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4-1图形的初步认识一年创新导向

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4-1图形的初步认识一年创新导向第PAGE\*MERGEFORMAT1页第四章 图形的认识§4.1 图形的初步认识一、选择题1.(改编题)如图,将三角尺的直角顶点放在直线a上,a∥b,∠1=50°,∠2=60°,则∠3的度数为(  )                   A.50°B.60°C.70°D.80°解析 ∵△BCD中,∠1=50°,∠2=60°,∴∠4=180°-∠1-∠2=180°-50°-60°=70°,∴∠5=∠4=70°.∵a∥b,∴∠3=∠5=70°.答案 C2.(原创题)生活中的实物可以抽象出各种各样的几何图形,如图...

4-1图形的初步认识一年创新导向
第PAGE\*MERGEFORMAT1页第四章 图形的认识§4.1 图形的初步认识一、选择题1.(改编题)如图,将三角尺的直角顶点放在直线a上,a∥b,∠1=50°,∠2=60°,则∠3的度数为(  )                   A.50°B.60°C.70°D.80°解析 ∵△BCD中,∠1=50°,∠2=60°,∴∠4=180°-∠1-∠2=180°-50°-60°=70°,∴∠5=∠4=70°.∵a∥b,∴∠3=∠5=70°.答案 C2.(原创题)生活中的实物可以抽象出各种各样的几何图形,如图所示蛋糕的形状类似于(  )A.圆柱体B.球体C.圆D.圆锥体解析 蛋糕的形状类似于圆柱体.答案 A3.(改编题)若一个角的补角的余角是28°,则这个角的度数为(  )A.62°B.72°C.118°D.128°解析 设这个角的度数为x,则可得180°-x=90°-28°,即x=118°.故选C.答案 C4.(原创题)下列命题中,真命题是(  )A.两条对角线相等的四边形是矩形B.两条对角线互相垂直且平分的四边形是正方形C.等边三角形既是轴对称图形又是中心对称图形D.有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形解析 两条对角线相等的平行四边形是矩形,故A是假命题;两条对角线互相垂直且平分的四边形是菱形,故B是假命题;等边三角形是轴对称图形,但不是中心对称图形,故C是假命题;D是真命题,故选D.答案 D5.(原创题)如图,OA⊥OC,OB⊥OD,4位同学观察图形后分别说了自己的观点:甲:∠AOB=∠COD;乙:∠BOC+∠AOD=180°;丙:∠AOB+∠COD=90°;丁:图中小于平角的角有6个;其中正确的结论是(  )A.1个B.2个C.3个D.4个解析 OA⊥OC,OB⊥OD,根据同角的余角相等可得∠AOB=∠COD,故甲正确;∠BOC+∠AOD=∠BOC+∠AOC+∠COD=180°,故乙正确;∠AOB=∠COD,但∠AOB+∠COD=90°不一定成立,故丙错误;图中小于平角的角分别是:∠AOB,∠BOC,∠COD,∠AOC,∠BOD,∠AOD,共6个,故丁正确;综上所述,选C.答案 C6.(改编题)下面四个图形中,∠1=∠2一定成立的是(  )解析 由图形可知,B中的∠1和∠2是对顶角,一定有∠1=∠2.故选B.答案 B二、填空题7.(原创题)用“>”、“<”、“=”连接:30°5′________30.5°.解析 ∵1°=60′,∴30.5°=30°30′.∴30°5′<30.5°.答案 <8.(改编题)已知A,B,C三点在同一直线上,线段AB=2cm,BC=3cm,则A,C两点之间的距离是________cm.解析 当B在A,C之间时,AC=AB+BC=2+3=5(cm);当点B在A,C外时,AC=BC-AB=3-2=1(cm).答案 5或19.(改编题)如图,一位同学将一块含30°角的三角板叠放在直尺上,若∠1=40°,则∠2=________.解析 由平行线的性质和外角的性质可知∠2=∠1+30°=40°+30°=70°.答案 70°10.(原创题)已知一副三角板如图1摆放,其中两条斜边互相平行,则图2中∠1=________.解析 由平行线的性质和三角板的角的度数可知,∠1=45°-(120°-90°)=15°.答案 15°三、解答题11.(原创题)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOC,∠BOC-∠BOD=20°,求∠BOE的度数.解 ∵∠BOC+∠BOD=180°,∠BOC-∠BOD=20°,∴∠BOC=100°,∠BOD=80°.∵∠AOC与∠BOD是对顶角,∴∠AOC=∠BOD=80°.∵OE平分∠AOC,∴∠COE=eq\f(1,2)∠AOC=40°.∴∠BOE=∠BOC+∠COE=100°+40°=140°.12.(改编题)梯形ABCD中,AD∥BC,请用尺规作图并解决问题.(1)作AB中点E,连结DE并延长交射线CB于点F,在DF的下方作∠FDG=∠ADE,边DG交BC于点G,连结EG;(2)试判断EG与DF的位置关系,并说明理由.解 (1)略(2)EG垂直平分DF,理由如下:易知△ADE≌△BFE,得ED=EF,∠ADE=∠EFG,又知∠ADE=∠FDG,∴∠EFG=∠FDG,又DG=FG,∴EG⊥DF.∴EG垂直平分DF.
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分类:小学语文
上传时间:2021-12-04
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