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教师信息技术能力培训教程《教师信息技术能力培训教程》编写意见各位老师：样节内容馆领导和部分专家已经看过，提出如下意见：一、教材名称暂定为《教师信息技术能力培训教程》，主要服务于中小学教师二模、三模培训及全员培训。二、本书虽命名为教程，但希望不要将其写成是面向学生的教材，而是要体现可操作性和一定的指导性和趣味性。希望能将一些通用的理论知识只做简要的描述，如若必要，甚至可以不讲，将实用技术部分讲好、讲透。三、为启发教师将信息技术用于教学活动中，各位老师在每章节都要写出来将该部分的信息技术知识能应用于教学、备课、或管理等方面的哪些环节中去，使教...

《教师信息技术能力培训教程》编写意见各位老师：样节内容馆领导和部分专家已经看过，提出如下意见：一、教材名称暂定为《教师信息技术能力培训教程》，主要服务于中小学教师二模、三模培训及全员培训。二、本书虽命名为教程，但希望不要将其写成是面向学生的教材，而是要体现可操作性和一定的指导性和趣味性。希望能将一些通用的理论知识只做简要的描述，如若必要，甚至可以不讲，将实用技术部分讲好、讲透。三、为启发教师将信息技术用于教学活动中，各位老师在每章节都要写出来将该部分的信息技术知识能应用于教学、备课、或管理等方面的哪些环节中去，使教师目的明确。如：讲文件夹时，可以提“通过文件夹可以将不同老师的不同学科的教案、素材等组织在一起”，讲到对等网时，可以提可用于教学、教务的哪些环节等等。在讲操作时，引导教师养成良好的操作习惯；举例要贴近教学、管理等方面的内容，特别是办公自动化，网页制作部分更要合理设计例子，体现信息技术在教学各个环节的应用，以充分调动教学自觉学习的积极性。四、教材中使用语言风格要活泼、不必要使用过多的书面语，尽可能将深奥的专业名词用举例、类比等方法讲得更易理解，让读者在轻松、愉快的心情中学习。五、在体例补充说明：每一章（节）的前面要有引言，对本章内容做以概述；如果在文章书写过程中如有必要，通过[操作提示]进一步理清条理。图片过大、在本页中放不下的，可以适当调整一下前后位置，但要保证图片编号、名称统一；图片中有必要的话，可以加上标注，但要注意保持图片的整洁。对于在文章内容中要涉及到具体的品牌和厂商的，要以目前项目上配置的品牌和型号介绍；六、希望各位老师将自已编写的内容能及时传送上来，随时注意联络畅通，以便及时调整思路，保证教材书写的进度和质量。心雨心雨(364379551)17:06:42请各位老师注意调整自己的编写思路，把握编写进度

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