佳美律教育旗下幼儿园办学理念一、办园理念快乐是我们永远不变的唯一主题，我们就是要让进入我们幼儿园的每一个孩子快乐的成长、全面地发展！对孩子来说，幼儿园是增强他们的学习热情的，扩展他们的生活认知的，而且还能强化他们与别的孩子之间的交际能力，增强他们对探索新世界的兴趣。虽然幼儿园也是标志着从学前到小学的重要过度阶段，但是让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习小学知识来取代游玩时间，强迫天真可爱的孩子们掌握小学的"技能"，或依靠标准化的考试来评估他们。而是让每一个孩子感受、体验学习成长的快乐，这才是幼儿园教育的根本目的，我们觉得这应该也是幼儿教育评价的重要标准。我们要坚定的做到，关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展；让每一个孩子能体验感受到快乐；把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育，素质教育。我们就是想"让每一个孩子体验成长的快乐"。这就是我们佳美律教育办园的教育理想、信念与追求。因它我们觉得它符合教育的规律，所以我们把它当作幼儿园教育的根本目的和基本原则。我们一直在积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以"游戏"为主要体验模式，重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。二、办学宗旨：以"给孩子一个快乐童年"为宗旨。根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程、特长课程、兴趣课程相结合的多元课程新模式，和多家教育机构合作，取长补短，对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育，我们将要开展“国学”“民族舞蹈”"外教英语"、"哈利魔法科学实验课程""朗朗教育手工课程"、"立体绘本"“三音音乐宝盒”等实验课程。热爱、尊重、信任幼儿，造就聪慧、自信、快乐、富于爱心、勇于创造的新一代。三、办园目标：争做乡镇幼儿园的楷模孩子的“快乐大家园”幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化
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、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以"体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗"为的幼儿培养目标，把幼儿园变成"快乐大家园"，要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。幼儿园又是教师奉献青春，挥洒汗水的地方，所以把学校变成"温暖的家"，通过师德教育或教研活动，促进老师不断学习，不断提高，获得专业化的发展，让教师们的辛勤工作得到回报，让学校成为他们施展才华和实现价值的大舞台。我们就是农村幼儿教育的改革者和颠覆者，让我们的傲骄与偏执回击这个社会的傲慢与偏见。（四）、办园特色：让孩子"玩中学、学中乐、乐中长"在促进每一个幼儿发展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过："一个孩子，如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从未体验到克服困难的骄傲---这是他的不幸"。孩子在学习过程中产生的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。艺术兴趣和动手实验教学为办园特色，积极开展课题研究，努力创办让社会满意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的示范幼儿园。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中快乐的成长。五、园风和教风：园风：大气、务实、团结"大气"是指心胸宽阔、性格坚毅、学识广博、理想远大的必备情怀。"务实"是指幼儿园的所有工作要取得实效，不搞花架子、空架子。"团结"是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助、共同发展，把自己的精力全身心的放在工作上。教风：博爱广才"凡是人，皆需爱"。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。"爱"对于教育的重要性，有个教育家说："教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称教育。""爱"是幼儿教师最重要的教育情怀，爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生，给予自己一个充满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校园的每个地方都充溢着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都充满了爱。始终以爱来彰显教育：教师之间相爱互助、师生之间亲如一家、同学之间和睦友爱……在快乐大家园的每一个人都在爱中成长，让每个孩子感到世界如此美好、生活如此快乐！
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