庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。B.水中藻、荇交横,盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?D.但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。18本文的构思角度是(  )A、托物言志  B、即景生情  C、类比象征  D、以物喻人19.下列对文章的赏析不恰当的一项是()A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。D.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字20下列理解不正确的一项是()A、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。B、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。D、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。21、“怀民亦未寝”的原因可能是()   A.和我同样,年纪大了,睡眠少了。  B.和我同样,思虑重重,难以入眠。  C.和我不同,我因兴奋难入眠,怀民因思虑难入眠。  D.和我不同,我因思虑难入眠,怀民因兴奋难入眠。  22、对画横线语句的赏析,正确的是() A.以繁复的笔墨,铺写出一个月光满地、水草丰美、竹柏茂盛的现实世界。  B.以繁复的笔墨,渲染出一个色彩斑斓、光影交错、生动形象的美妙境界。  C.以凝练的笔墨,勾勒出一个水流平静、藻荇散乱、竹柏凋零的现实世界。  D.以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。  23、对第⑦句的翻译,正确的一项是() A.但很少有闲人像我们两个一样的。  B.但有像我们两个一样的闲人就够了。  C.只是缺少像我们两个一样的闲人罢了。  D.只是不把闲人看成是像我们一样就罢了24对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”理解有误一项是(  )A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B.表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。C.表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。25对文章的分析,说得不正确的一项(    )A、运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。   B、这篇短文,真实地 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。 C、这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人;写人又突出一点“闲”。D、本文语言简洁、准确、形象,作者观察事物细致入微,抓住了佳境瞬间最敏感的特征,以极其少的文字,包罗较多的内容,凝练含蓄。26、苏轼在这篇游记中抒发的“闲人”情感和下面哪篇文章的感情最为接近?( )A范仲淹《岳阳楼记》       B欧阳修《醉翁亭记》C柳宗元《小石潭记》         D陶渊明《桃花源记》四、类文悦读 山静日长   [宋]罗大经   唐子西诗云:"山静似太古,日长如小年。"余家深山之中,每春夏之交,苍藓盈阶,落花满径,门无剥啄①,松影参差,禽声上下。午睡初足,旋汲山泉,拾松枝,煮苦茗吸之。随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径,抚松竹,与麛②犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉,漱齿濯足。既归竹窗下,则山妻③稚子,作笋蕨④,供麦饭,欣然一饱。弄笔窗前,随大小作数十字,展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗,或草《玉露》⑤一两段,再烹苦茗一杯。出步溪边,邂逅园翁溪叟,问桑麻,说粳稻,量晴校雨,探节数时,相与剧谈⑥一晌。归而倚杖柴门之下,则夕阳在山,紫绿万状,变幻顷刻,恍可入目。牛背笛声,两两来归,而月印前溪矣。   味子西此句,可谓妙绝。然此句妙矣,识其妙者盖少。彼牵黄臂苍,驰猎于声利之场者,但见衮衮⑦马头尘,匆匆驹隙影耳,乌⑧知此句之妙哉!人能真如此妙,则东坡所谓"无事此静坐,一日似两日,若活七十年,便是百四十",所得不已多乎!   注释:①剥啄:象声词,形容轻轻敲门的声音。②,麛,音mi,小鹿,也泛指幼兽。   ③山妻:隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦词。④笋蕨:竹笋和蕨菜。   ⑤玉露:作者有笔记《鹤林玉露》。⑥剧谈:畅谈。⑦交褒:尘雾迷漫的样子。   ⑧乌:疑问代词,哪里,怎么。27.解释下列句子中加点的词(4分)   ①余家深山之中   家:②旋汲山泉   汲:   ③邂逅园翁溪叟   邂逅:④而月印前溪矣   印:   28.翻译下面这个句子(4分)   ①苍藓盈价,落花满径,门无剥啄,松影参差,禽声上下。②午睡初足,旋汲山泉,拾松枝,煮苦茗吸之。③彼牵黄臂苍,驰猎于声利之场者,但见衮衮马头尘,匆匆驹隙影耳,乌知此句之妙哉! 29.下列对文意的理解有误的一项是(   )(4分)   A.文章第1段描写作者闲雅有致的生活,展现了多幅人与自然和谐相处的画面。第2段则为作者对世事人生的感慨。   B.文中的《国风》即《诗经》,《太史公书》即《史记》,"陶杜"指陶渊明和杜甫,"韩苏"指韩愈和苏轼。   c."匆匆驹隙影耳"中"驹隙影"即成语"白驹过隙",意思是日影如白色的骏马飞快地驰过缝隙,形容时间过得非常快。   D."彼牵黄臂苍,驰猎于声利之场者"不仅借助了苏轼的《江城子·密州出猎》诗句的意像,而且说的是也像苏轼一样的爱好打猎游玩的当权者。
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分类:初中语文
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