部编本语文一年级下册 单 元 备 课 设 计

单元备课 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 单元第一单元授课日期年月日至年月日单元目标认识51个生字、8个偏旁；会写28个生字和2个笔画。了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。利用已有的生活经验以及插图、字谜、形声字规律等识字。流利通顺的朗读课文。背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》。感受大自然的四季之美，培养保护环境的意识；了解传统的姓氏文化，激发对中国传统文化的喜爱之情。单元重点认识51个生字、8个偏旁；会写28个生字和2个笔画。了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。单元难点感受大自然的四季之美，培养保护环境的意识；了解传统的姓氏文化，激发对中国传统文化的喜爱之情。课时安排 1春夏秋冬2课时         2姓氏歌2课时        3小青蛙 2课时          4猜字谜 2课时     口语交际 1课时         语文园地一 1课时       单元备课设计单元第二单元授课日期年月日至年月日单元目标1、认识并掌握本组课文中的生字，能正确书写本组课文要求会写的生字。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的课文。 2、结合上下文和生活实际理解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。图文结合理解课文的内容，将观察图画和熟读课文结合起来，将对图画和文字的理解与丰富的想象结合起来。 3、通过本组的学习，让学生懂得饮水思源的道理，明白今天的幸福生活来之不易，让学生潜移默化地受到熏陶和感染。单元重点认识58个生字，在田字格中正确书写27个生字。能正确、流利、有感情地朗读4篇课文。单元难点通过理解课文内容，学生懂得要感恩，要拥有美好的愿望，用积极的心态迎接美好的明天。通过拓展训练阅读，复习字词，提升学生的语言积累和锻炼能力。课时安排《吃水不忘挖井人》        2课时       《我多想去看看》          2课时       《一个接一个》            2课时        《四个太阳》             2课时       《语文园地二》             2课时单元备课设计单元第三单元授课日期年月日至年月日单元目标1、会认37个生字，会写20个生字，记住李白的诗《赠汪伦》，学会音序查字法，便于自主学习生字。 2、通过拼读、比较、识记学习生字词语；通过设置主问题，开展合作与探究，围绕关键词语深入学习并体会所涉及的句子的意思；认真观察田字格中的占位，突出相同部件的不同写法。 3、懂得人与人在相处时需要相互关心、相互帮助、相互爱护、共同欢乐。在联系生活实际体会时，可以感受到应该如何去帮助或者安慰那些孤单的人。单元重点认识本单元会认生字37个，会写本单元会写生字20个。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。 单元难点通过理解课文内容，让学生感受到互相友爱可以带来快乐，培养学生感受爱的同时也要付出爱。课时安排《小公鸡和小鸭子》     2课时 《树和喜鹊》           2课时 《怎么都快乐》         2课时 口语交际  请你帮个忙  1课时              语文园地三            2课时单元备课设计单元第四单元授课日期年月日至年月日单元目标1、会认54个字，会写28个字，认识8个部首，正确、流利地朗读课文，读好课文中的长句子，会背《静夜思》《寻隐者不遇》，积累优美语言。 2、通过联系生活、创设情境、多媒体展示、游戏的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 识记生字；找重点词句以及利用形式多样的朗读帮助理解课文内容，体会课文情感；对经典诗歌和儿歌熟读成诵，达到主动积累语言的目的。 3、通过本组的学习，受到爱家乡、爱祖国、爱亲人的教育，立志做一个勇敢的孩子。单元重点认识54个会认生字，写好28个会写生字；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵一首诗歌。 单元难点在诵读过程中感受语言的优美，结合图文想象诗歌的意境；能联系生活经验理解句子；体会到亲人之间浓浓的爱。课时安排《夜色》      2课时 《端午粽》    2课时 《彩虹》      2课时《静夜思》    2课时 《语文园地四》  2课时单元备课设计单元第五单元授课日期年月日至年月日单元目标1、认识57个字，在田字格里正确书写28个字；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵2篇课文《古对今》《人之初》；了解汉字偏旁表意的构字规律。 2、利用已有生活经验，通过偏旁归类、对对子识字、韵语识字等多种方法识字；在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。 3、进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字；留心观察校园生活，体验可与生活的额多彩和乐趣；对交流有兴趣，愿意与人交流；感受课外阅读的兴趣。单元重点认识57个字，在田字格里正确书写28个字；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵2篇课文《古对今》《人之初》；了解汉字偏旁表意的构字规律。 单元难点进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字；留心观察校园生活，体验可与生活的额多彩和乐趣；对交流有兴趣，愿意与人交流；感受课外阅读的兴趣课时安排《动物儿歌》      2课时           《古对今》       2课时              《操场上》       2课时           《语文园地五》   2课时 单元备课设计单元第六单元授课日期年月日至年月日单元目标1、认读45个生字，正确书写21个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，养成运用识字规律自主识字，采用多种方式读准字音，提高自主识字的能力，养成良好的识字、写字习惯。 2、在老师 指导下细心观察课文插图，了解课文内容；运动灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。 3、培养学生主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规范、工整、美观的良好愿望，提高识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱；感受夏天的童趣，夏天的美好，激发学生探索自然奥秘的兴趣；培养学生喜爱小动物的情感，做生活的有心人，善于思考。单元重点认读45个生字，正确书写21个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，养成运用识字规律自主识字，采用多种方式读准字音，提高自主识字的能力，养成良好的识字、写字习惯。 单元难点让学生感受夏天的童趣，夏天的美好，激发学生探索自然奥秘的兴趣；培养学生喜爱小动物的情感，做生活的有心人，善于思考。课时安排 《古诗两首》   2课时        《荷叶圆圆》    2课时        《要下雨了》   2课时        《语文园地六》   2课时单元备课设计单元第七单元授课日期年月日至年月日单元目标1、认读51个生字，正确书写27个生字，掌握半包围结构字的书写规则。养成运用识字规律自主识字，采用多种方式读准字音，提高自主识字的能力，养成良好的识字、写字习惯。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，能根据课文信息作简单推断；借助文本情节，了解告知一件事情时，需要说清楚时间、地点等要素。 3、初步养爱护文具的良好习惯。单元重点认读51个生字，正确书写27个生字，掌握半包围结构字的书写规则。能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，了解告知一件事情时，需要说清楚时间、地点等要素。单元难点掌握半包围结构字的书写规则。能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，了解告知一件事情时，需要说清楚时间、地点等要素。初步养爱护文具的良好习惯。课时安排 《文具的家》   2课时        《一分钟》    2课时        《动物王国开大会》   2课时        《语文园地七》   2课时单元备课设计单元第八单元授课日期年月日至年月日单元目标认识生字37个和3个偏旁，会写21个生字，能借助图画、形声字、生活经验去猜字、识字；继续巩固掌握半包围结构字的笔顺书写规则。正确流利有感情地朗读课文，读好祈使句。联系上下文和生活经验理解“可恶、盼望、热闹”，积累词语“碧绿碧绿、雪白雪白”这类词语。能带着问题边读边思考，根据信息做简单的推断。能借助连环画理解课文内容，说说故事的主要情节。单元重点认识生字37个和3个偏旁，会写21个生字，能借助图画、形声字、生活经验去猜字、识字；继续巩固掌握半包围结构字的笔顺书写规则。正确流利有感情地朗读课文，读好祈使句。能带着问题边读边思考，根据信息做简单的推断。单元难点1、认识生字37个和3个偏旁，会写21个生字，能借助图画、形声字、生活经验去猜字、识字；继续巩固掌握半包围结构字的笔顺书写规则。正确流利有感情地朗读课文，读好祈使句。3、能带着问题边读边思考，根据信息做简单的推断。课时安排19课2课时20课2课时21课2课时22课2课时语文园地八2课时