兴趣是一种甜蜜的牵引

RevisedbyBLUEontheafternoonofDecember12,2020.兴趣是一种甜蜜的牵引济川中学初三语文作文 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 (七)一、作文 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目兴趣是良师益友，它牵引着你走进趣味盎然的生活。它指引着你，一步步去探索神奇美妙的世界。它引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。二、审题指导审题时，要特别注意三个关键词：兴趣、甜蜜、牵引。其中“兴趣”是中心语，“甜蜜”与“牵引”是辅词，中心语和辅词都不可忽略。中心词“兴趣”即是“兴致”，意思是“对事物喜好或关切的情绪”。写作时要用化大为小、化虚为实的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，把“兴趣”的内涵具体化，落实在相关的人事物景上，如交友、收藏、读书、下棋、游历等。辅词“甜蜜“、“牵引”指的是“兴趣”带给自己内心的美好感受、无穷力量、前进动力、满腔乐趣等方面的正能量。兴趣带来激情、追求、灵感、爱、梦想，它影响生活情趣，促进事业成功，决定生活态度，它让人忘怀得失，享受奋斗，甚至虽败犹荣。只有培养高雅的兴趣爱好，塑造积极的人生态度，才可以体会到兴趣甜蜜的滋味和深情的牵引。三、立意和写法参考1、一人一事，描摹取胜。把“兴趣”落实在具体的事件上，如垂钓、读书、下棋等。注重文章要素完整、人物和事件具体实在，有鲜明的记叙文的文体特征。以读书兴趣为例：先写清楚自己培养、追逐读书兴趣的起因、经过、结果，后写出自己在培养、追逐某一兴趣过程中得到的感悟、收获。叙述培养、追逐读书兴趣时，把写作的重点放在经过上，运用准确的动词描摹人物的动作，施以传神的形容词刻画人物的神态、心理，通过丰富的联想再现事件的场景，从而使表现文章中心的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 神形兼备，使追逐兴趣的过程饱满。2、片断连缀，构思取胜。把“兴趣”落实在具体的物件上，如古董文物、琴棋书画等。把自己的几方面兴趣用片断叙述的方式连接组合成篇。显得条理清晰，形式简洁，能充分展示考生的联想、想象能力，使文章的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 丰富多彩，同时又能增强作品内容的广度和深度。如：把自己学琴和学画等两种兴趣连缀起两个片断，并给两个片断加上“苦中有乐”、“乐趣无穷”的小标题，每一个片断先叙事描写“兴趣”，后抒情议论点“牵引”，最后抒发自我的感悟。3、描形绘物，素材取胜。把“兴趣”落实在景物，如风景名胜、民俗民情上，避开一般学生从家庭、学校的地域选材，让表现文章主题的素材显得新颖别致。如：选择家乡的山歌作为兴趣点，描摹两个唱山歌的场景：集体表演和个体演唱。集体表演采用场面的描摹，个体演唱着重于对一个“点”的刻画，最后抒发“因为对家乡山歌的兴趣，使自己更加热爱家乡，要为家乡的富饶、美丽奉献自己的一份力量”的情感。四、思路导航1、奥数的兴趣喜欢奥数，于是去报了一个奥数竞赛。笔尖飞快地舞动着，一道道难题在我手下迎刃而解。突然，一道题目把我难住了。唉，这题完全没有思路啊！我无奈地放弃，继续往下做。这时，一个冥冥的声音传来：“奥数，是你的兴趣吗”“是啊。”“那你做题就不该半途而废，返回去做那道题吧。”于是，我回过头开始做那道难题。半小时过去了，终于解出来了！虽然最终我没有做完试卷，但收卷时我心里却美滋滋的，莫名的甜蜜。是啊，奥数的兴趣，牵引着我勇敢面对困难。2、“每一次/都在/徘徊孤单中坚强……”甜美的歌声传来，是一个年轻的女孩在卖唱。热爱公益的我不禁凑过去看。“我的妹妹得了白血病，希望好心人能帮帮她。”我不禁摸了摸本来想用来买零食的钱。算了，公益不能只说不做，这时还不捐款，何谈对公益有兴趣我将钱展开，缓缓投入募捐箱中。爱心缓缓落在募捐箱里，落在女孩的心里。望着女孩感激的笑容，我的心中很甜蜜。公益的兴趣，牵引着我帮助他人，关心他人。除了这些，我还有许多兴趣，它们无一不牵引着我，让我学会了许多，懂得生活的美好。朋友啊，你的兴趣是什么呢坚持自己的兴趣吧，让它，成为一种甜蜜的牵引。3、我爱鸟，这种爱也许是与生俱来的。因为爱鸟我还养了一对珍珠鸟，清晨，它们窃窃私语，低声鸣叫，仿佛在问候我晨安。中午它们活蹦乱跳，带给我精神的愉悦，在我的精心照料下，这对鸟越来可爱。鸟，充实了我的生活，愉悦了我的性情，孤单时，它曾陪伴过我，失意时，它曾安慰过我，喧嚣时，它曾给我一片安宁……万物皆有灵，爱鸟、养鸟这一兴趣，牵引着我呵护每一个生灵，尊重每一个生命。4.从小，我对音乐有一种独特的兴趣。妈妈给我报了钢琴培训班，我每天沉浸在手指在琴键上跳跃的欢乐之中。初二暑假前，我出了车祸，躺在病床上，我随手拿平时挚爱的贝多芬钢琴曲《命运》反复听起来。仔细聆听贝多芬弹奏的那种铿锵有力，激奋人心的旋律，想到贝多芬在命运受挫时，如何扼住命运的喉咙时，我那烦躁的心平静了下来，聆听音乐，对音乐的兴趣，让我重新找到了自己，我又恢复了往日的活力。我配合医生，用自己的方式进行着各种康复训练，并在病房中用歌声、用音乐带给病友快乐。即使在毫无生机的病房，生活也变得美妙甜蜜起来。音乐的兴趣，牵引着我勇敢地面对生活。人生路上，音乐的兴趣成为我成长路上的甜蜜牵引。5.一次外出，看见一位老者，在公园里画画，从此我爱上了画画，班里要出黑板报，我主动将这个任务承担下来，被黑夜笼罩的校园显得格外静谧，我安静地在黑板前尽情勾画，好友在一旁催促我快点，不要那么投入，我笑而不答，依然尽心勾画窈窕的树木，纯洁的云朵。因为画画这个爱好，我才主动要求留下来出黑板报，因为画画这个爱好，让我明白了什么叫“责任”。最终，黑板在我的笔下图文并茂，好友也向我投来了敬佩的目光。6.荣获中国汉字听写大会总决赛冠军的杭州外国语学校的女生陆佳蕾，实际上，擅长的并不是语文。刚上初中时，她的语文成绩排在班里倒数十名。这个有点完美主义的女孩，不允许自己掉队，硬是培养起自己对语文的兴趣。为了写好作文，她进行各种尝试，把歌词扩写成故事、模仿林清玄和欧、亨利的文风、把老太太摔倒没人扶这种社会新闻作为素材写进小说里。担心拖队友后腿，备战大赛时，《现代汉语词典》里万个词条几乎被她用各色荧光笔画花了。陆佳蕾正是凭着对语文、对汉字浓厚的兴趣取得汉字听写冠军的殊荣。朋友，带上兴趣出发吧，你也会获得前所未有的成功。五、范文(一)兴趣，是一种甜蜜的牵引人生中最大的兴趣，莫过于看海。看海，你可以获得无限的乐趣，可以得到很多的人生领悟。一题记经常会突然很想很想看海，那种无以言说的情绪不能自已。我爱海，爱它勇敢的激情，不变的温柔，动人的情怀。漫步于海滩上，望着那浩瀚无垠的海，蔚蓝的海面摇碎了和煦的日光，闪闪烁烁地铺成一条金黄色的路，我想，那是通往天堂的扶梯吧。风儿轻轻撩拨着发丝，纯白色的雪纺裙也和风儿窃窃私语，此时的海是恬静温柔的，如一位安闲的少女正笑靥如花。海风突然大了起来，海水像是受到了一双大手的推搡似的，争先恐后地往海边跑。于是一波未平一波又起，浪花生气又落下。而海边的礁石岿然挺立在那里，从容地接受海的冲击，此举却惹怒了海。海浪怒吼着，咆哮着，一路冲杀而来。“啪，啪，啪……”就这样，海浪撞碎在礁石墙一般的身躯上。人也总会有冲动不羁的时候，比如花季少年的年少轻狂……慢慢地，海平静了下来。“哗……哗……”的声音，仿佛是在哼唱着一首节奏舒缓的纯音乐。情不自禁地，慢慢地走近海，走入海。站在海水的进进退退中，细碎的沙石摩挲着我的脚掌，轻柔的海水亲吻着我的裙摆。在海水宽大的爱抚中，我触及到生命的内涵，一种纯粹的思念，一种虔诚的爱，我需要这样的光滑与湿润。回头一看，海水早已将我的脚印轻轻抚平，弯下腰，轻掏起一捧海水，轻轻地吻它们，再看看它们从我指间的缝隙中缓缓流走。捡起一枚贝壳，双手合十，向海许愿，洒下我的梦，虔诚嘱托海浪载着我的梦奔跑。此时，我获得一份说不出的快乐，仿佛在重重的压力之下解脱出来。望着海，让我想到了一个词：远方。所有的悲与喜都会消逝于远方。做人就当如海一样吧，积蓄大量的海水，这样不管有多大的暗礁、激起多高的浪，也会散成小浪花。【点评】1.文散神聚，独树一帜。这篇文章最大的亮点，是以散文的笔调来表现命题，大胆而独特。行文语言流畅，富有诗意。2．巧用联想，善用修辞。考生运用想象，把海想象为“安闲的少女正笑靥如花”道出了海的温顺。其次，通篇文章把海人格化，从而写出了看海这种兴趣带来的深刻的感悟。3．写法独特，层次明晰。通过题记把素材和文章内容联系起来，从而紧扣主题。在行文中，考生思路明晰，写到看海、下海、在海水的摩挲中的感悟，井井有条，层次感强。(二)兴趣，是一种甜密的牵引是什么驱使我耕耘于诗词中是兴趣。远山如黛，起伏连绵；袅袅炊烟，随风而逝。南山下，一片浓郁的田园气息。一位隐者吟唱着“采菊东篱下，悠然见南山”，那报国无门的失意被田园的清风所吹散，而暂得一时的喜悦。“凝霜殄异类，卓然见高技。”陶潜在茅草檐下，自娱自乐，闲适儒雅。管它朝廷官场，高官厚禄，壶觞接来，先饮为快。我被陶先生的泰然闲适所打动，不为五斗米折腰，他的文字更如细流，流进我的血液，进入我心灵的深处。“夏天，鸟儿飞到我窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。”品读着灵异的精灵，灵魂也随之升华。每一次，都如插上天使的翅膀和泰戈尔去遨游。海在他眼里是永恒的疑问；天空在他眼里是永恒的沉默。怎么，他笔下的诗都如此生动，扰得我为它痴狂，晨夕咏诵，伴随日出与日落，别有一番诗境：相识恨晚，只求余下的青春岁月相拥而过。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来……那河畔的金柳，是夕阳中的新娘……悄悄是别离的笙箫……”和此诗相遇的情景至今清晰可见。轻轻地，轻轻地，我似乎也站在甲板上，感受康桥的柔美。徐志摩的心境我从诗中领会，夕阳的余晖，我也惆怅。是的，我被感染了，被此诗的意境熏陶了，双眼迷离，陶醉在文字里，带着火热的情愫，一字一字地放飞思绪，飞向康桥神圣的礼堂，飞吧！是的，我爱诗，爱读诗，爱背诗，爱写诗。正是这一兴趣，让我在多少不眠夜，拥书而睡正是这一兴趣，让诗如情人拨动我的心弦，伴我成长，豆蔻年华里，留下它深刻的印迹，就算秋风扫落叶，夏的热烈繁盛都付诸东流，诗在我生命里的地位永不动摇。【点评】1.丰富的联想，独特的魅力。考生进行了丰富而大胆的联想，将思维的触角延伸到文学作品之中，赋予一种全新的眼光——爱诗，爱读诗，爱背诗，爱写诗。其揭示一个学生的兴趣所在，展现出灵动的智慧。字里行间，透露出兴趣所带来的深刻的影响——“让我在多少不眠夜，拥书而睡”。2．巧设悬念，引人入胜。“是什么驱使我耕耘于诗词的行列中是兴趣。”一句制造了悬念，吸引了读者的眼球：到底是怎样的兴趣竟然有如此大的魅力。“这一兴趣，让我在多少不眠夜，拥书而睡”令人在疑问中感受到这一兴趣的影响至深。3．本文构思新颖，不落俗套。考生将目光望向历史长河、古今中外，写出了自己对诗词这一兴趣独特的咀嚼。这需要平时丰富的文化积累才行，同时也侧面体现了正因为拥有兴趣才有可能具备如此丰厚的积累。4．文章用词造句老练，各种句式运用自如，古雅的辞藻屡现笔端，精炼流畅，别致深刻，使文章鹤立鸡群，脱颖而出。收集：周其红审核：陆国锋【04机13秋3语作文教案2】