一年级班队计划俗语曰：“无规矩不成方圆”。任何一个团体都有他的规则，作为班集体，这也同样适用。一个优秀的班集体要有良好的班风、学风；要有健全正确的规章制度。班主任作为班集体的组织者和指导者，有责任引导学生积极营造充满活力、朝气蓬勃的优秀班集体氛围。并抓好班级管理，提高学生综合素质，努力把校内外教育与学生的良好行为习惯的养成教育结合起来，全面提高教育教学质量，建立一个团结、活泼、勤奋、创优的班集体。班级现状：本班目前有学生xx人，孩子年龄都较小，自制能力差，突然进入一个陌生的环节，对学校、老师、同学都感到很陌生，充满了困惑。在行为习惯方面和小学生的要求都有很大的差距，迟到、早退、课间追奔打闹，大声喧哗等情况时有发生。大部分学生都是独生子女，家长过于宠爱，孩子的自我意识太强烈，惟我独尊，不愿意帮助他人，不懂得欣赏他人，虽然在校还能听从老师的教导，但很难对自己严格要求，做到持之以恒。工作目标：1、建立完善的班级
管理制度
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。2、逐步改善学生的不良习惯，培养优秀的行为习惯。3、树立明确的学习目标，形成良好的学习风。具体
措施
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：（一）常规教育习惯的改变是一个循序渐进的过程，在日常的教学和生活过程中，教师要有计划的一步一步的去改善学生的不良习惯。一般可以从以下方面入手：1、班会课堂学习。组织孩子们在课堂上学习《小学生守则》和《小学生日常行为
规范
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》，并结合身边的事例向孩子们讲解什么行为是对，什么是错。通过讲故事告诉孩子们要学习什么精神，要摒弃什么坏思想，并及时进行总结，对
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现不够好的学生，及时辅导。2、通过优秀评比。通过设计一系列品德行为教育活动，让孩子们积极参与进来，并且设置评比，让孩子们在学习品德行为的同时增强荣誉感。3、通过父母灌输。班主任和父母进行沟通，了解孩子的家庭状况，及时提出建议，通过父母的行为言语，在日常家庭生活中向孩子灌输德育。（二）班级纪律无规矩不成方圆，班集体也同样。1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。（三）体育卫生1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。养成良好的生活习惯，创设一个良好的学习环境。2、班级卫生：制定班吉卫生公约。坚持每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。（四）班干部培养计划班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。（五）家教结合经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。（六）安全教育重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。（七）其他方面班级管理中还应注重个体的发展。在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级内开展各种活动，如：文明小标兵评选、数学小博士和读
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之星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
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