初中英语语法易错知识点总结

初中英语语法易错知识点 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 一．动词 be（is,am,are）的用法 我(I)用 am, 你(you)用 are，is 跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用 is，复数名词全用 are。变否定，更容易，be 后 not 加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须 注意，句首大写莫忘记。 二．this，that 和 it 用法 (1)this 和 that 是指示代词，it 是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用 this, 距离说话人远的人或物用 that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说 this, 后说 that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说 This is…, 不说 That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而 That is 可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用 this, 询问对方用 that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答 this 或 that 作主语的疑问句时, 要用 it 代替 this 或 that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 三．these 和 those 用法 this, that, these 和 those 是指示代词，these 是 this 的复数形式,指时间,距离较近的或下面 要提到的人或事;those 是 that 的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是 these 或 those 的疑问句时，通常用 they 代替 these 或 those 以避免重复。 如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 四．不定冠词 a 和 an a 和 an 都是不定冠词， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强 调类别，用来限定名词。a 用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一 本书)；an 用在元音音素开头的名词前，如 an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用 a 还是用 an，则以该修饰语的第一音素决定用 a 还是用 an。如： a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟 a book 一本书 an English book 一本英语书 a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果 五．名词＋’s 所有格 名词＋’s 所有格 单数名词后直接加 “ ’s ” Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother 杰夫的妈妈 以 s 结尾的复数名词，只加“’” Teachers’ Day 教师节 the twins’ books 双胞胎的书 不以 s 结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ” Children’s Day 儿童节 men’s shoes 男式鞋 表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s 表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈) Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子） 六．There be 句型 (1)There be 句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋ 某物（某人）＋某地（某时）”其中 there 是引导词，没有词义；主语是 be 后面的名词， be 是谓语动词，在一般现在时中 be 只用 is 和 are 两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记 there be 句型结构： There be 放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如： There is a book on the desk. 有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： On the desk there is a book. (2)There be 句型中的 be 动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀： Be 动词，有三个，am，is 还有 are。“There be”真特别，不留 am 只留俩，那就是 is 还有 are。要用 is 还是 are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用 is，否 则就用 are。如： ①There is a tree behind the house. ②There is some water（水）in the bottle（瓶子）. ③There are some pears in the box. (3)注意：如果“be”后的主语是由 and 连接的两个或两个以上的名词，那么 be 的形式要遵循 “远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个 名词是单数或不可数名词要用 is，是复数就用 are。如： ①There is a book and some pens on the floor. ②There are some pens and a book on the floor. 七．like 一词的用法 like 用作及物动词，译为“喜欢”。 (1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如： I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。 (2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如： Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。 (3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如： I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。 八．一般现在时 一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单 数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如： 肯定句 主语＋行为动词原形＋其他 We speak Chinese. 否定句 主语＋don’t＋行为动词原形＋其他 We don’t speak Chinese. 一般疑问句 Do＋主语＋行为动词原形＋其他？ Do you speak Chinese? 肯定回答 Yes，主语＋do 否定回答 No，主语＋don’t 当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下： (1)肯定句在行为动词原形后＋s/es(其构成 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 与名词单数变复数相同)。 (2)否定句用助动词 doesn’t＋动词原形。 (3)一般疑问句则是把助动词 does 放在句首，后面动词用原形，回答时，肯定用“Yes，主语 ＋does.”；否定用“No，主语＋doesn’t.”。 肯定句 主语＋行为动词 s/es＋其他 She speaks Chinese. 否定句 主语＋doesn’t＋行为动词原形＋其他 She doesn’t speak Chinese. 一般疑问句 Does＋主语＋行为动词原形＋其他？ Does she speak Chinese? 肯定回答 Yes，主语＋does 否定回答 No，主语＋doesn’t 九．句子单数变复数，注意以下五要素 (1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即 I→we, you→you，she,he,it→ they。 如： She is a girl. →They are girls. (2)am，is 要变为 are。如： I’m a student. →We are students. (3)不定冠词 a，an 要去掉。如： He is a boy. →They are boys. (4)普通单数名词要变为复数形式。如： It is an apple. →They are apples. (5)指示代词 this，that 要变为 these，those。如： This is a box. →These are boxes. 十．英语日期的表示法 英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。 用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003 年 8 月 2 日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003 年 5 月 10 日)英语日 期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词 in，若具体到某一天，则需用介词 on。 ①She was born in 1989 ②She was born in August. ③She was born in August 1989. ④She was born on 2nd August, 1989. 十一.名词复数： 在英语里面，名词分可数名词（countable noun）和不可数名词（uncountable noun），不 可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，一个的前面要用 a 或 an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而复数即两个或两个以 上的要作相应的变化，情况如下： (1) 特殊词，特殊变化，需单独记： child→children，man→men，foot→feet，woman→women tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer (2)一般的词在单数词后直接+“s”: book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons (3)以 s，x，sh，ch 结尾的词+“es” box→boxes，watch→watches (4)以辅音字母+y 结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es” family→families，comedy→comedies (5)以 f 或 fe 结尾的词，先去掉 f 或 fe，改成“v”再加 es knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves 十二.时间的表达法 (1) 直读式，即直接读出时间数字 7: 05 seven five 8:16 eight sixteen (2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以 30 分为分界线） 1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five (3)12 小时制 6:00 a.m. 上午 6 点 8:20 p.m. 下午 8 点 20 分 (4)24 小时制 13:00 13 点钟 22:15 22 点 15 分 (5)15 分可用 quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six (6)时间前通常用 at. at 5 o’clock at 7:30 p.m. 十三.关于时间的问法 (1)以 when 提问,“什么时候”可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点 ①When is your birthday? 你的生日是什么时候？ ②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是 12 月 29 日。 这里就是指一天的时间段 ①When do you go home? 你几点回家？ ②I go home at 4:30 p.m. 我下午 4：30 回家. 这里 when 问的是具体的时间。 (2)具体几点我们通常用 what time 提问 ①What time is it now? 现在几点了？ or What’s the time? 几点了？ It’s 9:26. 现在九点二十六。 ②What time is it by your watch? 你手表几点了？ It’s 8:36. Oh, It’s 50 minutes late 8:36，哦，它慢了 50 分钟。 ③What time do you get up? 你几点起床？ I get up at 6:00 a.m. 我早上 6 点起床。 十四. want 用法 (1)想干什么用 want to do sth They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。 (2)第三人称单数作主语，want 要作变化 ①He wants to play basketball. ②Li Xia wants to play the piano. (3)变疑问句，否定句要借助助动词 do 或 does. ①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t. ②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t 一. 词汇 ⑴ 单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in 表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under 表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind 表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near 表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at 表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两 种。不定冠词有两个形式，即 a 和 an。a 用在以辅音音素开头的词前，如 a book; an 用在 以元音音素开头的字母前，如 an apple. a 或 an 与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 the 既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物， 也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3.some 和 any ①在肯定句中用 some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books 露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用 any。例如： Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？ Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？ There isn't any water in the glass.杯子里没有水。 ⑵记住它们的特殊用法。 ①some 亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点 我们不久就会学到。例如： Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？ ②any 也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如： Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。 some 和 any 的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。 4.family family 看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词 be 用单数形式 is ；如把 family 看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词 be 应用 are。 My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。 My family are all at home now. 我的家人现在都在家。 Family 强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home 指个人出生、被抚养长 大的环境和居住地点。 house 指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。 My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn't at home now. 他现在不在家。 It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。 5. little 的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little 常用来修饰有生命的名词。 *但 little 还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。 There is little time. 几乎没时间了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。 ⑵ 词组 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的铅笔盒中 near the door 在门附近 a picture of a classroom 一个教室的图片 look at the picture 看这张图片 the teacher's desk 讲桌 a map of China 一张中国地图 family tree 家谱 have a seat 坐下，就坐 this way 这边走 二. 日常用语 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it's Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong. 7. Let me see.（口语）让我想想看。 see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如： 8. Please have a seat. seat 表示"座位"，是个名词。have a seat 表示"就坐"，也可以说 take a seat, 和 sit down 的意思相同。 三. 语法 1. 名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以 下几种形式： （1）. 一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate 的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 （2）. 如果复数名词以 s 结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 （3）. 如果复数名词不以 s 结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 （4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和 Lily 的房间 Kate and Jim's father Kate 和 Jim 的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词 of 的短语来表示。 a map of China 一幅中国地图 the name of her cat 她的猫的名字 a picture of my family 我的家庭的一张照片 the door of the bedroom 卧室的门 2. 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读 时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加 please 。在句尾时，please 前多用 逗号。 （1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。 Go and see. 去看看。 Come in, please. 请进。 （2）. 祈使句的否定形式常用 don't 于句首。 Don't look at your books. 不要看书。 Don't play on the road. 不要在马路上玩。 3. There be 的句子结构 There be 是一个"存在"句型，表示"有"的意思， 肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。 be 动词单复数的确定，看 be 后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be 动 词形式为 is；当所接主语为复数名词时，be 动词为 are；当 be 动词后接两个以上主语时， be 动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如： There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。 There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。 （1）there be 的否定句，即在 be 的后面加上 not。 否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。 There is not any cat in the room. 房间里没猫。 There aren't any books on the desk. 桌子上没书。 （2）there be 句型的疑问句就是将 be 提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯 定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't. ---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？ ---Yes, there is. 有。 ---Are there any boats in the river? 河里有船吗？ ---No, there aren't. 没有。 （3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用 There be . . . There's one. / There are two / three / some . . . 有时直接就用数字来回答。One. / Two . . . ---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？ ---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。 （4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？ How much water is there in the cup? 杯中有多少水？ How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？ 一、词法 1、名词 A）、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词 却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一）在后面加 s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch 后加 es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加 y 结尾的变 y 为 i 再加 es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加 y 结尾的直接加 s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以 o 结尾加 s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加 o 的加 es：如: tomatoes 西红柿, potatoes 马铃薯 五）以 f 或 fe 结尾的变 f 为 v 再加 es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer 鹿子, Chinese, Japanese 七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police 警察局，警察, class 班，同学, family 家，家庭成员 九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由 man 或 woman 所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十）有的单复数意思不同。如：fish 鱼 fishes 鱼的种类, paper 纸 papers 报纸，卷子，论 文, work 工作 works 作品，工厂, glass 玻璃 glasses 玻璃杯，眼镜, orange 桔子水 oranges 橙子, light 光线 lights 灯, people 人 peoples 民族, time 时间 times 时代, 次数, chicken 鸡 肉 chickens 小鸡 十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加 s 或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词 则只加 s。如：IDs, VCDs, SARs 十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下： 一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s 二）复数以 s 结尾的直接在 s 后加’，如果不是以 s 结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day 教师节, classmates’; Children’s Day 六一节, Women’s Day 三八节 三）由 and 并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥 有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room 迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms 迈克和本的房间（各自的房间） 2、代词 项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词 人称 主格 宾格 形容词 名词性 第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称 单数 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 复数 they them their theirs these those themselves 3、动词 A） 第三人称单数 当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加 s，如下： 一）一般在词后加 s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在 x, sh, ch, s, tch 后加 es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以辅音字母加 y 结尾的变 y 为 i 再加 es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加 y 结尾的直接加 s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以 o 结尾加 es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B） 现在分词 当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下： 一）一般在后加 ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二）以不发音 e 的结尾的去掉 e 再加 ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如 show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加 ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以 ie 结尾的变 ie 为 y 再加 ing。如：tie-tying 系 die-dying 死 lie-lying 位于 4、形容词的级 我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下： 一） 一般在词后加 er 或 est(如果是以 e 结尾则直接加 r 或 st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest 二）以重读闭音节结尾且 1 个元音字母＋1 个辅音字母(字母组合除外，如 few-fewer fewest) 结尾的双写结尾的辅音再加 er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三） 以辅音字母＋y 结尾的变 y 为 i 加 er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四）特殊情况：(两好多坏，一少老远) good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest 5、数词 (基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接 th；y 结 尾，变为 i, eth 跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 二、句式 1.陈述句 肯定陈述句 a) This is a book. (be 动词) b) He looks very young. (连系动词) c) I want a sweat like this. (实义动词) d) I can bring some things to school. (情态动词) e) There’s a computer on my desk. (There be 结构) 否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice. c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll. e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.) 2. 祈使句 肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English! c) Come in, please. 否定祈使句 a) Don’t be late. b) Don’t hurry. 3. 疑问句 1) 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad? d) Do they watch TV? e) Is she reading? 肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is. 否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t. 2) 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small. 3) 特殊疑问句 ① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve. ② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies. ③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine. ④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K. How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com. ⑤ 问原因 Why do you want to join the club? ⑥ 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m.. What time do you usually get up, Rick? At five o’clock. When do you want to go? Let’s go at 7:00. ⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table. ⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue. What’s your favourite color? It’s black. ⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister. Who is the boy in blue? My brother. Who isn’t at school? Peter and Emma. Who are Lisa and Tim talking to? ⑩ 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case. What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers. 11 问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen. What’s your first name? My first name’s Ben. What’s your family name? My family name’s Smith. 12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box. 13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f. 14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars. 15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349. 16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV. 17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher. What’s your father? He’s a doctor. 三、时态 1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有： Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker. 情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano. 行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes. Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch. 2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为 sb be v-ing sth + 其它. I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball. Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter. They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music. 参考资料：初一英语语法大回放:http://www.ls910.com/jiaoan/200701/1876.html 给我加分哦！ 初中英语语法易错知识点总结 [第一类] 名词类 1. 这些女老师们在干什么? [误] What are the woman teachers doing? [正] What are the women teachers doing? [析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要 用其单数形式;但当 man, woman 作