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乘法口诀巩固训练活动课闫永红巩固和复习1—9的乘法口诀并熟练地用运口诀求商。采用电教手段,寓知识学习于音乐游戏之中。通过活动,增强学生的竞争意识,发展学生的思维能力。活动准备:多媒体课件、头饰、卡片、苹果树活动过程:配乐背口诀师:你们学过了乘法口诀吗?下面我们一边听音乐,一边背口诀,好吗?对口令师:小朋友背得真好,现在我们一起来对口令,老师说上半句,你们说下半句。三八()二九()三四()五七()六七()二六()五七()九九()八九()()()二十七()()七十二看算式说得数师:今天我们班来了一位小客人,是谁呢?(课件出示唐老鸦小博士)“啊喔,我是唐老鸦博士,小朋友,我想和你们一起玩个吹泡泡的游戏,大家喜欢吗?”师交代游戏规则:唐老鸦博士每吹一个泡泡,上面都有一道算式,全体同学在心里很快地算出他们的得数。81÷93×96×47 ×821÷714÷27×98×315÷318÷227÷930÷58×648÷69×9摘苹果播放果树爷爷录音:同时出示苹果树图。“我这里有棵好大的苹果树,苹果树上结了许多又大又红的苹果。小朋友们请帮个忙把苹果摘下来,大家乐意吗?”(圆形苹果上有算式的得数)师:手拿卡片的小朋友算好得数以后再去摘苹果,苹果摘好后,面向小朋友问:“我的苹果摘对了吗?”7×735÷742÷756÷83×44×28÷2找朋友活动方法:老师分发一组算式卡片,小朋友一起唱《找朋友》歌曲,一边找朋友,找到两个算式相等的结果便是相应的朋友,然后手拉手把卡片举起来。4×93×36×42×86×18×34×42×3过“开心河”3624播放唐老鸦的录音:()×()()×()“孩子们,我们现()×()()×()()×()()×()在划船过开心河,要想上船,必须会做船上的题目,谁能第一个做出这道题,船浆就交给谁,由谁当小舵手。”师:做对的同学请举手,现在由第一名的小朋友上台来拿船浆,师一边放音乐,其余的学生一边做划船的动作唱《让我们荡起双浆》第一段,过开心河。七、活动小结:略