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2016秋岭南版美术三上第16课《长颈鹿的启示》

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2016秋岭南版美术三上第16课《长颈鹿的启示》.fi切科目美术班级三年级设计者彭静备写时间10.18课题长颈鹿的启示课型设计应用使用时间10.21课时1小组学生姓名审核学习目标：能仿照长颈鹿的特点，设计种日常用品或机器。重点：掌握模仿长颈鹿进行仿生改造的基本方法。难点：作品能明显体现出长颈鹿有关方面的特征与功能。准备工具：素描纸、记号笔、水彩笔或油画棒知识链接：仿生设计：仿生设计主要是运用工业设计的艺术与科学相结合的思维与方法，从人性化的角度，不仅在物质上，更是在精神上追求传统与现代、自然与人类、艺术与技术、主...

2016秋岭南版美术三上第16课《长颈鹿的启示》

.fi切科目美术班级三年级设计者彭静备写时间10.18课题长颈鹿的启示课型设计应用使用时间10.21课时1小组学生姓名审核学习目标：能仿照长颈鹿的特点，设计种日常用品或机器。重点：掌握模仿长颈鹿进行仿生改造的基本方法。难点：作品能明显体现出长颈鹿有关方面的特征与功能。准备工具：素描纸、记号笔、水彩笔或油画棒知识链接：仿生设计：仿生设计主要是运用工业设计的艺术与科学相结合的思维与方法，从人性化的角度，不仅在物质上，更是在精神上追求传统与现代、自然与人类、艺术与技术、主观与客观、个体与大众等多元化的设计融合与创新。仿生设计的内容模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来设计产品机械的设计万式。导学过程：一、发现美观察长颈鹿，请找出长颈鹿独有的特点。二、欣赏美1、欣赏日常用品及机器类产品，说说它们模仿长颈鹿的什么特点？2、欣赏仿生设计产品，说说仿生设计是模仿动物或植物的什么特点而设计的？（注：小组交流后汇报）3、欣赏同龄同学作品。三、创造美仿照长颈鹿的特点，发挥想象力，设计一种日常用品或机器。要求：外形美观，结构细节描绘生动，并为自己的设计取一个名字四、评价美评价要点：1、产品是否体现长颈鹿的特征2、造型是否美观、独特3、产品是否有创意

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