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《可爱的大熊猫》教学设计

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《可爱的大熊猫》教学设计《可爱的大熊猫》教学设计教学目标1运用学过的识字方法,学会本课的9个生字,能正确、工整地书写生字及所组成的词语,感受汉字的形体美。2能有感情地朗读课文,体会大熊猫贪吃好喝的生活习性,产生对大熊猫的喜爱之情。3通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫,保护大熊猫,进而培养关爱动物之情。教学重点1运用学过的识字方法,学会本课的9个生字,能正确、工整地书写生字及所组成的词语。2引导孩子从具体描写中体会大熊猫的“可爱”。谈话引入1孩子们知道我们中国的国宝是什么吗?(大熊猫)那我们去看看大熊猫吧。出示大熊猫图...

《可爱的大熊猫》教学设计
《可爱的大熊猫》教学设计教学目标1运用学过的识字方法,学会本课的9个生字,能正确、工整地书写生字及所组成的词语,感受汉字的形体美。2能有感情地朗读课文,体会大熊猫贪吃好喝的生活习性,产生对大熊猫的喜爱之情。3通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫,保护大熊猫,进而培养关爱动物之情。教学重点1运用学过的识字方法,学会本课的9个生字,能正确、工整地书写生字及所组成的词语。2引导孩子从具体描写中体会大熊猫的“可爱”。谈话引入1孩子们知道我们中国的国宝是什么吗?(大熊猫)那我们去看看大熊猫吧。出示大熊猫图片。2大熊猫给你的印象是什么?(可爱的)板书:可爱。你了解大熊猫的哪些可爱?能给大家说说吗?3教师小结过渡:大熊猫有很多可爱的地方,这节课,我们就一起走进大熊猫王国去看看吧!复习生字孩子们,我们已经认识了《可爱的大熊猫》这一课的生字,你们还认识他们吗?熊猫最喜欢聪明的孩子,谁能把这一课的词语读准确,谁就能和它成为好朋友,并送它一个大苹果。学习描写大熊猫外形的句子1.同学们真不错,现在,我们来看看大熊猫的样子吧。请同学们读读描写大熊猫样子的句子,看哪些同学读得好。比赛读。2.这里先描写大熊猫的什么?再描写大熊猫的什么?从哪些词能体会到它的可爱?加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等叠音词的运用,淋漓尽致地描绘出了大熊猫外形的可爱。3.谁再来美美地读一读。让我们来体会体会大熊猫的可爱。品读课文,指导朗读是啊,大熊猫的样子是很可爱的,大熊猫还有什么地方可爱呢?下面我们来学习第三自然段,抽生读。●大熊猫吃箭竹(1)( 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 播放大熊猫吃箭竹的画面)孩子们,这就是大熊猫在吃箭竹。板书:吃箭竹。现在你们知道箭竹是什么样子的了吗?把描写箭竹的句子读一读。(2)大熊猫是怎样吃的呢?同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态。边读边想象,在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。(3)大熊猫一天要吃多少箭竹呢?齐读句子。“十千克”是多少?(运用数学课的知识进行形象的换算比较,从而从食量大的角度理解“贪吃”)我们一齐来读一读吧。学习第三自然段●大熊猫喝水(1)大熊猫一般在哪些地方喝水呢?板书:喝水。它们在那里又是怎样喝的呢?找出相关语句读一读。(2)你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子?读给大家听听。根据学生的学习情况,随机播放相关的课件:大熊猫在小溪旁,边喝边听泉水声。学习第四自然段●大熊猫淘气(1)大熊猫和你们一样,也有淘气的时候,板书:淘气。他是怎样淘气的呢?找出相关语句读一读。边读边体会大熊猫的可爱。我们一起去看看他淘气时的样子吧。(课件播放:大熊猫偷吃食物的画面)(2)齐读。4学习课文后,你对大熊猫又有什么印象?齐读最后一段。说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱。5带着自己的感受,有感情地朗读课文。三、拓展延伸,联系实际1你还知道大熊猫的哪些 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ?2.教师出示一些与大熊猫数量稀少有关的数据,引出保护大熊猫的话题。3分组讨论:保护大熊猫可采取哪些措施?作为学生可以做些什么?四、作业1、朗读课文,抄写生字、词.2、说说写写:你将怎样为保护大熊猫尽一点力.
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