五处学校小学部电子备课模板年级：四年级科目：美术主备人刘飞审核人辛建科授课人刘飞授课日期课
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有人脸的器物课型造型
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本学段的学生已经初步接触了陶艺课程，掌握了简单的手捏成型法、泥条盘筑成型法，以及揉、搓、压、刻等泥塑造型方法。教学目标了解盘条成型、泥板成型、捏塑成型、综合成型等陶艺造型技法。能够运用盘条成型、泥板成型、捏塑成型、综合成型等陶艺造型技法设计制作一个有人脸的器物。教育学生学习陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。教学重难点及突破教学重点：让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。教学难点：人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。教学建议应用电子白板教室授课教学过程动态修改第一课时一、激趣导入。师：老师有一支笔（出示一支普通的圆珠笔)，看到这样一支笔，你们会争先恐后地去买吗？（老师把美羊羊造型插在笔端）现在呢？师介绍导入：这就是造型设计的独特之处。是的，优秀的造型设计给人以美感，能愉悦心情、陶冶情操、。二、作品欣赏。1、欣赏有人脸的器物。（课件出示）师：瞧，这件有人脸的大鼎，是商代大和人面青铜鼎，而另一件瓶口上塑有人脸的陶器，则是新石器时代的彩陶瓶，它们都是我国古代劳动人民所创造的优秀的造型设计作品，是中华古老艺术的不朽瑰宝。2、提出
要求
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，教给方法。谁能发现它们的共同点和不同点？大家可以从作品的外形、装饰、用途等几方面来欣赏。3、学生欣赏，集体交流。4、师小结：三、讲授新知，学习陶艺。过渡：从古代到现代，人脸就一直是艺术家创作时所热衷的素材，请看：（课件出示有人脸的器物的现代作品）慈祥的老公公、老婆婆，惹人喜爱的小丑……看到这儿，你是不是很想亲手设计一个有人脸的器物呢？1、学习造型方法。（课件出示各种造型的器物）盘条成型泥板成型模具成型拉坯成型手捏成型（1）学生观察，这些器物是怎样做成的？集体交流。（2）老师讲解学生不知道的造型方法。2、学习装饰方法。教师讲解：团、搓、压、叠、刻、捏等方法。3、学习制作人脸的方法。（1）观察：大鼎上的人脸与真实的人脸完全一样吗？（2）讲解人脸表情：眼睛、眉毛、嘴巴的变化，画一画，变一变。（3）教师示范做一张人脸。第二课时四、学生动手制作。（1）认真读作业要求。（课件出示作业要求）（2）学生动手制作。（3）教师个别指导。五、作业展评。（1）各组推荐一名。（2）介绍自己的作品。（3）大家进行评价。（4）再推荐一些。（5）为优秀的作品留影。六、课堂小结。这节课，同学们充满激情的创作给我带来震撼，我相信，给想象插上翅膀，我们每个人都是艺术家。板书设计教学反思：备注
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