课程名称：VI
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一、考评方式：从学生专业水平、
方法
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水平和社会水平培养的要求出发,建立基于过程的学生学习评价体系.本科课程二个工程的考核比例为：简易企业形象设计占40%完整企业形象设计占60%.每个工程评价由小组互评〔10%、指导教师评价〔50%、专兼集体评价〔40%3个局部组成.小组互评：对其他小组或个人完成作品的质量、效果等内容的评价表1:学生小组互评表工程名称团队私成员工作任务分值得分绩效得分最正确团员加分整改团员减分市场调查15设计创意30草图25成稿15设计评价15总评：指导教师评价：结合学生平时学习中各个工程的完成情况、创新水平、创意设计、工作态度、
制度
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遵守等情况,综合评价；表2:指导教师评价表工程名称学生评分工程分值实际得分成果质量科学性与创新性20
标准
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性10实用性20作品效果25工作量工作量10学习态度钻研与勤奋10团队配合5合计100专兼集体评价：综合评价学生工程作品的创造性、成品质量效果、创意设计等情况.表3:专兼集体评价表:工程名称学生评分工程分值得分,计任务专业贴近度10练习实效性10小果质量创新性20标准性10实用性15作品效果20［作量工作量15合计100集体评分/组长签字、评分标准1.成果质量评分标准:1〕创新性〔符合
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
意,个性鲜明,形象结合巧妙〕；〔20分〕2〕标准性〔根底局部与应用系统设计得当,要素齐全〕；〔10分〕3〕实用性〔设计符合企业形象,分工程进行条例化的安排设计VI树或VI手册〕；〔15分〕4〕作品效果〔版式创意新奇,视觉冲击力强〕〔20分〕.工作量：按时认真独立完成指导教师布置作业,且效果好.学习态度：严格遵守纪律,考勤优秀,学习态度认真,没有抄袭他人作品、下载网络上的作品或由他人代做等.
浙公网安备 33021202002483