八年级语文试题

一积累与运用1.古诗文默写。((1)《醉翁亭八年级语文时间：120分钟总分：150分(30分)16分)记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子(2)《醉子：O(3)《醉是：(4)《岳阳是：翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句翁亭记》中点明全文主旨的句子楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子(5)李白的《行路难》中通过“,两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。(6)酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,。”两句用典故 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情(8)苏轼《水调歌头・明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：,。2.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是(3分)A.沉湎(mion)衣钵钟灵毓秀(yu)不可思议B.嗥叫(hao)锤炼大气磅礴(bo)如释重负C.无垠(yin)幺虚悲天悯人(mm)眼花缭乱D.惬意(xia)慨叹正宗谪传(df)功名利禄3.下列加点成语使用正确的一项是()(3分)A.因为诚实守信，老王的超市整天顾客盈门，真是生意盎然啊!分道扬镶，一个去了B.由于观点的分歧、性情的差异，两人慢慢疏离了，最后上海，一个去了北京，各奔自己的前程。C.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然总能保持乐观。D.我早就盼望着能去长城游玩了。今年暑假，我终于如愿以偿地实现了自己的愿望。4.下列关于文学文化常识表述正确的一项是(3分)A、鲁迅，原名周树人，伟大的教育家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。B、《水调歌头・明月几时有》一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界；下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。C、“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》；“骚”原指《离骚》。H“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。二阅读（60分）（一）（18分）醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。TOC\o"1-5"\h\z.解释下列加点词语在句子中的意思。（6分）（1）蔚然而深秀者（）（2）晦明变化者（）（3）宴酣之乐（）.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。答：（4分）答：（2）临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌。答：。（4分）.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（4分）A.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。“醉”是表象，“乐”是实质。B.作者写“宴酣之乐”，侧面显示出政治清明，表达出“与民同乐”的政治理想，文意又深了一层。C.文章最后一段写日暮醉归，作者将描写、叙事、抒情和议论很好地结合在一起，突出了全文的主旨。D.本文大量运用骈偶句，加强了韵律美。同时，全文用了21个“也”字和25个“而”字，增添了散文的韵味，读来只觉得神采飞扬，摇曳生姿。二）古诗词赏析（7分）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。.下列关于本诗中几处文化常识的表述，正确的一项是：（）（3分）“巴山楚水”泛指白居易被贬后曾迁徙任职过的朗州、连州等地区。“闻笛赋”指西晋向秀的《醉赠刘二十八使君》。“烂柯人”是指晋人王质。“歌一曲”指白居易的《思旧赋》。.作者在颈联中以“沉舟”“病树”自比，抒发了怎样的复杂情绪？（4分）.苏东坡传》是林语堂最得意的作品，中国现代长篇传记开标立范之作。共卷，每一卷分别写了（）（）（）（），用一句话评价苏东坡。（10分）四）阅读下面两篇文章。（25分）石头里的春暖花开（12分）葛闪⑴洛宁十一岁，是云南山区的一名小学生，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最怪”的同学，平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。⑵几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的，除了一个书包，凭空多了一个口袋。口袋里面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情？⑶上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。⑷也有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。不管是学生们，还是做老师的我，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是不发言语，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。其实，有同学曾经试过去打开口袋，但平时很老实的洛宁，就会像是一头发怒了的小狮子，让大家不得不罢手。⑸又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。似乎口袋里面的东西，是遵循着一定的时间规律而变大变多的。⑹洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行智力”，被按在了桌上。口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地——任是谁也没有想到，洛宁整天背负着的口袋里，装的居然真是石头？⑺眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有着任是谁听了也会落泪的背景：6岁那年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。天塌了，洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：她每天上山砍柴到集市上去卖，还要替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂养唯一的一头猪，还要洗衣做饭。洛宁很懂事，只要从学校回家，就争着为母亲打理一切。日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过，但命运就这么无情残酷——去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪了。⑻几天后，我买了点东西，趁着上午没课的空当，独自来到了洛宁的家里。一来，看望一下洛宁的母亲；二来，我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学？⑼我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来：原来，自从她瘫痪后，洛宁除了在学校，其余的时间都在家中服侍母亲。小伙伴喊他去河边看老黄牛，他没有时间；邀他去田野里放风筝里，他抽不开身。因为他要接替母亲的工作”一一砍柴，烧水，做饭，洗衣服，喂猪……一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的热水瓶，结果却烫伤了自己。洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母亲不知道还会发生其他什么事情。于是，洛宁当即便决定：以后的每一天，他都要背着母亲上学。尽管母亲再怎么劝阻，洛宁还是坚定自己的想法。从那时起，他便开始背着石头上学了。(10)我的心里陡然被濡湿了。但我同时亦很奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他的背上，却怎么永远是一袋石头？(11)洛宁母亲看出我心中的疑惑，止住了泪水，哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密：洛宁母亲体重八十六斤，洛宁瘦小的身躯又如何负重？但他却想出了一个方法，起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后再不断地添加石头。直到，他能适应超过八十六斤的重量为止。⑫八十六斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量！路回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我在想，那口袋里的石头，冰冷坚硬的棱角，定然是无数次碰疼了洛宁的后背、压痛洛宁孱弱的肩膀了吧。我仿佛看到这样一幕画面……(14)只因为，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，而是因了一份爱，时时春暖花开！.细读第⑺节，洛宁命运的无情残酷”表现在哪里？(2分)答：O.第(11)节中洛宁的母亲哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密”，结合全文，用自己的话说说这‘爱的秘密”是什么？(3分)答：.下列句子中加点的文字很有表现力，请结合文章内容加以品析。(4分)⑴当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。答：O⑵洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。.第⑬中我”从洛宁家出来，任由泪水肆意奔流，我”仿佛看到这样一幕画面……请结合你对文章的理解，将这幅画面描写出来。（不少于50字）（3分）答：何岳轶事（13分）秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋日：拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！【注释】：①封识（zhD：封存的标记。②RJ：贪图。③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。15.（1）解释句中加点的词。（4分）①其人感谢而去—②俟他日来取—③尝教书于宦官家—④略不动心—16.翻译下列句子。（6分）①不敢与家人言之，恐劝其留金也。②'可其银数与封识皆合，遂以还之。③闻其侄以他事南来，非取箱也。分别用四个词概括文中写到的两件事，并说说为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢？（3分）阅读下面这首诗歌，回答各题。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……--然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日（1）诗中的土地、河流、风和黎明具有怎样的象征意义？诗人对它们的描写蕴含了怎样的思想感情？（5分）（2）这首诗用了哪些修辞手法？请作简要分析。（5分）三、写作表达（50分）20．题目：以《这，让我感动》为题写一篇600字以上的记叙文。要求：①文体规范。记叙文中心明确，内容充实；②正文中如需出现人名、地名、校名，请用XX或虚拟名称代替。