CheckouttimeFuntimeRhymetimeEnjoyarhymeWhoseskirtisthis?It’sYangLing’s.谁的EnjoyandanswerAims(学习目标)自我评价say andusetheknowledgeofFuntime.（我会说和运用“funtime”中的知识。）SayandusetheknowledgeofRhymetime.(我会说和运用Ryemetime中的知识。)Say、writeandusetheknowledgeofCheckouttime（我会说、写和运用Checkouttime中的知识）Whose...isthis/arethese?They’re...’s.’sfather’sconsintrousersglovesReadandmatchdressdressSuHaiSuYangHelenLet'sretell我们一起复述对话内容。SuHaiandSuYangwantto(想要)gotoa________.ButSuHai’sdressistoo_______.Shehasatryanotherone.SuYang’strousersaretoo_______.Shehasatryanotherpair.SuYang’sglovesareso_______,becausethey’reher______’sHelen’s_______isso_________.It’sher_______’s.partyshortlongbigfatherdressbeautifulcousin⑴What’sthis?It’sa·······(2)Whose·····isthis？It’s······’sLiuTaoSuHaiacoatadressashirtasweaterTimglovesjeansshortstrousers(1)Whatarethese?They’re...(2)Whose·····arethese？They’re...’scoatYangLing’sdressHelen’ssweatersLiuTao’sshirtsjeansMike’sSuHai’sTickingTimeIcansay、writeandusetheknowledgeofCheckouttime.(我会说、写和运用Checkouttime的有关知识）1.我会说和运用单词(thenamesofsomeclothes)和句型(use“whose”toask)，得一颗星。2.我会把单词和句型运用到图片中，得二颗星。3.我会说、写和运用单词和句型，得三颗星。根据图片同桌试着用自己的衣服对话吧~TickingTimeIcansayandusetheknowledgeofFuntime.(我会说和运用Funtime的有关知识）1.我会用“whose····isthis？Guess”提问,得一颗星。2.我即会问又会用“Isit····’s猜，得二颗星。3.我会问又会猜还会判断并说出正误（No.you’rewrong./Yes.you’reright)，得三颗星。Enjoyarhyme试着把“cake”“chris”“lake”变换其他的单词，再读一读吧~Whosehamburgeristhis?oh,sister!oh,sister!Whosehamburgeristhis?It’smyhamburger.Let’seatitbytheriver.TickingTimeIcansayandusetheknowledgeofRhymetime.(我会说和运用Rhymetime的有关知识）1.我会正确读出歌谣,得一颗星。2.我会按节奏读出来，得二颗星。3.我会把其中的单词（“cake”“chris”“lake”）变换用其他单词并押韵的读出来得三颗星。作业记忆新单词dress、coat、shirt、sweater熟练运用句型并尝试记忆1Whose···isthis?It’s·····’s.2.Whose···arethese?They’re···’s.3“whose····isthis？Guess”“Isit····’s”“No.you’rewrong/yes.you’reright)
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