《阿房宫赋》

nullnull杜牧：字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，因居樊川，号樊川居士。宰相杜佑之孙。26岁中进士，在江南做过多任地方官。 诗人杜牧 晚唐“小李杜”之一。 诗作清俊秀拔（“杜郎俊赏，算而今重到须惊”——姜夔《扬州慢》；“落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”）。情致豪迈，尤长七绝。著有《樊川文集》。 《怅诗》 自是寻春去较迟，不须惆怅怨芳时。 　　狂风落尽深红色，绿叶成荫子满枝。 null 历史学家杜牧 家学渊源，深明历史，多写咏史诗，以古为鉴，借古讽今。 1 过华清宫绝句三首 （其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 杜牧善于将个人对国 家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。null赤壁● 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。  null 军事家杜牧 善于论兵，曾为《孙子兵法》十三篇作注，上书陈述作战方略，不获重用。 书法家杜牧 书名被诗名、文名掩盖，书法作品为后世珍藏，风格潇洒豪迈。 null 杜牧生活在社会危机日益加深的晚唐时期。他从青年时代起就关心国事，忧国忧民，希望恢复昔日唐帝国的繁荣和昌盛的局面。（“平生五色线，愿补舜衣裳”）nullnull主题：借秦始皇营造阿房宫以满足其穷奢极欲荒淫糜烂生活的需要，劳民伤财，终于导致灭亡的史实，来影射讽谏当时的最高统治者，希望唐敬宗引以为戒，以免重蹈亡秦之覆辙。null 修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊， 巨石大如山。 渭水河啊甘泉口， 石落水断流。” null《文心雕龙·诠赋》 赋者，铺也；铺采摛文， 体物写志也。 铺采摛文：指在语言上要使用华美的词藻。 体物写志：指赋的内容，通过摹写事物来达到抒发 情志的目的。 赋也讲究声韵美，既适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。 null 凡为文， 以意为主， 气 为 辅，以 辞 采 章 句 为 兵 卫。 ——杜牧《答庄统书》null本段语言极富表现力： 　“毕”、“一”、“兀”、 “出”四个字揭示了秦始皇 统一中国以后的骄纵享乐， 饱含着几十万劳动者的无数 辛苦和血泪，寓情于叙，爱 憎强烈。“覆压”言其广， “隔离”言其高，“构”、 “折”、“走”、“流”， 又使巨大的建筑群动了起来。 以龙喻桥，以虹喻道，再配 上“卧波、行宫”，将静物写活。又故作疑问，构成对偶句，意境迷离。“歌台、舞殿”互文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。 　　这些极富表现力的语言为下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。多少楼台烟雨中null本段语言同样具有极强的表现力： 　　以“嗟乎”开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到来的必然性－－“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。null结构null 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 null铺陈一人之心，千万人之心也推理分析后人哀之而不鉴之寄托讽喻对偶排比排比夸张背景、巨大耗费、宏伟规模生活荒淫、奢靡、珠宝陈设阿房宫赋写志 写作特色： 写作特色： （1 ） 想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。 （2 ） 描写、铺排与议论抒情相结合。 （3 ） 骈散结合，错落有致。null六国灭亡，天下统一，蜀郡的山林被砍光了，阿房宫建成了。（它）覆盖三百多里地，（楼阁）遮天蔽日。（楼阁）从骊山北边建起，折向西边，一直到达咸阳。（渭水河樊川）两条河流缓缓流动，流进宫墙。五步一座高楼，十步一座台阁；走廊萦回曲折，屋檐高高翘起像鸟嘴；建筑物各依地势，都向中心攒聚对峙。null它们盘旋着，屈曲着，像蜂房、像水涡，矗立着，不知道它们有几千万座。长桥横卧在水面上，没有出现云彩，哪里会出现龙？两层通道跨越天空，不是雨后初晴，哪里来的彩虹？高高低低令人迷蒙，分不清是东还是西。台上传来温暖的歌声，像春光一样暖融融的；大殿里舞袖拂动，像风雨降临般冷飕飕的。一天之内，一宫之间，而气候不同。null（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早晚吹拉弹唱，成为秦皇的宫人。（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰熏香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方null（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都极为动人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。 　　燕国、赵国收藏的奇珍，韩国、魏国聚敛的金银，齐国、楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人对待它们，也不怎么爱惜。 null　唉！一个人的心思，和千万人的心思是一样的啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来像泥沙一样（不知珍惜）？甚至使得（阿房宫）支撑大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；突出的钉头，比谷仓中的粟粒还要多；null参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；单调而少变化的音乐，比市集中人们的言语还要多。（这）使天下人口里不敢说，心里却充满愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜、吴广揭竿而起，函谷关被刘邦攻破；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！ null唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。 词 汇（一）词 汇（一） 1 、数词 黄鹤一去不复返 统一、一致 六王毕，四海一 一体 合纵缔交，相与为一 2、专一 上食埃土，下应黄泉，用心一也 3、全、都 而或长烟一空，皓月千里 4、乃、竟 靖国君之于寡人，一至于此乎 “一何”：多么 吏呼一何怒，妇啼一何苦一词 汇（二）词 汇（二）1、爱 爱其母 喜爱 秦爱纷奢，人亦爱其家 怜惜 使秦复爱六国之人 喜欢 晋陶渊明独爱菊 2、舍不得，不愿意放弃，吝惜 不爱珍器重宝肥饶之地爱词 汇（三）词 汇（三）1、拿，拿来占有 今入关，财物无所取 取出，提取 青，取之于蓝，而青 于蓝 2、攻取，攻下 秦人伐晋，取武城 夺取 取之尽锱铢，用之如泥沙 3、同“娶” 取妻如之何？ 4、助词，“着” 留取丹心照汗青取词 汇（四）词 汇（四）1、同姓的亲属 遂并起而亡秦族矣 灭族 族秦者秦也，非天下也 种类，类 万物百族 士大夫之族 2、聚结 每至于族，吾见其难为 众，普通，一般 族疱月更刀族null（5）举 戍卒叫，函谷举 杀人如不能举 举所佩玉玦以示之者三 何不做衣裳，莫令事不举     指出下列句子中加点词指代的具体含义。 1．楚人一炬 2．戍卒叫 3．秦爱纷奢 4. 族秦者秦也 5．四海一 6. 六王毕 7．多于九土之城郭 8. 管弦呕哑 9．使六国各爱其人 10．独夫之心   null一、解释下列加点字，有词类活用等现象的请指出： 1、六王毕，四海一 2、骊山北构而西折，直走咸阳 3、各抱地势，勾心斗角 4、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 5、辞楼下殿，辇来于秦 6、朝歌夜弦，为秦宫人 7、杳不知其所之也 8、一肌一容，尽态极妍 9、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 10、几世几年，剽掠其人 11、鼎铛玉石，金块珠砾，弃置逦迤 12、奈何取之尽锱铢 13、使负栋之柱，多于南亩之农夫 null14、钉头粼粼，多于在庾之粟粒 15、使天下之人，不敢言而敢怒 16、独夫之心，日益骄固 17、戍卒叫，函谷举 18、楚人一炬，可怜焦土 19、秦人不暇自哀 20、族秦者秦也 21、使六国各爱其人 22、则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也 二、翻译下列句子，并指出其句式： 1、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 2、缦立远视，而望幸焉，有不得见者三十六年。 3、秦人不暇自哀，而后人哀之； 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 null三、文学常识填空： 1． “赋”是介于       和       之间的一种文学体裁；讲求字句      和声调      。本文的作者是    代    期杰出诗人       ，字       ，号 。他与同期另一位诗人       齐名，人称为“小李杜”。本文选自《 》。 2．作者认为秦国灭亡的原因是__________（用自己的话概括），本文除了探讨秦国灭亡的原因以外，还对当时的统治者提出____________的忠告。null　　赋的分类 　　骈赋——骈体 　 　　律赋（唐时的考试方式，律句多，命题，不在我们讨论范围） 　　文赋（又称“散赋”，与散文差不多的，如苏子的前后《赤壁赋》， null