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第18课《科技文化成就》教学反思

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第18课《科技文化成就》教学反思第18课《科技文化成就》教学反思本课知识结构完整,脉络清晰流畅,在教学设计上我以要求学生掌握基本历史知识和基本技能为出发点,注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。首先,在教学设计中尽量采用多种方式体现学生的自主性,培养学生自主探究的能力。例如,关于两弹一星,神州系列飞船,我让学生自己根据教材内容动手设计表格,填写内容。因为动手设计表格是近几年来历史考试的一项能力要求,很多学生缺乏这一方面的练习,失分较多,课堂上我就有意加强此项训练,还能训练学生从教材中提炼有用的信息。其次,拓展学生思维,鼓励学生参与,教学过程中...

第18课《科技文化成就》教学反思
第18课《科技文化成就》教学反思本课知识结构完整,脉络清晰流畅,在教学设计上我以要求学生掌握基本历史知识和基本技能为出发点,注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。首先,在教学设计中尽量采用多种方式体现学生的自主性,培养学生自主探究的能力。例如,关于两弹一星,神州系列飞船,我让学生自己根据教材内容动手设计 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格,填写内容。因为动手设计表格是近几年来历史考试的一项能力要求,很多学生缺乏这一方面的练习,失分较多,课堂上我就有意加强此项训练,还能训练学生从教材中提炼有用的信息。其次,拓展学生思维,鼓励学生参与,教学过程中提供适量的材料和思考题很有必要,例如:原子弹是杀伤力极强的核武器,我国是爱好和平的国家,为什么也要研制原子弹?怎样理解中国农民的朴素话语“吃饭靠‘两平’,一靠邓小平,二靠袁隆平”?让学生自己去思考探索,培养学生在老师引导下大胆质疑和互相帮助的学习习惯,主动参与到教学过程中来。袁隆平和屠呦呦两位科学家、学生早有耳闻,课堂上不用讲解,学生就能自学。文学作品学生学生看过的很多,让他们讲给其他学生,即培养了学生的基础知识的掌握,语言表达能力,还能活跃课堂气氛,增加学生的兴趣和积极性。最后,科学家献身科学的精神,这是对学生进行思想教育和情感教育的最佳机会。我给学生提供了充足的材料,让学生根据材料结合课本知识,展开小组合作, 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 得出结论。在阅读材料时,我还提醒学生找出材料中的关键词和关键句子,用课本中的知识点给出规范的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。863计划和973计划虽然是小字,但是旨在强调科技的持续发展和不断进步,同样可以激发学生学习科学,探索科学,应用科学的兴趣,为学生主动适应未来社会打好基础。课堂教学设计虽然美好,但在实际实施过程中还是留有遗憾,比如:时间的分配,前松后紧,拖堂了3、4分钟,小组合作的展示环节体现的不够充分。历史教学是一门艺术,如何做到学练结合,自主学习和合作探究结合,还有史论结合、论从史出等几个方面的有机统一,对我来说仍是一个很大的挑战。
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春英
本人自上班以来,兢兢业业,被评为先进个人,优秀教师优秀班主任等荣誉称号。
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