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張五常教授介紹思考方法(名士简短清晰讲解思考方法)

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張五常教授介紹思考方法(名士简短清晰讲解思考方法)張教授介紹思考方法 張五常教授出身在香港,在香港長大,是地道的香港人,畢業於美國加州大學洛杉磯分校經濟系,他以「佃農理論」和「蜜蜂的神話」兩篇作品而享譽學術界。張教授特別重視私有產權的界定,認為這是有活力的經濟制度的基石。           這裡介紹一下他寫在一九八四年三月四日的文章:「思考的方法」,當時張教授在信報發表了一系列的文章,這是其中的一篇。           思考的方法 ( 1 )           據說牛頓是在他逃避瘟疫的兩年裡,在農莊上受到蘋果落地的啟發,而「想」出了他的物理學理論。但牛...

張五常教授介紹思考方法(名士简短清晰讲解思考方法)
張教授介紹思考方法 張五常教授出身在香港,在香港長大,是地道的香港人,畢業於美國加州大學洛杉磯分校經濟系,他以「佃農理論」和「蜜蜂的神話」兩篇作品而享譽學術界。張教授特別重視私有產權的界定,認為這是有活力的經濟 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的基石。           這裡介紹一下他寫在一九八四年三月四日的文章:「思考的方法」,當時張教授在信報發表了一系列的文章,這是其中的一篇。           思考的方法 ( 1 )           據說牛頓是在他逃避瘟疫的兩年裡,在農莊上受到蘋果落地的啟發,而「想」出了他的物理學理論。但牛頓從來沒有談及過他的思考方法,也因此受到過一些批評。           愛因思坦卻是多次解釋他是怎麼發現相對論的,可惜他天份太高,遠超世俗,他的理論是超時代的,當初發表時沒有幾個人懂,當然他的思考方法更是沒人能學得來。           我不敢與牛頓或愛因斯坦相比,正因為這樣我倒可以寫一些有實用性的思考方法,人人都可以做到的。 我讀書的時候很欽佩赫舒拉發教授 (J.Hirshleifer),從不缺課上他的堂,所有要考的課都考過了,我就轉成旁聽生。有一次赫教授走來我身旁問我:「你旁聽我的課六個學期,難道我所知的經濟學你還未學全嗎?」我回答說:「我聽你的課與經濟學無關,我要學的是你的思考方法。」           我這偷「思」的習慣一生保持,所幸所遇良師益友很多,雖然各人的思考方法都有不同,但天下思考推理殊途同歸,茲將我的體會分析如下。 思考的方法 ( 2 ) 【誰是誰非毫不重要】           如果你跟某一個人討論或辯論時,如果對方不斷強調某一觀點或發現是「他」的,或將「自己」放在問題之上,那你可以肯定他是一個低手。           思考是不應被成見所左右的。           要出風頭或領功是人之常情,但在思考的過程中,「自己」的觀點不可以有特別的位置,在推理過程中,你要對所有不同觀點逐一作客觀的衡量。有些人認為佛利民 (諾獎經濟學得主,張教授的朋友) 好勝,強詞奪理去維護自己的觀點,這是錯的。佛利民的思想快如閃電,但他認錯更快,因為他認錯太快,往往給人的印象就是沒有認錯,在我認識的高手中,在推理過程中都不將「自己」加上絲毫重量。           同樣地,在學術上沒有權威或宗師這會事,這祇是仰慕者對他們的稱呼,我們做研究時,不要被名氣嚇倒了,不要認為高手的意見一定是對的。           我一向都佩服史密斯,米爾及馬歇爾等人,在研究「佃農理論」時,我將他們的學說跟其它觀點一視同仁,若非如此,我是不可能將他們的「佃農理論」推翻的。 思考的方法 ( 3 )         問題要達、要淺、要重要、要有不同答案的可能性,問題問得好,答案往往就已經得了過半,以發問作為思考的指引,有幾點可補充:   第一:    問題要一針見血,直達你要問的重心,如果不是每次都做得到,就試將一個                 問題用幾種方式去發問。                 無論自己思考或是跟朋友討論,都可用這個方法,發問幾次,答案就會浮現                 出來。   第二:    問題要淺,我自己的「佃農理論」就是由幾個淺問題問出來的。傳統的理論                 都以為土地的收成若要將一部份分給地主,那麼地主以分賬方式徵收租金,                 就像政府抽稅,會使農民減少努力生產的意向,從而使生產下降。我問:               「既然生產下降,租值會減少,為什麼地主不選用其它非分賬的方式?」                 我又問:「假如我是地主,我會怎麼做?假如我是佃農,我又會怎麼做?」                 新的佃農理論就是這樣產生的。   第三:    要斷定問題的重要性。                 面對一個新問題,一切考慮之前先要問問:「假定這個問題有了答案,                 我們會知道了些什麼?」如果此問題跟其它知識沒有關聯,或者答案不會                 改變眾所週知的學問,此問題就無足輕重了。                 有很多問題不僅是不重要,而且是蠢問題,什麼是蠢問題呢?如果一個                 問題,祇能有一個答案,沒有其它的可能性,那就是蠢問題了,是不值得                 研究的。 思考的方法 ( 4 )           【不要將預感抹殺了】           邏輯是思考的基本要素,不依邏輯的推理當然會矛盾叢生,不知所謂。但非經邏輯就想也不想也不是正確的思考方法,那常會將富有創意的預感 (Hunch) 抹殺了,以致什麼都想不到。           邏輯可以幫助達成推理的正確性,但祇是一種方法,卻不是思想或創造的根源。純以預感而起,加上想像力去多方推敲,有了大概,再反覆以邏輯推理去證實該想法,是更正確,更有創意的思考方法,祇要得到的想法合乎邏輯的規格,又經得起實際的考驗,當初是怎麼想出來的,就變得毫不重要,不能拘泥於學究式的思維,產生於預感的一種創新的想法是很寶貴的。 思考的方法 ( 5 )           【不要將預感抹殺了】           有不少獨具遠見卓識的學者,其邏輯推理能力卻是平平無奇,他們的重要科學貢獻是經後人修改而成的。英國早期的經濟學家馬爾薩斯 (T.Malthus),推理能力不及一個普通大學生,近代獲諾貝爾獎的海耶克及舒爾茲,推理也沒有過人之處,可見思想見解 (Idea) 是首要,邏輯次之。馬克思雖有創見,但他本人在推理上是個低手,邏輯不通,而一些後人為他修改,卻弄得更一團糟。馬克斯的理論經不起邏輯的考驗,現代經濟及社會的演變,也證明了他的理論是有問題的。           預感是每個重要發現都缺少不了的。嘉素 (R.Kessel) 曾有一句名言:「無論一個預感是多麼不合理,它總是比一點獨立的思想都沒有為強。」           我要強調的是預感是跨越常軌的思索的重要,有了一個思想再用邏輯及推理去證明它。 思考的方法 ( 6 )           【轉換角度可事半功倍】           思考任何一個問題,一定可以有多個不同的角度來推想,換言之,同樣的問題可以用不同的預感來試圖分析,轉換角度來思考,可有如下的效能:   第一:茅塞頓開。芽塞 (Mental Block) 是一種很難形容的思想障礙,每個人都會             碰上,淺而重要的發現一個聰敏才智之人可能絞盡腦汁也想不到,但若將             思考的角度轉變一下,可能芽塞頓開,想不出的答案,大多不是由於過於             艱深,而是所用的思考角度不對,看不到淺的一面。   第二:角度可以衡量答案。從一個角度看的答案可能是對的,從另一個角度來看             卻可能是錯的,要從一切可能的角度反覆思量該暫定的答案,如果都正確,             則可以增強我們的信心,當然最後可靠的答案還是要靠嚴密的邏輯推理及             事實來證明的。   第三:角度有遠近之分。思想一集中,腦袋就戴上了放大鏡,不但重視細節,還能             將問題盡量推到遠處,以作整體性的思索。 思考的方法 ( 7 )           【實例遠勝符號】           推理時可用例子,也可以用符號,有些人兩樣都不用,只是照事論是,隨意加點假設,就算是推理,其實這祇是茶餘飯後不經心的辯論,算不上是認真的思考。           嚴格來說任何語言文字都是符號,畫面是沒有符號的,但也是表達的一種方式,用大量文字來描劃畫面,就成了例子。           思想是抽象的,要證實抽象思想的正確性,數學就大有用途,因為它是最嚴謹的語言。      但有效的思考方法,還是要將抽象的東西現實化,所以在思考上用例子比用符號更有效。           善用例子有幾個法門:   第一:例子要簡單貼切,越能用簡單的例子,複雜的思想越容易說得清楚。   第二:由於實例被簡化,所以嚴格地說沒有一個實例是真實的,我們說的是現實生活             中發生而可以理解的事件,不是幻想出來的東西。 思考的方法 ( 8 )           【實例遠勝符號】           用實例的基本法門還有:   第三:例子要新奇。比較新奇的例子,啟發新的思考。例如高斯在研究工廠污染了             鄰居的經濟學問題時,採用了牙醫工具的聲浪擾及鄰居,以及大廈的陰影減少             了隔鄰泳池的陽光等這些新的例子,都產生了新的見解。   第四:要將例子一般化。將多個不同的例子歸納為同一類,加以一般化,是尋求一個             普通有效的理論的有用方法。   第五:要找反證的例子。思考要找正面支持的例子,但考據就要找反證。可靠的理論             一定要有可以想像的反證,一切反證不成立,理論才成立了。 思考的方法 ( 9 )           【百思不解就要擱置】           人的腦子有難以想像的功能,有時拚命想時想不到的答案,卻在不經意走了出來,這是常常發生的事。我們可以想像,不經意中走出來的答案,一定是我們以前想過的問題。           日有所思,夜有所夢,可以置信。           百思而不得解的問題,我們曾作的努力並沒有白費。           既然沒有答案不妨暫時擱置,等待是思考的一部份,時機成熟了,就會有收獲的。 張教授的思考方法,簡單地介紹過了,我們來看一篇短文「私產可養魚千里」,從中也許名以領會到一些思考問題的方法。「私產可養魚千里」是寫於一九八四年二月二十八日,發表在信報上。           私產可養魚千里 ( 1 )           當時張教授在美國華盛頓某處海邊,買了一個住宅,有一條小溪,流經那屋子的後園,流入了太平洋中。張教授在後園建了一個魚塘,利用小溪水飼養鱒魚。           某一個冬天早晨,散步時看到魚塘裡竟有一條二十多磅的大魚,是一條三文魚,定神一想就明白了道理。這條三文魚是在若干年以前,在這條小溪的上游某處出生,順著溪流出海,現在依著這種魚的天性,回歸出生地產卵。三文魚的出現,立刻引起張教授的聯想,在魚塘中養魚飼料很貴,成本很高,如能在自己的魚塘孵化魚苗,讓幼魚游出海,長大以後游回來,不是可以無本萬利嗎? 私產可養魚千里 ( 2 )           想做就去做。           張教授立刻去查詢有關孵養三文魚的資料,殊不知一查之下才知道早有投資者捷足先登。           三文魚在淡水河流中孵化,魚苗就會順著河水游入海中,在海洋中長大,迴游範圍達幾千公里。三至七年後 (品種不同),成年魚就會游回自己出生的河床,從來不會出錯,產卵之後就死去了。從河口到出生地,三文魚要逆流而上,到達目的地時已是遍體鮮傷,魚肉變質,所以必須在海洋中或河流入口處捕釣。           在海洋捕撈費用極高,由於海魚非私人財產,船主與漁民各有立場,前者希望減少漁船牌照,後者要限制入這行業的漁民數目,於是公會對立,各執一詞,結果是漁船減少,漁民減少,捕撈成本大增,產量減少,損失的是消費者。所以三文魚野生的數量雖大,卻成了貴價的魚類。 私產可養魚千里 ( 3 )           如果在河口捕撈則易如反掌,但誰有在河口捕撈的權利呢?           如果隨意讓人在河口捕撈,則沒有人願意投資三文魚的孵化,而三文魚也可能因過渡捕撈而產量大幅減少。           一個有效的辦法,就是政府推行三文魚漁業的私產化,如果是一家 (或數家) 公司在經營三文魚的私養,則該公司一定會為孵化三文魚從事研究及投資,在捕撈時則會適量,為的是熙顧到將來的長遠利益。           政府已經著手推行這一方面的工作,讓經營者有一定的私產權保障。           由於以這種方式鼓勵三文魚私人經營,則魚產量會大增,魚的售價就會下降,而價格下降會讓高成本的海洋捕撈自動停止。           在俄勒岡州,在華盛頓州都有大公司成功經營三文魚的孵化及捕撈,原估計會有5%的魚苗能回來,實際的數字是15%!所以三文魚產量近年激增!(全文完) 「完結篇」           像張教授介紹思考方法這樣的文章,是極少見到的。或者要到講邏輯學的經典著作中去找,但那些文章是極難懂而又無趣味的,所以寫了十多節來介紹,雖然依然是難懂,希望網友不會覺得太悶。           最近看到一本台灣東文林堂出版的書,書名叫「你知道你多富有嗎?」這是一個系列的書中的一本,輯錄了大約七十個小故事,頗有幽默、智慧及哲理,從明天開始,將逐篇介紹一些小故事。
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