PAGE\*MERGEFORMAT1三生教育在电工实训中的运用教育的根本目的在于育人，育人的过程要培育同学的正确的价值观，提升同学的制造力以及责任感。“三生教育”包括生命教育、生活教育、生存教育。三者是统一的整体。在电工实训中是以科学性、实践性为主要的教学目标，其中存在的平安问
题
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可以通过“三生教育”的理念引导同学树立正确的生命观、生存观和生活观，增加同学的平安意识，从而不断提升同学的综合素养。1．电工实训平安问题现状在目前的电工实训中由于部分同学缺乏学习爱好，平安教育并没有起到实质性的作用。在实训期间，很多同学违反老师强调的规范性动作，操作中马虎大意，缺乏平安意识，造成不同程度的平安事故。比如在焊接电子元件的时候，同学初步使用没有严格依据规范进行操作，导致皮肤烫伤。或者在电路试验中，当自己的电路连好后没有准时报告老师，而是擅自去合闸，导致四周人可能触电。所以在实训过程中会存在很多的平安隐患，威逼到同学的人身平安，对学校和社会都会有严峻的影响。平常要留意电工实训的平安教育，使同学把握必要的操作技能，避开平安事故发生。2.“三生教育”在电工实训教育中具体应用2.1在电工实训中融入生命教育在电工实训中的平安隐患有触电以及电气事故等。由于操作不当或者发生意外导致生命平安受到影响，在电工实训期间，特别是在开头的阶段要多加留意同学的操作环节，避开违反操作规范的现象发生。所以老师在进行电工实训
培训
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时要在讲课的同时做好平安教育的工作，对于操作中的难点要有针对性的讲解，并做好示范动作。让同学清楚的了解操作的每个过程，使同学平安操作，避开平安隐患的发生。由于触电事故具有突发性以及高死亡率的特征，所以同学在进行接线、修理、处理故障的时候要严格遵守平安操作守则，不能擅自主见的拆卸电路，为了防止这种触电事故的发生，必需要实行严格的教学管理手段。一般在实训期间的设备电压都是在220V或者380V，这样的电压足可以造成重残、死亡等重大事故，在同学用金属工具进行手工操作的时候，在规范操作准则后还要选取一名技术好的同学作为平安督导，在同学进行通电试验的时候，同学连接好设备要跟老师报告，然后告知四周人远离设备，由老师亲自进行合闸送电。在实训过程中督导员和老师一起监督同学的常规操作，避开平安事故的发生。通过讲解电工实训中的平安事故给生命带来的威逼，使同学熟识到生命平安的重要性，树立正确的生命观、价值观，在电工和实训中同学能够
标准
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化、平安化操作。2.2在电工实训中融入生存教育平安教育是电工实训的重要的环节，在进行实训期间，电工老师就要实行一些手段让同学清楚的知道怎样处理意外事故，要使同学从视觉以及听觉和感觉上都要感受到这种方式的作用。所以老师可以通过在实训现场进行演习一些平安事故的发生，然后通过老师的操作让同学明白处理事故的方法。通过同学自身的实践操作，老师的随时督导，订正同学的操作误区，可以熬炼同学处理事故的力气，而且会将这种正规的操作保留深刻的印象。或者通过将近几年在实训期间发生的事故汇总，然后做成视频，通过在教学中播放可以与同学共同探讨事故的起因以及预防措施，这样在身边真实的例子可以使同学深刻体会到不规范操作带来的沉痛教训。使同学能够在实训期间引以为戒，规范操作流程，娴熟把握平安技能。在实训期间要严格规范管理与考核，所以首先要建立符合实训的设备场地，同时还要提高其硬件设备，削减实训中设备带来的平安隐患。其次在考核上要符合大纲要求，学员考勤、课时
方案
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以及实训内容都要有相关的
规定
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，要加强现场的督导管理，使同学遵守操作准则。最终对同学的培训档案要做好管理工作。通过在电工实训中融入生存教育，可以关怀同学提高生存力气，当遇到电工事故的时候能够准时的实行措施，在电工实训平安教育中培育同学正确的生存观。2.3在电工实训中融入生活教育电工实训可以使同学更加娴熟的把握所学的学问，并且对于专业课的操作技能得到很大的提升。由于实训期间每个学员的力气不同，导致在开头的实训阶段就会消逝操作水平的参差不齐，而且很简洁发生操作上的平安隐患，不良的学习习惯导致对于实训的内容没有爱好，所以要激发同学的学习热忱，让他们在实训中体会到生活的乐趣。这就要求老师在平常多与这些学员进行沟通，针对性的演示试验操作，对于存在的平安隐患依次指出来，培育同学操作的行为准则。在实训期间多举一些有关生活方面的例子，使同学在实训中体会到更多的乐趣。通过在实训期间融入生活教育的理念，可以是以同学熟识到生活的意义，电工实训期中激起同学的学习爱好，规范了操作行为，树立了正确的社会价值观，让同学能够理解实训平安教育的意义，使同学更加敬重生命、宠爱生活。3.“三生教育”在平安教育中对学校和老师的要求学校和老师对于同学的素养培育至关重要，在进行电工实训教学中，对于老师要有确定的要求。一是提高自身的教学素养，宠爱生活，宠爱生命，有正确的人生价值观。二是有严谨的教学态度，擅长与同学沟通，敬重同学，乐观为校内文化事业做贡献。“三生教育”具有丰富的价值内涵，是社会教育者必需应由的行为素养，在学校要突出同学的主导地位。在平安教育中融入“三生教育”理念，可以提升同学的平安意识，改进同学的不规范操作带来的平安隐患。总而言之，在教学中融入“三生教育”是学校的重要任务，在电工实训中运用生活教育、生存教育、生命教育的理念去教育同学规范自己的操作行为，避开在实训操作时消逝意外事故。通过“三生教育”的理念使同学能够在实训中体会到生活的乐趣，培育乐观向上的生活态度，树立了正确的人生观和价值观。所以“三生教育”是教育工作中不行或缺的重要部分。
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