课题与5、詹天佑课时两课时教学内容教了解杰出的爱国
工程
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师詹天佑的事迹，激发学生爱国祖国、立志为作国知识技能学作贡献的思想感情和创新精神。有感情朗读课文。目通过自主、合作学习，要让学生在阅读中有所感悟，要珍惜学生独特的标过程方法感受、体验和理解。引导学生在“感悟”中进行“训练”，在“训练”中加深“感悟”。培养学生合作探究、动手实验的能力。体会詹天佑的杰出才华和爱国精情感态度神。教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择
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一、介绍背景，整体认识詹天佑：1、（课件出示：中国地图网）1905年詹天佑主持修筑了京张铁路。这是中国人自己修筑的第一条铁（课件出示：詹天佑头路。我们每一个中国人都不应该忘记他，让我们响亮的呼唤这个像）掷地有声的名字——（学生齐读詹天佑）。2、让我们看看作者主要写了詹天同学们快速浏览课文，板
书
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：勘测线路、开凿佑主持修筑京张铁路的哪几件隧道、设计“人”字形事？线路二、品读感悟，全面认识詹天佑：预设教学路径预计学生活动1、詹天佑在主持修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？你从中体会到了什么？这节课作者从勘测线路、开凿隧道老师想让同学们自学这个问题和设计“人”字形线路三个2、下面请同学们看自学提示。找一方面来写詹天佑主持修筑京个同学把自学提示给大家读一遍。张铁路的，3、学生自学，小组内交流，教师随机指导。4、全班交流：①指名说（遇到的困难）你们小组谁来补充继续汇报。②句1：（课件出示：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马严谨、一丝不苟的工作态度虎。‘大概’‘差不多’之类的说法，不应该出自工程人员之口。”）从这句话你体会到了什么？你从哪儿体会到他工作严谨的？谁能读读这句话，把自己感悟到的充分读出来？假如你就是詹天佑，你会怎么勉励工程人员呢？谁来读读这句话来勉励一下在座的每一位同学同学们，詹天佑只是一次两次对工程人员这样说的吗？（不是）③詹天佑就是这样经常勉励工程人员的。你们还对哪句话有所体会？备择方案课件出示：自学提示：詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？你从中体会到了什么？学习方法可以采用朗读、画图、演示等方法。预设教学路径⑤对勘测线路这一部分，你们还对哪句话体会比较深呢段同学还有其它的体会吗？句子3：（课件出示：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心”）从这句话你体会到了什么？你从哪体会到他的爱国之情呢？你能把你的体会读出来吗？指名读你认为怎样读最能表现詹天佑的爱国情怀，你就怎么读？练读→指名读三、感情升华，
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全文1、是啊！正是凭着满腔的爱国情怀，超群的智慧和大胆的创新，用铁一般的事实，有力地回击了帝国主义者，为所有的中国人争了一口气，请同学们齐读最后一段。预计学生活动备择方案长中国人民志气的爱国之心张铁路1905年动工，1909年8月竣工，比预计提早两年，经费节约28万两白银，全部费用占外国估价的五分之一，可谓花钱少，质量好，完工快，怎能不备受赞叹呢！在中国铁路图上根本找不道公里长的京张铁路线，相对于数百万公里长的铁路线来说，京张铁路显得微不足道，它是中国铁路的开端，读了这一段，你的心情如詹天佑是中国杰出的爱国工何？程师，中国铁路之父。
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