综合实践*课堂纪律要求 为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律： 一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。 二、上课前要准备好学习用具，书放在课桌的上。学生在课堂上应认真听讲，及时完成布置的任务。* 三、上课预备铃响后要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。 四、上课迟到者，要先喊“
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”，老师同意后再进入教室。学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。 * 五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题，要养成良好的坐、立、行和书写姿势的习惯。 六、回答问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答问题或发言时需先举手，要有正确的举手姿势。 七、上课不得随便说话、打闹、不吃东西，课堂要保持严肃整齐。 八、下课铃响后，老师宣布下课，必须经老师允许后，按顺序出教室。*课程介绍 综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。*（一）是一种经验性课程 综合实践活动课程是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。*（二）是一种实践性课程 综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。因而，综合实践活动课程比其他任何课程都更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。 学生是通过动手操作实践的方式来获得经历和体验的。动手实践，是综合实践的基本学习方式。*（三）向学生生活领域延伸 综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、与社会、与生活的联系。*探讨问题200元钱能做什么？*只有你可以改变自己二十块钱*布置任务一怎么花才更有意义？*布置任务二1、询问自己的父母或亲人需要付出什么才能挣得200元钱。2、问一问，体会挣200元容易么？3、说说将怎么对待零花钱。*安排自己的时间，体会父母的工作。力所能及的帮助父母完成劳动。*如何才能挣得200元钱？把你想到的方法说一说。*在不同人的眼里，金钱的价值是不同的。花钱容易，挣钱不易。希望大家都能学会节俭。小学生节俭第一课*幽默剧链接.mp4*人的一生,说长不长,说短也不短.有人说:[人生就像小溪流水,有时急,有时缓.]有人说:[人生就是跟困难和不幸斗争的过程.]也有人说:[人生就是享受幸福享受快乐的过程.]***人生有三大幸福:金榜题名时,洞房花烛夜,他乡遇故知;人生也有三大不幸:少年丧母,中年丧妻,老年丧子.人生,快乐与忧愁相伴,幸福与痛苦共生.我说:人生就是一道道选择题,人生的过程就是选择的过程.不是吗?衣/食/住/行/学业/事业/家庭/,哪一样不需要选择?到商场买衣服,什么样的款式,什么样的色彩,什么样的价格,都要一一选择,特别是女孩子,有时买一件衣服要大半天.吃什么,淡的,咸的,辣的,酸的,麻的--谈对象,高的,矮的,胖的,瘦的--一道道的选择题做好了,人生的每一步也就走好了.*努力放弃智力*人生选错了道路*****如果选不对道路，就算努力了，也只是……****所以，为了幸福的生活，我们要这样……****人生的道路虽然漫长,但紧要处却常常只有几步,特别是当人年轻的时候!人生处处是选择，选对了就是机遇，选错了就是教训。因此我们必须擦亮双眼，选择最正确的道路。*不管未来怎样我们都要笑对人生！*祝愿大家的未来都有所成就。*只有你可以改变自己*会龙，最大的愿望是有个书包*杨惠惠，学生。没有参加考试的原因很简单：没有铅笔！这种情况在甘肃很普遍！*人很小，不知道能不能担负起自己的明天！*两个年级合用一个教室*不能挡风雨的教室*没有教室也得学习呀！*有机会走出煤窑吗？*这种眼神你能读懂吗？*比比你自己吧*比比你自己吧*比比你自己吧三人简介***谢海龙*如果说这些图片是苦涩的茶叶，就让我们捧出心灵的泉水，看我们能泡出一杯什么样的茶来。以上图片和文章反映了一些家庭、一些上学孩子辛酸的生活和艰苦的学习环境，反映了他们对上学的渴望，与他们相比我们大家幸福多了，可我们在享受着幸福与快乐时，是否想过父母的辛劳和对我们的希望。我们尽力了吗?*珍惜现在感受幸福醉赤壁.mp3在如此艰苦的环境中都能顽强的学习！在做的各位应该怎么去做呢？****** 如果你觉得你喝的水不好，不能随时喝到好喝的饮料。那她呢？？每天要走几公里的山路去打水喝，你们看见她打水用的壶了吗?你们看到她充满期待的眼神了吗？------她只有6岁，她叫余金珍*如果你嫌你的教室不够宽敞明亮，那他们的呢？*** 、 对于这个上不起学偷听老师上课的孩子来说，我们是不是要幸福很多？我们还要浪费上课的光阴吗？* 你觉得你吃的不好穿的不好，那她呢？*他们也是祖国的花朵，可是……* 不是我影响市容，而是我真的饿了，我们和他比，明白了你们的幸福的额度有多高了吗？*** 你觉得你要做的事情太多，作业太多，烦心事太多，可是她的肩膀扛着的又是怎样的生活？她的未来又在哪里？* 没有学上的心情不是每个人都懂！** 你觉得你累了可以在课堂睡觉，你觉得
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太多学不过来，那他呢？？光着赤脚，坐在垃圾堆中聚精会神看书时怎样的心情？* 当你反感每次父母亲对你的唠叨和叮嘱，可是这些留守儿童小小年纪只能望着父母打工离去的背影哭着喊：妈妈别走……**当你喝着可口的饮料时，请想想爸爸喝的是什么。当你穿着昂贵的衣服时，请想想妈妈穿的是什么。当你肆无忌惮花钱时，请想想爸妈买东西砍价的样子。父母为了我们付出了多少，流了多少汗，为的只是让我们过的更好。我们所拥有的一切都是爸妈的双手换来的，这种付出你们懂得吗？？*我们的父母有多少是这样含辛茹苦的付出供着我们上学，我们在做些什么呢？* 见不到父母才知道什么叫做思念，再苦再累听见父母的声音也觉得甜，我们每周看到自己的父母我们是对他说出了想念还是不耐烦的嫌他们跟不上你的步伐？*小组讨论▲与同学说说你曾经没在意的幸福有哪些？▲说说自己意识到的缺点有哪些？** 我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜花开花落我一样会珍惜有温暖的家庭你是幸福的有美丽的校园你是幸福的有求学的机会你是幸福的有同学的陪伴你是幸福的有妈妈的唠叨你是幸福的有爸爸的叮嘱你是幸福的有老师的教导你是幸福的有朋友的关爱你是幸福的幸福是感激，幸福是感动，幸福是珍惜，幸福是付出，幸福是汗滴，幸福是你我路上的一切相遇！*
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