幼儿园课题
方案
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幼儿园课题方案幼儿园课题方案幼儿园课题方案篇一：《利用本地资，优化幼儿园体育教课活动》课题方案一、课题的提出体育是令人的身体健康成长和加强体质的教育，幼儿园展开的体育活动也都是按照幼儿身体生长发育规律，加强体质、提升健康水平为目的所进行的系列教育活动。幼儿园展开的体育活动其形式是多样化的，此中户外体育活动就是幼儿园的常有活动，大多都在户外进行，经过教师有目的、有
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的拟订教课方案，展开切合本班年纪特点的教课活动，进而来发展幼儿的走、跑、跳跃、扔掷等动作，“幼儿园第一要注意的是少儿的健康，”因而可知，陈鹤琴先生是多么重视少儿的健康教育，而户外体育活动正是能提升人体健康的活动，《大纲》指出：幼儿园体育的重要目标是培育幼儿对体育活动的兴趣，要依据幼儿的特点组织生动风趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿参加。幼儿经过体育锻炼，不单锻炼了身体，并对促使幼儿独立生活与活动能力的发展，促使智力发展有重要意义。当前我园教师对体育教课活动掌握禁止，出现内容与幼儿身心发展目标不般配、内容选择任意而不系统，教课活动策略第1页共3页单调的现象，以致体育锻炼效益差，目标完成度低。且当今的幼儿园体育教课活动存在着一些问题，如过于重申社会对幼儿体育的要求，而忽略幼儿主题的体育需要；重“宽松”、“自由”的情形创建，轻“跳一跳，摘下果子”的发展要求；存在密度强度不达标；体育教课活动没有系统性，未从各年纪段幼儿的体能发展出发来设计相应的教课活动。因为以上的问题，影响了幼儿身心和睦发展。鉴于以上需要，立足我们幼儿园，对“利用本地资，优化幼儿园体育教课活动”进行研究，经过选择科学、系统的教课内容，运用适合的、有效的教课策略，促使幼儿的身心发展，形成拥有我园必定特点的合适各年纪段幼儿的体育教课模式，整体提升我园体育教课活动水平。二、研究条件依据本课题的需要，我们建立了体育中心组，组织大家学习新《大纲》中的主导思想、教育目标，此外，经过对幼儿园体育活动内容、策略等有关资料的收集、汇总、剖析^p，正确掌握有关幼儿园体育教课的有关理论。参加本课题研究的有年青教师，她们生机蓬勃，富裕创新；有骨干教师，她们事业心强、经验丰富，都已达到学前本科学历，参加过多个区级、市级课题的研究，获得了必定的成绩。有多篇论文在国家级、省市级论文评选中获奖和发布，有第2页共3页两位老师还参加了区级的课题中心组，相信在老和新的完满结合下，我们必定能研究出合适本园幼儿身心特点的体育活动，形成
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现本园特点的体育教课模式。三、理论依照1、《幼儿园教育指导大纲（试行）》指出：“充分利用社会资，指引幼儿实质感觉祖国文化的丰富与优异，感觉家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的感情。”；2、《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园应“充分利用自然环境和社区的教育资，扩大幼儿学习和生活的空间”，应“就地取材，就地取材，自制玩具和教具。”3、陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是主要的知识来，因此教育的民族特点、地区特点应当获得充分的表现”。4、少儿发展理论：我国心理学家李惠桐在少儿心理学研究中发现：动作和动作技术的掌握对婴幼儿心剪发展有重要意义，对婴幼儿智力发展和个性形成也有很大关系。必定数目的动作技术的掌握能够帮助少儿提早挣脱对成人过多的依靠，学会独立自主地活动，开辟眼界，增加知识。动作技术又是少儿与少儿之间交往的工具，动作技术发展较好的少儿简单遇到同伴的欢迎和气评。因而可知，在学先期重视少儿动作和技术的发展是十分必需的。第3页共3页内容
总结
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（1）幼儿园课题方案篇一：《利用本地资，优化幼儿园体育教课活动》课题方案一、课题的提出体育是令人的身体健康成长和加强体质的教育，幼儿园展开的体育活动也都是按照幼儿身体生长发育规律，加强体质、提升健康水平为目的所进行的系列教育活动
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